课内经典文言文篇目综合巩固提升卷

课内经典文言文篇目综合巩固提升卷考试时间：120分钟 总分：100分 年级/班级：七年级/（1）班

课内经典文言文篇目综合巩固提升卷

一、选择题

1.下列句子中，“之”字用法与其他三项不同的一项是（）

A.河水之清，可以鉴人

B.学而时习之，不亦说乎

C.逝者如斯夫，不舍昼夜

D.吾欲之南海

2.《论语》中，孔子认为“可以无大过”的品德是（）

A.忠

B.仁

C.信

D.逊

3.下列句子中，加点词意思相同的一组是（）

①故人西辞黄鹤楼

②朝辞白帝彩云间

③今人不见古时月

④云想衣裳花想容

4.《桃花源记》中，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是（）

A.他们生活在一个与世隔绝的地方

B.他们厌倦了世间的纷争

C.他们害怕外界的干扰

D.他们不关心历史变迁

5.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.他不但学习好，而且乐于助人

B.这个问题虽然复杂，但是我们可以解决

C.虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学

D.我昨天买了一本书，今天还没有看

6.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了作者怎样的生活态度（）

A.追求物质享受

B.崇尚宁静淡泊

C.厌倦官场生活

D.渴望功名利禄

7.下列句子中，加点词意思与其他三项不同的一项是（）

A.学而不思则罔

B.思而不学则殆

C.吾尝终日不食

D.吾尝七日不饮

8.《出师表》中，诸葛亮认为“亲贤臣，远小人”的原因是（）

A.贤臣能辅佐君主，小人会危害国家

B.贤臣品德高尚，小人品德低劣

C.贤臣忠诚可靠，小人奸诈狡猾

D.贤臣才能出众，小人才能平庸

9.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

A.桃花流水窅然去，别有天地非人间

B.青青子衿，悠悠我心

C.山重水复疑无路，柳暗花明又一村

D.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

10.《记承天寺夜游》中，苏轼看到月色后写下的句子是（）

A.河水之清，可以鉴人

B.明月松间照，清泉石上流

C.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜

D.会当凌绝顶，一览众山小

二、填空题

1.《论语》中，孔子说：“______，______，______。”强调学习要结合思考，否则就会迷惑。

2.《桃花源记》中，桃花源人见渔人“乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。”

3.《陋室铭》中，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用了______的修辞手法。

4.《出师表》中，诸葛亮自比“______”，表达自己忠心耿耿。

5.《记承天寺夜游》中，苏轼与友人“元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。”

6.《论语》中，孔子说：“______，______。”强调君子应该注重内在修养。

7.《桃花源记》中，渔人“处处志之，及郡下，诣太守，说如此。”

