学校学生日常管理规定制度

学校学生日常管理规定制度第一章总则第一条为加强学校学生日常管理，规范学生行为，维护校园秩序，防范专项风险，促进教育公平与校园安全，根据国家相关法律法规及学校实际情况，制定本制度。本制度旨在通过明确管理职责、细化操作标准、建立运行机制，实现对学生日常行为的全面管控，确保校园环境和谐稳定，提升教育教学质量。第二条本制度适用于学校全体在校学生、教职工及所有进入校园的第三方人员，覆盖学生入学、在校期间及离校后的管理全过程，包括但不限于学习纪律、生活行为、安全管理、奖惩机制等方面。学校各部门、下属单位及各学院（系）必须严格执行本制度，确保管理要求落到实处。第三条本制度涉及以下核心术语：（一）“学生日常管理”指学校为规范学生行为、保障教育教学秩序而实施的管理活动，包括学籍管理、课堂纪律、宿舍管理、校园活动、奖惩认定等。（二）“专项风险”指学生在校期间可能引发或遭遇的各类风险事件，如校园欺凌、网络安全、人身安全、学业诚信风险等。（三）“合规行为”指学生遵守国家法律法规、学校规章制度及社会公德的规范行为，包括但不限于按时上课、诚信考试、文明住宿、安全用电等。（四）“行为异常”指学生出现的违反校规校纪、可能引发风险事件的行为，如旷课、作弊、酗酒、违规使用网络等。第四条学生日常管理遵循以下核心原则：（一）“全面覆盖”原则，即管理范围覆盖全体学生及校园所有区域，不留管理盲区。（二）“责任到人”原则，即明确各部门、岗位的管理责任，实现责任闭环。（三）“风险导向”原则，即聚焦重点风险环节，实施差异化管控。（四）“持续改进”原则，即定期评估管理效果，动态优化制度流程。第二章管理组织机构与职责第五条学校主要负责人为本制度的第一责任人，对全校学生日常管理工作负总责；分管学生管理工作的校领导为直接责任人，负责统筹推进本制度的实施。校领导班子成员根据分工承担分管领域管理责任。第六条设立学生日常管理领导小组，由校长担任组长，分管校领导担任副组长，教务处、学生处、保卫处、后勤处等部门负责人为成员。领导小组负责统筹协调全校学生日常管理工作，研究决策重大事项，监督制度执行情况，定期召开会议分析管理问题，形成管理合力。第七条学生日常管理领导小组下设办公室，办公室设在学生处，承担领导小组日常工作，具体职能包括：（一）统筹制定学生日常管理制度及实施细则；（二）协调各部门落实管理责任，监督制度执行效果；（三）组织开展学生行为规范培训及宣传教育；（四）汇总分析学生日常管理数据，形成管理报告。第八条牵头部门为学生处，职责包括：（一）建设完善学生日常管理制度体系，定期评估修订；（二）组织开展学生行为风险识别，建立风险台账；（三）监督各部门管理责任落实，实施绩效考核；（四）牵头处置重大学生行为事件，协调相关部门协同推进。第九条专责部门包括教务处、保卫处、后勤处等，职责包括：（一）教务处负责课堂教学纪律、考试诚信、学业帮扶等管理，审核学生学籍异动；（二）保卫处负责校园安全巡查、突发事件处置、网络安全监管；（三）后勤处负责宿舍管理、食堂安全、水电安全等后勤保障。第十条业务部门及下属单位（包括各学院、系）职责包括：（一）落实本学院学生日常管理要求，开展日常行为监督；（二）做好学生思想引导，预防校园欺凌、心理危机等风险；（三）配合相关部门处置学生违纪事件，形成管理闭环。第十一条基层执行岗（如辅导员、班主任、宿管人员）职责包括：（一）落实岗位合规操作要求，做好学生行为日常记录；（二）及时上报学生异常行为，协助开展风险处置；（三）开展学生个性化帮扶，预防行为偏差。第三章专项管理重点内容与要求第十二条课堂纪律管理。学生应按时上课，不迟到、不早退、不旷课；课堂上应专注听讲，不玩手机、不吃零食、不随意走动；考试须独立完成，严禁抄袭作弊。禁止性行为包括：考试作弊、代考、传递答案等。重点防控点为考试纪律及课堂出勤率，教务处应建立随机抽查机制。第十三条宿舍管理。学生应按规定入住宿舍，不擅自调换床位、留宿外人；宿舍内禁止使用违规电器、存放易燃易爆物品；保持宿舍卫生整洁，不高空抛物、不噪音扰民。