学校学生行为制度

学校学生行为制度第一章总则第一条为规范学校学生行为管理，防范学生行为引发的专项风险，维护校园秩序，保障教育教学活动的正常开展，根据国家相关法律法规及学校管理制度，结合学校实际，制定本制度。本制度旨在明确学生行为管理的目标、原则、适用范围及核心要求，通过系统性管理，提升学生行为规范性，促进校园和谐稳定。第二条本制度适用于学校全体在籍学生，涵盖学生在校期间的所有行为活动，包括但不限于课堂学习、校园活动、网络行为、宿舍生活、社会实践等场景。学校各部门、下属单位及全体教职工应依据本制度履行相应管理职责，确保学生行为符合学校规范要求。第三条本制度中下列术语含义如下：（一）“学生行为管理”是指学校依据法律法规及规章制度，对学生在校期间的行为活动进行规范、引导和监督的过程，旨在维护校园秩序，促进学生全面发展。（二）“专项风险”是指学生行为可能引发的安全、纪律、合规等方面的问题，如校园欺凌、考试作弊、网络不良信息传播、违反校规校纪等。（三）“合规行为”是指学生行为符合国家法律法规、学校规章制度及社会公德的要求，包括遵守课堂纪律、尊重师长、诚实守信、爱护公物等。（四）“行为规范”是指学生在校期间应遵循的行为准则，包括仪容仪表、言行举止、学习态度、社交行为等方面的具体要求。第四条学生行为管理应遵循以下原则：（一）“全面覆盖”原则，即管理范围覆盖所有学生行为活动，无死角、无盲区。（二）“责任到人”原则，即明确各部门、教职工及学生的管理责任，确保责任落实到位。（三）“风险导向”原则，即聚焦高风险行为领域，优先开展管理措施，防范重大风险事件。（四）“持续改进”原则，即定期评估管理效果，优化管理机制，提升管理科学性。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为学生行为管理第一责任人，对管理工作的总体成效负全面责任；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责具体组织协调和监督落实。第六条设立学生行为管理领导小组，由学校主要领导担任组长，分管领导担任副组长，教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调学生行为管理工作，制定管理决策，审批重大事项，监督评估管理成效。第七条学生行为管理领导小组主要履行以下职能：（一）统筹协调各部门学生行为管理工作，确保管理机制高效运行。（二）研究制定学生行为管理相关政策，审批重大管理方案。（三）监督评估各部门管理责任落实情况，定期开展专项检查。（四）组织处理重大学生行为问题，协调跨部门协同处置。第八条牵头部门为学生处，负责学生行为管理制度的制定、修订、宣贯和监督执行，主要职责包括：（一）统筹学生行为管理制度的体系建设，明确管理目标、原则和流程。（二）组织开展学生行为风险识别，定期评估管理需求变化。（三）监督考核各部门管理责任落实情况，推动管理措施落地。（四）组织学生行为规范培训，提升学生合规意识。第九条专责部门为教务处、保卫处、后勤处等职能部门，负责专项领域的业务合规审核、流程优化及风险处置，主要职责包括：（一）教务处负责考试纪律、课堂行为等专项管理，优化考核机制，防范学术不端风险。（二）保卫处负责校园安全、网络行为等专项管理，加强隐患排查，落实安全防范措施。（三）后勤处负责宿舍管理、食堂秩序等专项管理，完善服务流程，保障校园生活秩序。第十条业务部门/下属单位为各学院、班级及学生组织，负责落实本领域学生行为管理要求，开展日常风险防控，主要职责包括：（一）各学院负责本学院学生的日常行为管理，落实班级管理责任。（二）班级辅导员负责班级学生行为监督，及时发现并上报问题行为。（三）学生组织根据学校要求，开展合规行为宣传，引导学生规范行为。第十一条基层执行岗为学生本人及教职工，应履行以下合规操作责任：（一）学生本人应遵守校规校纪，主动学习行为规范，自觉抵制不良行为。（二）教职工应履行教育引导责任，及时发现并纠正学生不良行为。（三）教职工应履行监督责任，对高风险行为加强关注，及时上报问题线索。第三章专项管理重点内容与要求第十二条课堂行为管理。