锡林郭勒初二语文阅读培训试卷附答案

锡林郭勒初二语文阅读培训试卷附答案考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、下列加点字注音完全正确的一项是（）A.潺潺（chán）蜷缩（quán）拾掇（duō）惟妙惟肖（xiāo）B.纠葛（jiū）诘责（jié）纨绔（kuà）颔首低眉（hàn）C.翩跹（piān）污渍（zì）纨绔（wán）锲而不舍（qiè）D.诓骗（kuāng）纨绔（wán）好逸恶劳（yì）锲而不舍（qiè）二、下列词语书写完全正确的一项是（）A.钦佩饱经风霜咄咄逼人不可告人之处B.匀称美中不足相形见绌历历在目C.羁绊气宇轩昂郑重其事诲人不倦D.瞭望历历在目莫衷一是锲而不舍三、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.面对突如其来的挑战，他从容不迫，冷静应对，展现出非凡的气度。B.这幅山水画笔触细腻，意境深远，令人叹为观止，真可称得上是巧夺天工之作。C.考试前，他总是心不在焉，对老师们的再三叮嘱也置若罔闻，结果成绩很不理想。D.为了完成这个项目，他不辞辛劳，四处奔波，真是有口皆碑的实干精神。四、下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是（）A.《背影》的作者是朱自清，他是现代著名的散文家、诗人，代表作还有《荷塘月色》等。B.《论语》是儒家经典著作之一，主要记载了孔子及其弟子的言行，由孔子的弟子及其再传弟子编纂而成。C.唐代诗人李白，被誉为“诗仙”，他的诗歌风格浪漫飘逸，想象丰富奇特，代表作有《静夜思》、《望庐山瀑布》等。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，他的代表作有《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等，全部都是喜剧。五、下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次社区服务活动，使我认识到帮助他人的快乐。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须加强交通安全教育。C.他的演讲内容丰富多彩，语言生动有趣，深受大家的欢迎和喜爱。D.是否积极参加课外活动，对学生成绩的提高有很大影响。六、选出下列句子中划线的词语，与其他三项意思不同的一项（）A.他做事总是轻而易举，从不费什么力气。B.这座山峰高耸入云，令人望而生畏。C.面对困难，他毫不畏惧，勇往直前。D.这件任务对他来说有些棘手，需要仔细思考。七、将下列句子组成一段连贯的话，排序最恰当的一项是（）①它们有的像老人拄着拐杖，有的像青年人昂首挺胸。②蜿蜒的河道像一条玉带，上面架着一座座形态各异的石桥。③河边生长着一排排柳树，枝条随风轻轻摇曳。④沿着河岸漫步，两岸的景色美不胜收。⑤微风吹过，柳枝婆娑起舞，仿佛在向人们招手。A.④③①②⑤B.④②①③⑤C.③④①②⑤D.②④⑤③①八、阅读下面的文字，完成第（1）～（2）题。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。阅读一本好书，就像与一位智者在对话，可以开阔我们的视野，丰富我们的知识，陶冶我们的情操。读书，让我们在潜移默化中提升自我，成为一个更有智慧、更有内涵的人。腹有诗书气自华，读书的好处数不胜数，它陪伴我们走过人生的每一个阶段，成为我们生命中不可或缺的一部分。（1）这段文字主要运用了哪些说明方法？请列举两种。（2）请结合自己的阅读经历，简要谈谈你对“读书的好处”的理解。九、阅读下面的文章，完成第（1）～（4）题。那座桥家乡有条河，河上架着一座石桥。那桥不高，也不长，但在我童年的记忆里，它却异常醒目。桥很古老，桥身由青石砌成，石质粗糙，颜色青黑。