学生返校思想动态报告(2篇)

学生返校思想动态报告(2篇)第一篇本次秋季学期开学返校后，我院通过主题班会、一对一深度访谈、线上匿名问卷三种方式，覆盖全院2167名本硕博学生完成思想动态摸排，整体来看学生群体思想态势积极健康，对国家发展、校园生活、个人成长抱有明确信心与正向期待，意识形态领域整体稳定，未出现重大错误言论与极端思想倾向。从对重大时事与社会热点的思想认知来看，当前学生群体立场坚定，家国认同感较往年有明显提升。本次开学前的暑期假期，杭州第19届亚运会举办，引发学生群体的广泛关注，调研数据显示，91.6%的学生通过直播、转播收看了亚运会开闭幕式及重点赛事，127名家住杭州或假期在杭州实习实践的学生亲身到现场观看了比赛。学生们普遍为祖国举办世界级赛事的组织能力、综合国力感到自豪，不少学生在问卷中写道“看到亚运村的智能化设施、全城市民的热情接待，才真的感受到什么叫‘办好一个会，提升一座城’，中国的办赛能力真的甩别的国家好几条街”，还有不少学生为运动员的拼搏精神感动，很多学生把全红婵、陈芋汐这些年轻运动员当成榜样，认为“00后运动员在赛场上的自信，就是我们这一代中国青年的缩影”。针对部分境外媒体对亚运会的恶意抹黑，94%的学生表示会主动抵制相关不实言论，不会转发相关内容，还有不少学生主动在社交平台发声科普，反驳错误说法，家国情怀和民族自豪感得到了切实的强化。今年暑期我院组织了67支社会实践队，其中42支深入中西部乡村开展乡村振兴调研和帮扶活动，参与学生超过300人，加上自发开展实践的学生，总共超过87%的学生在暑期参与了不同形式的社会实践，实践经历对学生的思想认知带来了明显的正向转变。不少来自城市的学生表示，之前对乡村的印象还停留在“落后、贫穷”，这次亲身去到贵州、云南的乡村，看到村里通了柏油路，家家有wifi，很多村庄靠发展特色种植、乡村旅游实现了稳定脱贫，不少年轻人返乡创业带动全村致富，彻底改变了之前的刻板印象。有一名实践队的本科生在访谈中说，我们去的黔东南某村，原来属于深度贫困村，现在靠种植高山蓝莓，家家户户都盖了新楼房，村小学还有了新的教学楼和多媒体教室，我之前觉得乡村振兴是国家喊的口号，这次去了才知道，是真的一点点干出来的，很多基层干部真的扎根在那里，一待就是好几年，太不容易了。这样的认知转变，是课堂说教很难实现的，也让学生对国家的发展战略有了更切身的认同。针对近期社会关注的热点国际问题，比如中美贸易摩擦、台湾问题、南海问题等，学生群体的立场高度一致，100%的受访学生明确表示坚持一个中国原则，坚决维护国家领土主权完整，反对任何形式的台独分裂行径和外部势力干涉。针对部分网络上流传的错误言论，92%的学生表示能够准确辨别，主动拉黑举报，不会被错误观点带节奏。多数学生认为，中国的发展是一步一个脚印走出来的，我们要对国家有信心，做好自己的事情就是对国家最大的贡献，理性爱国已经成为当前学生群体的普遍共识，很少出现极端情绪化的爱国言论。从对新学期个人发展与校园生活的思想状态来看，学生群体目标清晰，参与线下学习生活的积极性普遍较高。疫情之后全面恢复线下教学已经进入第二个学年，学生普遍已经适应了线下校园生活，都非常珍惜能正常在校学习的机会，调研数据显示，78.4%的学生在返校前就制定了详细的新学期学习与生活计划，不同年级的需求呈现出明显的分层特征：大一新生刚进入校园，对大学生活充满新鲜感与探索欲，超过60%的新生表示希望多参加社团活动，多交新朋友，锻炼自己的综合能力，同时尽快适应大学的自主学习模式，完成从高中到大学的转变，部分新生对未来的专业学习有初步的规划，不少人已经开始咨询转专业、辅修第二学位的相关政策；大二大三年级的学生，已经适应了校园生活，核心需求聚焦在专业学习、能力提升上，超过80%的大三学生已经明确了毕业后的发展方向，其中准备考研的学生占比57%，准备考公的占比18%，准备直接就业的占比20%，剩下5%准备出国深造，很多准备考研的学生提前半个月就回到了学校，开始在图书馆复习，目标明确，行动力强，不少学生表示，大三是最关键的一年，不能浪费时间，要为毕业做好准备；硕士博士研究生群体，核心需求聚焦在科研创新、成果产出上，超过70%的研究生表示新学期希望能完成既定的科研任务，多发论文，顺利毕业，不少博士研究生已经开始为毕业后的就业做准备，越来越多的研究生表示愿意去高校、科研院所或者国企就业，也有不少博士生选择去基层就业，参与地方的科研项目，为地方发展做贡献；应届毕业生群体，目前多数已经进入求职或毕业论文写作的关键阶段，23%的应届毕业生表示已经投递了定向选调生、西部计划、三支一扶等基层就业项目，越来越多的学生不再执着于一线城市的高薪工作，而是更看重工作的稳定性和发展空间，不少来自县域的学生表示，回家乡考公或者进事业单位，生活压力小，也能陪伴父母，其实比在大城市卷舒服很多，就业观念越来越理性化、多元化。