教师礼仪培训课件

教师礼仪培训一、礼仪概述礼由心生，仪由外表营养决定体形健康素养决定气质仪态两个内在决定两个外在1.怎样理解教师礼仪的概念？指教师在其工作岗位上待人接物，为人处世的行为规范——尊重自己和他人的规范的表现形式2.教师礼仪的关键是什么？摆正位置端正态度教育为本3.教师礼仪的四大关注点是什么？师资（资本）

师表（表率）

师德（德行）

师心（爱心）二、教师的素养政治素养

法律素养

道德素养

专业与文化素养

为人处世素养1.教师形象的两个要素知名度美誉度三、教师的形象2.教师形象的五效应是什么？

首轮定性光和效应亲和近因首轮效应人们总是由于对第一印象的信任而宁肯忽视后来的印象55%取决于您的外表-服装、相貌、体形、发色38%取决于您如何表现-语气、语调、手势、站姿、坐姿7%取决于您所讲的内容0.2秒～10秒第一印象

（晕轮效应或首应效应）案例

英国伦敦大学学院一位系主任对一位中国女博士招聘时的回忆：从她一进门，我就感到她是我所渴望的人。她身上散发着某种精神被她庄重的外表衬托得越发迷人。因为只有有着高度素养、可信、正直、勤奋的人才有这样的光芒。不错，至今，她是学院最优秀的讲师。四、如何规范教师的语言？语言规范

形象亲和

态度随和

内容准确

方式恰当五、教师的服饰有那些要求？为人师表自尊自爱岗位形象你就是你所穿的—西方俗语服装要素

性别、年龄

形体、场合

时间、目的

时尚、比例增加您的自信而不是看起来潇洒或漂亮案例今年金鸡奖、百花奖对于服装的规定三亚世界小姐比赛现场什么是性感？是不是穿得越暴露越性感？其实不然。周恩来总理出席外交活动时，总是穿件中山装，却成为英国女王眼中最性感的男人；人们在评价戴安娜、陈方安生、王光美等名女人时，也会用到性感这个词。这是因为他（她）们穿着得体，端庄典雅，言谈举止间充分流露出男（女）人味，这就是性感。因此，仅仅认为穿暴露的衣服就是性感的观念是片面的。

女士着装之忌

过短、过透过露、过紧过低、过薄过艳、过杂我们的着装影响着外界对我们的态度。1.色彩

素雅

少而精

三色原则

三一原则经典的黑，深深的棕，静静的灰，简约的白

明快的黄、青春的蓝、耀眼的橙、青柔的绿色彩语言知多少经典的黑：正式、庄重、权威、隐蔽、孤僻深深的棕：古典、端庄、静静的灰：朴素、高雅、宁静、凄凉、孤寂简约的白：纯洁、无私、神圣、冷酷、绝望明快的黄：吉祥、富贵、权利、希望、醒目青春的蓝：深邃、广博、干净、理性、忧郁耀眼的橙：富足、放手、幸福、快乐、健康青柔的绿（今年流行色）：轻松、和平、清新