学生应按时上课，遵守课堂纪律，积极参与教学活动，严禁迟到、早退、旷课、玩手机等行为。禁止性行为包括：考试作弊、传阅不良信息、扰乱课堂秩序等。重点防控点为考试纪律、课堂出勤，需加强监考管理，完善违纪处理机制。第十三条校园活动管理。学生参加校园活动应遵守活动规则，文明有序，严禁打架斗殴、寻衅滋事等行为。禁止性行为包括：擅自组织大型活动、扰乱活动秩序、损坏公共设施等。重点防控点为活动安全、秩序维护，需提前审批，加强现场管理。第十四条网络行为管理。学生应文明上网，遵守网络规范，严禁发布虚假信息、传播不良内容、进行网络欺凌等行为。禁止性行为包括：恶意攻击他人、泄露他人隐私、参与网络赌博等。重点防控点为信息安全、合规传播，需加强网络素养教育，完善举报机制。第十五条宿舍管理。学生应遵守宿舍纪律，保持宿舍卫生，严禁私拉电线、使用违规电器、存放危险品等行为。禁止性行为包括：夜不归宿、聚众赌博、吸毒贩毒等。重点防控点为安全隐患、作息管理，需定期排查，加强巡查。第十六条考试纪律管理。学生应诚实考试，遵守考试规则，严禁作弊、替考、抄袭等行为。禁止性行为包括：使用作弊工具、请人代考、伪造成绩等。重点防控点为考试过程监控，需完善监考制度，严肃处理作弊行为。第十七条学术诚信管理。学生应遵守学术规范，严禁剽窃、伪造数据、侵占他人成果等行为。禁止性行为包括：抄袭论文、篡改实验数据、未经授权使用他人成果等。重点防控点为学术成果质量，需加强学术道德教育，完善查重机制。第十八条校园欺凌防治。学生应友善相处，严禁欺凌同学、孤立他人、进行暴力威胁等行为。禁止性行为包括：肢体欺凌、言语侮辱、网络欺凌、排挤孤立等。重点防控点为欺凌行为识别，需建立举报渠道，及时干预处置。第十九条社交行为管理。学生应文明交往，严禁酗酒滋事、打架斗殴、参与非法组织等行为。禁止性行为包括：酗酒伤身、参与赌博、加入不良社团等。重点防控点为社交风险防范，需加强法治教育，引导理性交往。第四章专项管理运行机制第十二条制度动态更新机制。学生行为管理制度应根据法律法规变化、学校发展需求及管理实践，定期评估并修订，确保制度的时效性和适用性。更新流程包括：需求收集、方案研讨、草案编制、意见征集、正式发布，确保制度科学合理。第十三条风险识别预警机制。学校定期开展学生行为风险排查，对高风险领域进行分级评估，发布预警通知，提前防范风险事件。排查方式包括：问卷调查、座谈会、数据监测，结合历史案例进行分析研判。第十四条合规审查机制。学生行为管理审查嵌入业务决策、活动审批、违纪处理等关键节点，实行“未经审查不得实施”原则。审查内容包括：行为合规性、流程规范性、责任落实情况，确保管理全程受控。第十五条风险应对机制。对一般风险事件由责任部门及时处置，重大风险事件由学生行为管理领导小组统筹协调，明确应急流程、责任协同及上报要求。处置流程包括：事件报告、风险评估、方案制定、协同处置、效果评估。第十六条责任追究机制。界定违规情形、处罚标准，联动绩效考核、纪律处分，对严重违规行为实施严肃处理。处罚方式包括：警告、记过、留校察看、开除学籍，与违规情节挂钩。第十七条评估改进机制。定期对专项管理体系有效性开展评估，通过数据分析、师生反馈等方式，优化流程漏洞，提升管理科学性。评估流程包括：数据收集、问题识别、原因分析、改进建议、效果验证。第五章专项管理保障措施第十八条组织保障。各层级领导应明确学生行为管理责任，定期研究推进，确保管理工作纳入年度计划。责任落实方式包括：签订责任书、纳入述职报告、开展专项检查，确保责任到人。第十九条考核激励机制。将学生行为合规情况纳入部门及个人年度考核，与绩效、评优挂钩，激励全员参与管理。考核方式包括：行为记录评分、民主评议、部门评价，结合量化指标与定性评价。第二十条培训宣传机制。分层级开展学生行为规范培训，如管理层合规履职培训、一线员工操作规范培训，提升全员管理能力。培训内容包括：制度解读、案例分析、实操演练，结合线上线下方式开展。第二十一条信息化支撑。通过系统工具实现流程自动化、风险实时监控，提升管理效率。信息化建设包括：数据采集平台、预警系统、处置跟踪系统，实现全流程管理。第二十二条文化建设。发布学生行为合规手册、签订合规承诺书，营造全员合规氛围。文化建设措施包括：宣传栏、主题活动、典型示范，强化合规意