同时，学生对校园文化活动的需求也很高，超过70%的学生表示希望学院多组织一些线下文体活动、学术讲座，丰富课余生活，不少学生表示，希望能多一些和专业相关的实践实习机会，提升自己的就业竞争力。本次摸排也发现了当前学生群体存在的一些值得关注的思想波动与现实问题，需要重点跟进引导。一是普遍存在的焦虑情绪，学业焦虑与就业焦虑已经覆盖了从大一到大四的全年级，调研显示，超过62%的学生表示“经常感到焦虑，担心自己落后于他人”。大一学生刚进大学，面对多元的评价标准，不知道该往哪个方向努力，看到别人参加社团、拿奖，就会焦虑自己不够优秀；大二大三学生面对考研就业的竞争，很多人从大二就开始卷综测、卷实习、卷竞赛，每天都安排的满满的，还是觉得进度不够，不少学生表示，身边的人都在卷，自己不卷就会被淘汰，哪怕休息一天都有强烈的负罪感，部分学生因为焦虑出现了失眠、食欲不振、注意力不集中等问题，影响了正常的学习生活；应届毕业生面对求职的压力，很多学生投了几十份简历都没有拿到满意的offer，越来越怀疑自己，甚至出现了自我否定的情绪，不少研究生也存在科研焦虑，因为论文发不出来，不能顺利毕业，压力很大，有的博士延期毕业，心理压力更大。二是部分学生的媒介素养有待提升，容易被网络错误信息误导，调研显示，超过40%的学生每天刷短视频的时间超过3小时，很多学生习惯了短平快的信息输入，很难静下心来读完整的专业书籍，不少学生表示，刷短视频停不下来，刷完之后又觉得空虚，浪费了很多时间，但是就是控制不住自己。针对各类社会热点事件，很多学生第一时间看的是网络上的自媒体评论，容易被带节奏，出现情绪化的判断，比如今年暑期的多起热点社会事件，部分自媒体刻意渲染阶层焦虑，制造群体对立，不少学生就被影响，对社会产生了错误的认知，甚至滋生了负面情绪。三是部分特殊群体存在思想与生活上的困难，需要重点关注。首先是家庭经济困难学生，虽然学校有各类奖助学金和助学贷款，但是还是有部分家庭经济困难学生存在心理压力，觉得自己不如别人，不敢参加需要花钱的活动，容易产生自卑心理；其次是新生，部分新生第一次离开家独立生活，不适应大学的集体生活，和室友相处不好，不知道怎么安排自己的时间，很容易陷入迷茫；还有就是存在既往心理问题的学生，部分学生之前就有抑郁、焦虑等心理问题，返校后因为学习压力大，容易出现病情反复，需要持续跟进。四是学生对学校的教学与服务工作还有一些具体诉求，比如不少学生反映，学校图书馆的自习座位不够，考研复习找不到固定的位置，部分教学楼的教室晚上关门太早，想复习到很晚都没有地方；还有学生反映，部分专业课的教学内容偏老旧，和实际工作脱节，学了之后对就业没有帮助；还有学生反映，学校的就业指导课多是讲大道理，缺乏实际的简历修改、面试模拟等具体指导，对学生帮助不大；还有学生反映，心理咨询中心的预约排队时间太长，有心理问题的时候不能及时得到疏导。针对本次摸排出来的思想动态和问题，我院接下来会从四个方面改进思想引导与学生工作。一是强化沉浸式思政教育，提升学生的思想认同，接下来我院会结合学生暑期社会实践的成果，举办“我的实践故事”系列分享会，让学生自己讲自己的所见所闻所感，把乡村振兴、家国情怀这些宏大的命题转化为学生自己的亲身经历，提升思政教育的感染力。同时结合杭州亚运会的精神，开展“学习亚运拼搏精神，争做新时代青年”主题团日活动，引导学生把运动员的拼搏精神转化为学习科研的动力，针对国际热点和社会热点，及时开展主题班会，邀请专家解读，引导学生树立正确的认知，抵制错误言论。二是完善分层分类的发展帮扶体系，缓解学生的焦虑情绪，针对不同年级不同发展方向的学生，开展精准的指导：针对大一新生，开展新生适应性教育，组织老生朋辈帮扶，帮助新生尽快适应大学生活；针对大二大三学生，开展学业规划和职业规划指导，邀请不同发展方向的学长学姐分享经验，帮助学生明确自己的目标，避免盲目内卷；针对应届毕业生，开展一对一的简历修改、面试模拟，对接企业资源，举办专场招聘会，针对基层就业的学生，给予政策补贴和心理支持，鼓励学生到基层去；针对研究生，完善科研帮扶机制，要求导师定期和学生谈心，及时解决学生科研中遇到的问题，缓解科研压力。