2026年高考全国卷生物压轴题专题突破组合卷含解析

2026年高考全国卷生物压轴题专题突破组合卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.某种单基因隐性遗传病在人群中发病率较高。一对表现型正常的夫妇生育了一个患病女儿，他们再生育一个表现型正常孩子的概率是A.1/4B.1/2C.3/4D.12.下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是A.有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段都产生ATPB.线粒体是有氧呼吸的主要场所，也参与无氧呼吸C.有氧呼吸过程中，丙酮酸被彻底氧化分解发生在线粒体基质中D.无氧呼吸过程中，有机物中的能量会有一部分以热能形式散失3.人体在炎热环境下，为了维持体温恒定，会采取一系列调节措施。下列叙述错误的是A.皮肤血管舒张，血流量增加B.汗腺分泌汗液增多C.下丘脑的体温调节中枢兴奋D.肾上腺素分泌增加，促进代谢产热4.下列关于生态系统的叙述，正确的是A.生态系统的稳定性是指其结构和功能保持不变B.捕食关系是生态系统中能量流动的主要途径C.初级生产者固定的能量等于所有消费者同化量的总和D.水分循环、碳循环等物质循环是生态系统功能的基础5.某种细菌能够利用乙醇作为碳源和能源，将其转化为乙酸。该过程发生的场所是A.细胞质基质B.核糖体C.内质网D.线粒体6.基因工程中，常用限制性核酸内切酶识别并切割DNA分子。下列关于限制性核酸内切酶的叙述，错误的是A.每种限制性核酸内切酶只能识别特定的DNA序列B.限制性核酸内切酶的识别序列通常呈回文结构C.限制性核酸内切酶的活性受温度影响D.限制性核酸内切酶的识别序列和切割位点相同7.植物细胞通过胞间连丝进行细胞间的物质运输。下列关于胞间连丝的叙述，错误的是A.胞间连丝是贯穿两个相邻细胞壁的通道B.胞间连丝的存在有利于维持细胞间的物质交换C.胞间连丝的形成与高尔基体有关D.胞间连丝中的细胞质是连续的8.下列关于动物细胞分化的叙述，正确的是A.细胞分化是基因选择性表达的结果B.分化的细胞失去了分裂能力C.分化的细胞无法进行物质运输D.分化的细胞遗传物质发生了改变9.某种植物的花色受两对等位基因控制（A_B_为红色，aaB_、A_bb、aabb为白色）。一个红色植株与一个白色植株杂交，F1代中红色植株：白色植株=3:1。若让F1代中的红色植株自由交配，F2代的性状表现型及其比例是A.红色：白色=9:7B.红色：白色=3:1C.红色：白色=1:1D.全部为红色10.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高B.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老脱落C.乙烯能促进果实的成熟D.生长素能促进植物生根，但高浓度会抑制生根二、多选题（本部分共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.下列关于光合作用的叙述，正确的有A.光合作用是将光能转化为化学能的过程B.光合作用的光反应阶段需要光和酶C.光合作用的暗反应阶段不需要光，但需要酶D.光合作用产生的氧气来自于水的分解E.光合作用产生的ATP只能用于暗反应12.下列关于内环境稳态的叙述，正确的有A.内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持不变B.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C.血液、组织液和淋巴都属于内环境D.内环境稳态的维持是机体各种调节机制共同作用的结果E.神经调节是维持内环境稳态的主要调节方式13.下列关于微生物的叙述，正确的有A.微生物是指所有个体微小、结构简单的生物B.细菌是原核生物，没有细胞核C.真菌是异养生物，大多数真菌进行有性生殖D.病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中E.微生物在自然界中扮演着分解者、生产者和消费者的角色14.下列关于基因表达的叙述，正确的有A.基因表达包括转录和翻译两个过程B.转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程C.翻译是指以mRNA为模板合成蛋白质的过程D.基因表达具有时空特异性E.基因突变一定会导致蛋白质结构改变15.下列关于生物多样性的叙述，正确的有A.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性B.生物多样性是长期自然选择的结果C.生物多样性是生态系统稳定性的重要基础D.