桥面平整，但已磨得光滑，据说有几十年的历史了。桥下流水潺潺，四季不断。春天，冰雪消融，河水上涨，桥身几乎被淹没；夏天，河水清澈，鱼虾可见，孩子们常在桥边嬉戏；秋天，河水渐深，颜色微黄，落叶随波逐流；冬天，河水冰封，桥面和河面连成一片，人们常在桥上行走，或欣赏冰景，或呵气取暖。我常在桥上走过。去上学，去玩耍，去探望亲戚。每次走过，我都会抬头看看桥，看看它那饱经风霜的样子，仿佛在诉说着岁月的故事。桥的两侧，刻着一些模糊不清的字迹，据说是以前的人们留下的。我曾想仔细辨认，但那些字早已被风雨侵蚀，难以辨认。桥不仅连接了河的两岸，也连接了我的童年。我在桥上学会了走路，学会了与人相处，学会了观察世界。桥下的流水，仿佛记录了我成长的足迹。如今，我已长大，离开了家乡，但那座桥却永远留在了我的记忆深处。它不仅仅是一座桥，更是我童年的一段时光，一种情感的寄托。（1）文章围绕“桥”主要写了哪些内容？请简要概括。（2）结合文章第3段和第4段内容，分析“我”对这座桥的感情是怎样的？（3）文章最后一段写道：“它不仅仅是一座桥，更是我童年的一段时光，一种情感的寄托。”请谈谈你对这句话的理解。（4）请发挥想象，续写文章：如今，再次回到家乡，看到那座桥，你会看到什么？想到什么？心情如何？十、阅读下面的文章，完成第（1）～（5）题。父亲的菜园我的父亲是个农民，他热爱土地，也喜欢种菜。在我们家后院，有一片小小的菜园，那是父亲的心爱之物。父亲种菜很用心。每年春天，冰雪融化后，他就开始翻地、施肥，为菜苗准备好家园。他总是亲手播种，细心呵护，从浇水、除草到防治虫害，样样都亲力亲为。他常说：“种菜就像养孩子，需要耐心和爱心。”菜园里种着各种各样的蔬菜：菠菜、青菜、西红柿、黄瓜、茄子……一年四季，几乎都有新鲜的蔬菜上市。夏天，黄瓜、西红柿熟了，我们一家可以吃到爽口的凉菜；秋天，白菜、萝卜成熟了，可以储存过冬。父亲种的菜，不仅味道好，而且特别新鲜，因为都是自家种的，没有农药。我小时候，常跟着父亲去菜园里。他一边干活，一边给我讲各种蔬菜的知识，告诉我它们的生长习性，以及如何辨别它们的好坏。在父亲的指导下，我也学会了种菜，虽然种得不好，但父亲总是鼓励我。如今，父亲年纪大了，身体不如以前了，但他依然没有放弃种菜。他说：“只要还能动弹，我就要种菜，这是我的乐趣。”看着父亲佝偻的身影在菜园里忙碌，我心中充满了敬意。父亲的菜园，不仅给了我们一家新鲜的食物，更教会了我许多道理：勤劳、耐心、关爱、坚持。（1）文章围绕“父亲的菜园”，主要写了哪些内容？请简要概括。（2）根据文章第2段内容，概括父亲种菜的特点。（3）文章第4段写道：“在父亲的指导下，我也学会了种菜，虽然种得不好，但父亲总是鼓励我。”这句话在文中有什么作用？（4）结合全文，分析“父亲的菜园，不仅给了我们一家新鲜的食物，更教会了我许多道理：勤劳、耐心、关爱、坚持。”这句话在文中的含义是什么？（5）请以“_______教会了我_______”为题，写一个句子，体现你从某个人或某件事中学到了什么。十一、作文。题目：那一次，我懂得了_______要求：请将题目补充完整，写一篇不少于600字的的文章。文体不限（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、B解析：A项“掇”应读duo；C项“污渍”的“渍”应读zi；D项“好逸恶劳”的“恶”应读wu。B项全部正确。二、C解析：A项“不可告人之处”应为“不可告人之处”；B项“历历在目”应为“历历在目”；D项“锲而不舍”应为“锲而不舍”。C项全部正确。三、D解析：A、B、C三项中加点词语使用均恰当。“从容不迫”形容态度镇定，不慌不忙。“巧夺天工”形容技艺十分巧妙，多指人工制造。“置若罔闻”放在一边，好像没有听见似的，形容对别人的话或劝告充耳不闻。D项“有口皆碑”比喻人人称赞，用在此处不当，应改为“有目共睹”或“功勋卓著”等。