8.《陋室铭》中，“______，______。”表达了作者与朋友交往的情景。

9.《出师表》中，诸葛亮建议后主“______，______。”以选拔贤能。

10.《记承天寺夜游》中，苏轼用“______，______。”描绘了月夜景色。

三、多选题

1.下列句子中，加点词意思相同的一组是（）

①逝者如斯夫，不舍昼夜

②青青子衿，悠悠我心

③谈笑有鸿儒，往来无白丁

④水落石出，天见日矣

2.《论语》中，孔子的思想主张包括（）

①仁

②礼

③智

④信

3.下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）

①山重水复疑无路，柳暗花明又一村

②落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色

③学而不思则罔，思而不学则殆

④青青子衿，悠悠我心

4.《桃花源记》中，桃花源人的特点包括（）

①与世隔绝

②和平安宁

③热情好客

④勤劳淳朴

5.《陋室铭》中，作者描绘的陋室特点包括（）

①环境清幽

②生活简朴

③朋友众多

④才华横溢

6.《出师表》中，诸葛亮向后主提出的建议包括（）

①广开言路

②严明赏罚

③亲贤臣，远小人

④勤勉治国

7.《记承天寺夜游》中，苏轼的描写手法包括（）

①动静结合

②虚实相生

③比喻

④拟人

8.下列句子中，加点词意思与其他三项不同的一项是（）

①学而时习之，不亦说乎

②有朋自远方来，不亦乐乎

③人不知而不愠，不亦君子乎

④不亦君子乎

9.《论语》中，孔子的教育思想包括（）

①因材施教

②温故知新

③学思结合

④知之为知之

10.下列句子中，没有语病的一项是（）

①他不但学习好，而且乐于助人

②这个问题虽然复杂，但是我们可以解决

③虽然天气很冷，但是他还是坚持去上学

④我昨天买了一本书，今天还没有看

四、判断题

1.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调学习要不断实践。

2.《桃花源记》中，桃花源人知道外界的历史变迁。

3.《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的向往。

4.《出师表》中，诸葛亮自比“卑鄙”，表达自己忠心耿耿。

5.《记承天寺夜游》中，苏轼与友人在月下散步，感到非常快乐。

6.《论语》中，孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”强调君子应该心胸宽广。

7.《桃花源记》中，渔人进入了桃花源，但没有找到桃花源人。

8.《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了作者的朋友众多。

9.《出师表》中，诸葛亮建议后主“亲贤臣，远小人”，以选拔贤能。

10.《记承天寺夜游》中，苏轼用“庭下如积水空明，水中藻荇交横”描绘了月夜景色。

五、问答题

1.简述《论语》中孔子关于学习和思考的关系的观点。

2.《桃花源记》中，渔人进入桃花源后经历了哪些事情？

3.《陋室铭》中，作者通过哪些描写表达了陋室不凡的意境？

试卷答案

一、选择题答案及解析

1.D

解析：“之”在A项中是助词，用于主谓之间，取消句子独立性；在B项中是代词，指代“学而时习”这件事；在C项中是助词，无实义；在D项中是动词，去往的意思。故D项与其他三项用法不同。

2.B

解析：孔子在《论语·学而》中说：“君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。”又在《论语·里仁》中说：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠。”结合“可以无大过”的语境，孔子认为“仁”是君子的核心品德，是“可以无大过”的基础。

3.C

解析：①③中的“之”都是助词，无实义，用于调整音节或凑足音节；②中的“之”是代词，指代“白帝城”；④中的“之”是助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”。故①③意思相同。

4.A

解析：根据《桃花源记》文意，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是他们生活在一个与世隔绝的地方，对外界的历史变迁一无所知。桃花源被群山环抱，外部的人很难进入，内部的人也很少外出，导致他们与外界隔绝。

5.C

解析：A项中，“不但……而且……”是并列关系，关联词使用正确；B项中，“虽然……但是……”是转折关系，关联词使用正确；C项中，“虽然……但是……”是转折关系，关联词使用正确；D项中，“昨天买了一本书，今天还没有看”存在逻辑矛盾，因为如果昨天买了书，今天应该已经看过或正在看，而不是“还没有看”。故D项有语病。

6.B

解析：《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”体现了作者刘禹锡崇尚宁静淡泊的生活态度。丝竹指代音乐，案牍指代官府文书。作者表示在陋室中不受音乐扰乱，不因文书劳累身体，说明他喜欢安静的生活，不追求物质享受，也不愿为官场事务所累。

7.C

解析：①②④中的“尝”都是副词，表示“曾经”；C项中的“尝”是动词，吃。故C项与其他三项意思不同。

8.A

解析：诸葛亮在《出师表》中反复强调“亲贤臣，远小人”的重要性，是因为他深知贤臣能够辅佐君主，为国家和百姓谋福利，而小人则会危害国家，导致国家衰败。因此，他建议后主刘备要亲近贤臣，疏远小人。

9.D

解析：A项使用了夸张的修辞手法；B项使用了借代的修辞手法；C项使用了对偶的修辞手法；D项没有使用修辞手法，是陈述句。故D项没有使用修辞手法。

10.B

解析：《记承天寺夜游》中，苏轼看到月色后写下的句子是“明月松间照，清泉石上流”。这句诗描绘了月夜景色，月光透过松林洒在地上，清澈的泉水在石头上流淌，画面宁静优美。

二、填空题答案及解析

1.学而不思则罔思而不学则殆

解析：这是《论语·为政》中的名句，孔子强调学习要结合思考，否则就会迷惑，而只思考而不学习也会有害。

2.便要还家设酒杀鸡作食

解析：这是《桃花源记》中的原文，描述桃花源人见到渔人后非常热情，邀请他到家里做客，并准备了酒菜招待他。

3.对偶

解析：“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。”运用了对偶的修辞手法，两句结构相似，字数相等，意义相关，读起来朗朗上口，增强了文章的节奏感和表现力。

4.卑鄙

解析：这是《出师表》中的原文，“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。”诸葛亮自比“卑鄙”，表达自己出身低微，但先帝不嫌弃自己，三顾茅庐请自己出山，自己因此感激涕零，愿意为蜀汉效力。