生物多样性的丧失会对人类造成严重威胁E.保护生物多样性需要采取就地保护和迁地保护等措施试卷答案一、选择题（本部分共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C2.B3.C4.B5.A6.D7.D8.A9.A10.D二、多选题（本部分共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的五个选项中，有多项符合题目要求。全部选对的得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。）11.A,B,C,D12.B,C,D13.B,C,D14.A,B,C,D15.A,B,C,D,E解析一、选择题1.解析思路：父母均表现型正常，女儿患病，说明父母均携带致病基因。设相关基因为A/a，设父亲基因型为Aa，母亲基因型也为Aa。他们再生育一个表现型正常孩子的概率为3/4（AA:Aa:Aa=1:2:1，其中AA和Aa表现型正常）。2.解析思路：有氧呼吸的第一阶段是糖酵解，发生在细胞质基质，产生ATP；无氧呼吸的第一阶段也是糖酵解，同样发生在细胞质基质，产生ATP。线粒体是有氧呼吸的主要场所，但参与无氧呼吸的场所是细胞质基质。丙酮酸被彻底氧化分解发生在线粒体内膜上。无氧呼吸过程中，有机物中的能量没有彻底释放，会有部分能量储存在不彻底氧化的产物中，但也会有一部分能量以热能形式散失。3.解析思路：人体在炎热环境下，为了维持体温恒定，会采取一系列调节措施，包括皮肤血管舒张（血流量增加）、汗腺分泌汗液增多、肾上腺素分泌增加（促进代谢产热）等。下丘脑的体温调节中枢兴奋会导致皮肤血管收缩（血流量减少）。4.解析思路：生态系统的稳定性是指其结构和功能保持相对稳定，而不是绝对不变。捕食关系是生态系统中能量流动的主要途径。初级生产者固定的能量大于所有消费者同化量的总和，因为还有一部分能量用于呼吸作用。水分循环、碳循环等物质循环是生态系统功能的基础。5.解析思路：细菌没有线粒体，乙醇氧化为乙酸的过程是乙醇脱氢酶催化的反应，发生在细胞质基质。6.解析思路：限制性核酸内切酶识别并切割DNA分子，其识别序列通常呈回文结构，但切割位点可以位于识别序列内部或外部，因此识别序列和切割位点不一定相同。7.解析思路：胞间连丝是贯穿两个相邻细胞壁的通道，有利于维持细胞间的物质交换。胞间连丝的形成与高尔基体有关。胞间连丝中的细胞质是断续的，通过胞质通道相连。8.解析思路：细胞分化是基因选择性表达的结果，分化的细胞保留了分裂能力（如干细胞），能够进行物质运输（如运输物质到其他细胞），遗传物质没有发生改变。9.解析思路：红色植株与白色植株杂交，F1代中红色植株：白色植株=3:1，说明F1代中控制花色的两对等位基因均为杂合状态（AaBb）。让F1代中的红色植株（AaBb）自由交配，F2代的基因型及其比例为AA：Aa：aa=1:2:1，BB：Bb：bb=1:2:1，因此F2代的性状表现型及其比例是红色（A_B_）：白色（aaB_、A_bb、aabb）=9:7。10.解析思路：赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高；脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老脱落；乙烯能促进果实的成熟；生长素能促进植物生根，低浓度促进，高浓度会抑制生根。二、多选题11.解析思路：光合作用是将光能转化为化学能的过程；光合作用的光反应阶段需要光和酶（如ATP合成酶）；光合作用的暗反应阶段不需要光，但需要酶（如RuBP羧化酶）；光合作用产生的氧气来自于水的分解；光合作用产生的ATP主要用于暗反应三碳化合物的还原，但也有一部分用于其他耗能过程。12.解析思路：内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质保持动态平衡，而不是绝对不变；内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件；血液、组织液和淋巴都属于内环境；内环境稳态的维持是机体各种调节机制（神经、体液、免疫）共同作用的结果；维持内环境稳态的主要调节方式是神经-体液调节。13.解析思路：微生物是指所有个体微小、结构简单的生物，包括细菌、真菌、病毒等；细菌是原核生物，没有细胞核；真菌是异养生物，大多数真菌进行有性生殖；病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞中；微生物在自然界中扮演着分解者（如腐生细菌、真菌）、生产者（如光合细菌、蓝藻）和消费者的角色（如寄生微生物）。14.解析思路：基因表达包括转录和翻译两个过程；转录是指以DNA的一条链为模板合成RNA的过程；翻译是指以mR