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文档简介

基于支架式教学法的中级汉语综合课线上教学设计——以《一盒月饼》为例1.教学课时、目标和内容1.1教学课时本课程共设计为4个课时，每个课时45分钟。1.2教学目标-学生能够掌握《一盒月饼》中新词汇的准确发音和基本用法。-学生能够理解并运用课文中的对话进行简单的交流。-学生能够通过角色扮演等活动，提高语言实际应用能力。-学生能够通过小组合作学习，培养团队协作精神。1.3教学内容-词汇：月饼、包装、价格、口味等。-句型：询问月饼价格、表达对月饼的喜爱等。-对话：模拟购买月饼的场景，进行口语交际练习。2.教学重点、难点2.1教学重点-掌握《一盒月饼》中新词汇的正确发音和用法。-理解并能运用课文中的对话进行简单交流。2.2教学难点-学生在理解课文内容的基础上，能够灵活运用所学知识进行实际对话。3.教学资源准备3.1课件：包含《一盒月饼》的PPT，展示月饼的图片、价格表、口味介绍等内容。3.2音频材料：提供《一盒月饼》的音频资料，帮助学生跟读和模仿。3.3视频材料：制作一个关于月饼的视频，展示月饼的制作过程和不同种类的月饼。3.4实物或图片：准备一些月饼的实物或图片，用于课堂上的实物展示和图片讲解。4.教学过程4.1课程导入（5分钟）-教师播放一段关于中秋节的视频，引导学生进入主题。-提问：“你们知道中秋节有什么传统食物吗？”引导学生回答月饼。-教师出示月饼的图片，引出今天的课题——《一盒月饼》。4.2知识讲解（10分钟）-教师用PPT展示月饼的图片和价格表，解释月饼的种类和特点。-教师逐句讲解课文中的新词汇，如“包装”、“口味”等，并让学生跟读。-教师带领学生朗读课文，注意语音语调和节奏。4.3师生互动（10分钟）-教师提出问题：“如果你是顾客，你会怎么询问月饼的价格？”引导学生思考并回答。-教师组织学生进行角色扮演活动，模拟购买月饼的场景，让学生在实际情境中运用所学知识。-教师巡视课堂，观察学生的参与情况，及时给予指导和帮助。4.4小组讨论与合作学习（10分钟）-将学生分成若干小组，每组发放一份《一盒月饼》的阅读材料。-要求各组讨论并总结课文内容，分享彼此的观点和想法。-教师巡视各组，了解学生的学习情况，并提供必要的帮助。4.5教学知识点小结（5分钟）-教师总结本节课所学的新词汇和句型，强调其用法和意义。-教师鼓励学生在日常生活中多使用这些词汇和句型，提高语言应用能力。4.6学习情况评价（5分钟）-教师布置课后作业，要求学生回家后复习本节课的内容，并尝试用所学知识进行口语练习。-教师通过提问、观察等方式，了解学生的学习情况，给予及时反馈和指导。5.作业布置5.1完成课后习题册中的相关练习题，巩固所学知识。5.2观看一段关于中秋节的短片，记录下自己最喜欢的月饼类型和原因。5.3预习下一课的内容，准备好课堂上的讨论话题。6.教学反思6.

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