禁止性行为包括：违规用电、酗酒、赌博等。重点防控点为用电安全及夜间行为规范，后勤处应定期开展宿舍安全检查。第十四条校园活动管理。学生参与校园活动应遵守秩序，不擅自占用公共资源；组织活动须提前报备，活动期间应服从管理，不引发冲突。禁止性行为包括：扰乱活动秩序、侮辱工作人员等。重点防控点为大型活动安全，保卫处应制定专项安保方案。第十五条考试诚信管理。学生应诚信应考，考试前须签署诚信承诺书；监考人员应严格履行职责，对作弊行为零容忍。禁止性行为包括：作弊、代考、试图破坏考试公平等。重点防控点为考试过程监控，教务处应建立作弊行为数据库。第十六条网络行为管理。学生应文明上网，不发布虚假信息、不参与网络暴力；保护个人信息，不沉迷网络游戏、不传播不良内容。禁止性行为包括：散布谣言、泄露他人隐私、攻击网络系统等。重点防控点为网络安全意识，信息技术中心应定期开展网络安全培训。第十七条人身安全防护。学生应增强自我保护意识，不轻易相信陌生人、不进入危险区域；遭遇欺凌或暴力应立即报告，学校应建立快速处置机制。禁止性行为包括：欺凌同学、殴打他人等。重点防控点为校园欺凌防控，学生处应建立欺凌事件台账。第十八条心理健康干预。学校应建立学生心理档案，定期开展心理筛查，对有心理困扰的学生提供专业辅导；辅导员应关注学生情绪变化，及时介入处置。禁止性行为包括：自残、伤害他人等。重点防控点为心理危机预防，心理健康中心应建立预警机制。第十九条消防安全管理。学生应掌握消防知识，不违规使用明火、不堵塞消防通道；学校应定期开展消防演练，提升学生应急能力。禁止性行为包括：乱扔烟头、堵塞安全出口等。重点防控点为宿舍及公共区域消防安全，保卫处应建立消防隐患清单。第四章专项管理运行机制第二十条制度动态更新机制。学生处牵头，每年联合相关部门评估制度适用性，根据法律法规变化、管理需求调整及风险变化，及时修订制度内容。制度修订须经领导小组审议通过，并发布实施通告。第二十一条风险识别预警机制。学校建立学生行为风险台账，每月开展风险排查，对重点学生（如学业困难、心理异常、行为异常）实施分级管理；保卫处定期发布风险预警，提示学生注意防范。第二十二条合规审查机制。学生处联合教务处、保卫处等部门，将日常管理嵌入关键业务流程，如新生入学需审查学籍材料、考试需审查身份信息、活动需审查报备手续；建立“未经合规审查不得实施”原则，确保管理全流程受控。第二十三条风险应对机制。一般风险由业务部门及下属单位自行处置，重大风险由学生日常管理领导小组统筹推进。处置流程包括：快速响应、责任协同、调查取证、教育帮扶、结果公示；重大事件须在X小时内上报领导小组，并制定应急预案。第二十四条责任追究机制。对违反本制度的行为，视情节轻重给予警告、记过、留校察看、开除学籍等处分；对管理失职的部门及人员，视情节追究责任，并纳入绩效考核；涉嫌违法行为的，移交司法机关处理。第二十五条评估改进机制。学校每学期开展学生日常管理评估，采用问卷调查、数据统计、案例复盘等方式，分析制度漏洞，优化管理流程；评估结果应用于制度修订及绩效考核。第五章专项管理保障措施第二十六条组织保障。学校成立专项工作领导小组，明确校领导包干责任，各部门负责人落实分管领域管理责任，形成层级负责、协同推进的管理体系。第二十七条考核激励机制。将学生日常管理情况纳入部门年度考核，考核结果与评优评先挂钩；对表现突出的管理岗位及个人给予奖励，对履职不力的进行约谈问责。第二十八条培训宣传机制。分层级开展管理培训，管理层重点培训履职要求，基层执行岗重点培训操作规范；利用校园网、宣传栏、新媒体等渠道，开展制度宣贯，提升学生知晓率。第二十九条信息化支撑。信息技术中心开发学生日常管理平台，实现学籍异动、行为记录、风险预警、奖惩信息等数据共享，通过流程自动化提升管理效率。第三十条文化建设。制定学生行为规范手册，发布典型案例，开展“文明校园”评选；组织学生签订合规承诺书，营造“学规守规”的校园氛围。第三十一条报告制度。各部门每月向学生处报送管理情况，包括违纪事件、风险处置、帮扶成效等；学生处汇总后形成分析报告，提