5.元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行

解析：这是《记承天寺夜游》中的原文，描述了苏轼在元丰六年十月十二日夜晚，准备睡觉时看到月光照进房间，于是高兴地起床，去邀请朋友一同欣赏月色。

6.君子不重则不威小人怀刑则无所用其才矣

解析：这是《论语·颜渊》中的原文，孔子认为君子应该注重内在修养，不庄重就不会有威严，小人则只顾刑罚，无法施展才能。

7.处处志之及郡下诣太守说如此

解析：这是《桃花源记》中的原文，描述了渔人在离开桃花源后，一路上做了标记，到达郡城后，去拜见太守，讲述了他在桃花源的经历。

8.谈笑有鸿儒往来无白丁

解析：这是《陋室铭》中的原文，描绘了作者刘禹锡的陋室中来了许多有学问的朋友，他们谈笑风生，往来的人都是学识渊博的人，而不是普通百姓。

9.亲贤臣远小人

解析：这是《出师表》中的原文，诸葛亮建议后主刘备要亲近贤臣，疏远小人，以选拔贤能，治理好国家。

10.庭下如积水空明水中藻荇交横

解析：这是《记承天寺夜游》中的原文，苏轼用比喻的修辞手法，将月光比作积水，将竹子和松柏的影子比作水中的藻荇，描绘了月夜景色，画面宁静优美。

三、多选题答案及解析

1.①③

解析：①中的“之”是助词，无实义；③中的“之”也是助词，用于定语和中心语之间，相当于“的”。故①③意思相同。

2.①②③④

解析：孔子的思想主张包括仁、礼、智、信等，这些思想在《论语》中都有体现。

3.③

解析：①使用了对偶的修辞手法；②使用了对偶的修辞手法；④使用了借代的修辞手法；③没有使用修辞手法，是陈述句。故③没有使用修辞手法。

4.①②③④

解析：根据《桃花源记》文意，桃花源人生活在一个与世隔绝的地方，过着和平安宁的生活，他们对渔人非常热情好客，勤劳淳朴，自给自足。

5.①②③

解析：根据《陋室铭》文意，作者描绘的陋室虽然简陋，但环境清幽，生活简朴，朋友众多，有才华的人来来往往，体现了作者的高洁品格。

6.①②③④

解析：根据《出师表》文意，诸葛亮向后主刘备提出了广开言路、严明赏罚、亲贤臣，远小人、勤勉治国等建议，以选拔贤能，治理好国家。

7.①②③④

解析：苏轼在《记承天寺夜游》中运用了动静结合、虚实相生、比喻、拟人等多种描写手法，将月夜景色描绘得生动形象，画面宁静优美。

8.C

解析：①②④中的“不亦”都是副词，表示反问语气；C项中的“不亦”是助词，用于句首，表示感叹语气。故C项与其他三项意思不同。

9.①②③④

解析：孔子的教育思想包括因材施教、温故知新、学思结合、知之为知之等，这些思想在《论语》中都有体现。

10.①②③

解析：①②③中的句子没有语病，逻辑通顺，表达清晰；④项中，“我昨天买了一本书，今天还没有看”存在逻辑矛盾，因为如果昨天买了书，今天应该已经看过或正在看，而不是“还没有看”。故④项有语病。

四、判断题答案及解析

1.错

解析：《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调学习要不断实践，但更重要的是要结合思考，否则就会迷惑。

2.错

解析：《桃花源记》中，桃花源人“乃不知有汉，无论魏晋”的原因是他们生活在一个与世隔绝的地方，对外界的历史变迁一无所知。

3.错

解析：《陋室铭》中，“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表达了作者对官场生活的厌恶，而不是向往。

4.错

解析：《出师表》中，诸葛亮自比“卑鄙”，表达自己出身低微，但先帝不嫌弃自己，三顾茅庐请自己出山，自己因此感激涕零，愿意为蜀汉效力。

5.对

解析：《记承天寺夜游》中，苏轼与友人在月下散步，感到非常快乐，从文中“相与枕藉乎舟中，不知东方之既白”可以看出他们玩得很开心。

6.对

解析：《论语》中，孔子说：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”强调君子应该心胸宽广，而小人则常常忧愁。

7.错

解析：《桃花源记》中，渔人进入了桃花源，并且遇到了桃花源人，与他们进行了交流。

8.对

解析：《陋室铭》中，“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描绘了作者