2.款式

简洁

大方

端庄领带

——男人的自我宣言

3.面料

考究

精良

宁缺毋滥

4.饰物

不戴

少戴

应戴

5.发型

不染发

不蓄长发6.化妆

淡妆为佳五官比例化妆的最高境界自然干净扬长避短隔离紫色适合较暗／较黄肤色绿色适合显红肤色（红血丝）乳白（粉色）适合白皙皮肤保护皮肤的重要步骤三步画出标准眉型用眉笔先把眉毛的色刷出顺眉峰向眉尾描画眉型用眉刷将眉头渲染自然注意：眉峰颜色最重，眉尾次之，眉头最淡不同颜色唇膏的风格粉色：柔和，妩媚，青春可爱紫色：高贵，个性，神秘橙色：活泼，开朗，动感棕，豆沙色：稳重，含蓄，典雅，成熟玫瑰红：艳丽，冷艳，成熟，高贵大红：自信，高贵，诱惑黄，蓝，绿，黑：个性，另类斜扫横扫腮红的打法化妆禁忌大庭广众面前化妆男士面前化妆顾客面前化妆浓香型化妆品借用别人化妆品打听别人的品牌仪表其它要素饰品（手表，眼镜）毛发口腔指甲香水1.手势—力度(1)手势动作自然，力度适中，不夸大，不做作(2)依身材决定手势大小。身材娇小者宜放大手势。(3)手势应多变化、但也不要太过频繁，让学生眼花撩乱。(4)不做手势时，双手可自然垂放于身体两侧。(5)教师应避免自己习惯性的小动作。六、教师的举止指哪几个方面？2.手位—方位上不过头，侧不过肘，下不过腹3.手型—形态并指型松指型竖食指型竖拇指型展开性

4.腿位

男士开腿或并腿

女士并腿或错腿

5.脚位

三种基本脚位：

男士与肩同宽

女士小八字步

女士丁字步

6.走位

十字

井字线

Z字（S型）

7.眼神

扩散式

Z字式

巡视式

直视式眼睛如同我们的舌头一样——能够传达你内心所想(一)

当走上讲台开口说话前，先用眼光扫描全班，使学生知道老师正看着他，而提醒自己也必须看着老师。(二)

开始上课后，眼睛要散发自信、活力、愉快的神情。因为如此，学生会得到“一起打起精神吧！”的暗示，学生必会较有意愿和一位有活力的老师进行学习。(三)

眼睛不可离开学生，而且配合身体的转动，让每个学生都能接收到老师关爱的眼神。教师也才能时时刻刻抓住学生的注意力，控制全场。(四)

在讲授课程时，教师的眼睛必须配合教学内容而改变。当学生有好的表现时，不妨传递出赞赏、嘉勉、期望的眼神，这样会使学生愿意变得更好，也就是所谓的“比马龙效应”。反之，当学生有不良行为时，也可用眼神制止他，传达出老师已经在注意他的讯息

8.笑容

职业式

亲和式

问询式一分钟的笑能产生45分钟的放松作用2002曼彻斯特英联邦运动会贝克汉姆5岁绝症女孩英国女王伊丽莎白

守时着装聍听发言手机主持会议礼仪九、会议礼仪注意点1.言谈礼仪—四不准五不谈六不问四不准——不打断、不去补充、不纠正、不质疑五不谈——不非议党和政府；不议论交往对象；不议论同行、领导、同事和学生；不涉及格调不高的话题；不涉及个人隐私六不问——不问收入、不问年龄、不问婚姻、不问健康、不问职业经历、不问所住何处、不问信仰十、社会交往2.电话礼仪——接听和拨打礼仪1）公共场合特别是楼梯、电梯、路口、人行道等地方，不可以旁若无人地使用手机2）放手机的常规位置有：一是随身携带的公文包里（这种位置最正规）。二是上衣的内袋里。三是裤子口袋里3）迅速回电话是至高无上的原则，除非不愿意回电话。4）在办公场所，接打电话应注意善始善终，礼貌而微笑地接打电话，吐字要清楚，语音要适中，不要忘记电话应对中的呼应5）养成左手接打电话以及养成准确记录的好习惯，重要内容要复诵确认。6）接听和拨打私人电话不得超过三分钟，尽量安排在非办公时间处理私人事务。中餐礼仪中餐宴席特征及宴请特征座位与座次的安排点菜的技巧和禁忌用餐礼仪敬酒有礼宴请类型宴会（正式、非正式）家宴便餐座位与座次的安排

主桌主座客座翻译桌序和位置

门门点菜的技巧和禁忌用餐礼仪

餐前：毛巾、餐巾不反复劝菜正确用筷、文明夹菜、适当取菜动作文雅、