四、D解析：D项说法错误，《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》是悲剧。五、C解析：A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项不合逻辑，“防止”和“不再”矛盾；D项两面对一面，“是否”和“提高”矛盾。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。六、A解析：A项“轻而易举”形容事情容易做。B、C、D三项划线词语均指“害怕”，B项“望而生畏”指看见了就害怕。C项“毫不畏惧”指一点也不害怕。D项“棘手”指难以处理，棘手的事情往往让人感到害怕。故A项与其他三项意思不同。七、B解析：这段话是按照由远及近、由整体到局部的顺序来写的。首先总写沿着河岸漫步所见所感（④）；然后写河本身及石桥（②）；接着写河边的柳树（③）；再具体写柳树的形态（①）；最后写风吹柳树的动态（⑤）。故排序为④②①③⑤。八、（1）举例子、打比方。解析：说明方法判断。“书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯”是举例子，说明书的重要性。“读书，让我们在潜移默化中提升自我，成为一个更有智慧、更有内涵的人”将读书比作与智者对话，运用了打比方的说明方法。（2）读书可以增长知识，开阔视野；可以陶冶情操，提升个人修养；可以让我们更好地理解世界和人生；可以使我们变得更聪明、更有内涵。解析：开放性题目，结合自身经历谈即可。可以从知识获取、个人成长、思想境界等方面作答。九、（1）写了家乡的桥的外形特点、季节变化、以及“我”与桥的联系和情感。解析：概括内容要全面，要涵盖文章的主要信息点。包括：桥的古老、形态；桥四季的景象；桥与“我”童年的关系；以及“我”对桥的感情。（2）“我”对这座桥的感情是喜爱、怀念，认为它是童年时光和情感的寄托。解析：分析情感要结合具体语句。第3段写“我”常在桥上走过，抬头看桥，感叹岁月；第4段写“我”想辨认桥上的字迹，说明“我”对桥的关注和喜爱。结合最后一段，可知“我”对桥充满怀念，视其为童年时光和情感的象征。（3）这句话表达了桥对“我”的深刻意义，它不仅是连接河流两岸的物理存在，更是承载了“我”童年记忆和情感的重要载体。解析：理解句子含义要结合上下文。这句话是文章的中心句，点明了桥在“我”心中的地位。前文写“我”在桥上经历的一切，都与童年相关，最后将桥与童年时光、情感寄托联系起来，说明桥对“我”的特殊意义。（4）示例：我看到了桥上长满了青草，有些石块已经破损，不再像记忆中那般整洁。我想到它见证了我童年的喜怒哀乐，想到父亲常在桥边等我，想到它承载了多少美好的回忆。我的心情有些伤感，但也充满了对家乡的思念。解析：续写内容要符合文章的语境和“我”的情感。可以描写桥的现状，与记忆中的样子进行对比；可以回忆与桥相关的往事；可以抒发自己的情感，如怀念、伤感、思念等。十、（1）写了父亲对菜园的热爱和用心种菜，菜园为家人提供新鲜蔬菜，以及菜园教会了“我”许多道理。解析：概括内容要全面，要涵盖文章的主要信息点。包括：父亲对种菜的热情和用心；菜园的成果（提供新鲜蔬菜）；以及从种菜中得到的启示。（2）父亲种菜的特点是用心、耐心、细心，亲力亲为，充满爱心。解析：概括特点要结合具体描写。可以从父亲翻地、施肥、播种、浇水、除草、防治虫害等细节中看出他用心、耐心、细心、亲力亲为；从他说的话“种菜就像养孩子，需要耐心和爱心”中可以看出他对种菜的热爱和爱心。（3）这句话承上启下，承接了父亲亲自教“我”种菜，引出了“我”学会种菜并得到父亲的鼓励，也体现了父亲对“我”的耐心教导和关爱。解析：分析句子作用要考虑其在文中的位置和作用。这句话位于第4段中间，起到了承上启下的过渡作用。上文写父亲教“我”种菜，下文写“我”学会种菜并得到鼓励，这句话连接了这两部分内容。同时，也体现了父亲对“我”的教