同时，学院会定期组织团体心理辅导，邀请心理咨询中心的老师开展焦虑疏导讲座，帮助学生正确应对压力，学院每个班的心理委员都会定期培训，及时发现班级里有心理问题的学生，及时干预。三是加强网络思政建设，提升学生的媒介素养，学院会开设媒介素养相关的选修课和讲座，引导学生如何辨别网络信息，如何合理安排上网时间，引导学生养成良好的上网习惯。同时，学院会打造自己的新媒体平台，推送积极向上的内容，占领网络思想阵地，及时回应学生关注的热点问题，引导学生树立正确的价值观。四是精准对接学生的诉求，提升校园服务质量，针对学生反映的自习座位、教学楼关门时间、食堂夜售等问题，学院会积极对接学校后勤、图书馆等部门，反映学生的诉求，推动问题解决；针对教学内容老旧的问题，学院会推动课程改革，鼓励老师更新教学内容，增加实践教学的比重，提升教学质量；针对就业指导不实用的问题，学院会改革就业指导课程，增加更多实际操作的内容，邀请企业HR来上课，给学生提供实际的指导；针对家庭经济困难学生，学院会建立一对一的帮扶机制，除了物质资助之外，还会提供心理疏导和勤工助学岗位，帮助学生建立自信；针对有心理问题的学生，学院会建立台账，定期跟进，对接心理咨询中心，优先安排咨询，及时干预。第二篇本次春节假期返校后，我作为班级心理委员兼思想联络员，配合辅导员对全班36名新闻传播学大三本科生开展了全覆盖的思想动态调研，通过线下小组座谈、一对一谈心、线上匿名问卷三种方式，梳理出当前班级学生的整体思想状态，呈现出积极向上为主、多元困惑并存的整体特征。从对国家发展与开年热点的思想认知来看，班级学生整体信心充足，对国家政策的认同感较强。今年春节假期是疫情后全面恢复正常生产生活的第三个春节，很多学生都回到家乡走亲访友、出游聚会，普遍感受到了经济复苏的活力，调研显示，89%的学生表示，今年家乡的消费市场明显比去年红火，很多外出打工的人都返乡过年，春节期间饭店、景区到处都是游人，能明显感觉到经济在回暖。有一名来自黑龙江哈尔滨的学生说，今年哈尔滨冰雪旅游爆火，我假期去了冰雪大世界，看到全国各地的游客都来玩，很多人都夸哈尔滨的热情和风景，我作为本地人真的太自豪了，这说明东北也能找到自己的发展路子，东北振兴未来肯定越来越好。不少学生利用春节假期出门旅游，去了淄博、西安、重庆这些热门旅游城市，都感受到了国内消费市场的活力，对中国经济的未来发展充满信心，不少学生说，之前听网上到处说经济下行、就业难，但是自己亲身出去走了一圈，看到到处都是消费的人群，大大小小的商家生意都不错，就觉得经济肯定会慢慢越来越好，对未来的信心比原来足了很多。今年全国两会在三月召开，76%的学生表示主动关注了两会的相关报道，最关注的就是青年就业、教育改革、民生保障这些和自己息息相关的内容，92%的学生对政府工作报告中提出的“把促进青年就业摆在突出位置，落实就业优先政策”表示认可，不少学生说，看到国家这么重视大学生就业，心里踏实了很多，也对未来找工作更有信心了。针对两会提出的“深化高考改革，促进教育公平”“减轻学生学业负担”等内容，学生也普遍关注，不少来自乡村的学生说，国家越来越重视教育公平，给我们乡村孩子更多上好大学的机会，真的很感谢国家，我们也会更努力学习，不辜负这样的好政策。针对今年春节档的热门电影，不少学生都讨论了《热辣滚烫》《哪吒之魔童闹海》，很多学生说，《热辣滚烫》讲的是女主角打破偏见、逆袭改变自己的故事，看了之后很受鼓舞，面对生活的困难，就要敢拼敢闯，不能躺平，不少女生说，电影传递的“无论胖瘦，健康快乐最重要”的观念，打破了当下盛行的容貌焦虑，让自己更自信了。针对近年来越来越火的国风国潮，不少学生春节穿汉服逛庙会、逛灯会，对中国传统文化的认同感越来越强，很多学生说，现在国风设计越来越好看，不管是衣服还是文创，都很受年轻人欢迎，我们中国传统文化真的太有魅力了，作为年轻人，我们也有责任把传统文化传承好、传播好。针对近期的一些国际热点问题，比如中美关系、俄乌冲突等，学生的立场也很明确，多数学生认为，我们要做好自己的事情，发展好自己，不挑事也不怕事，坚决维护国家的利益，很多学生表示，不会被网上的极端言论带节奏，理性看待国际问题，做好自己的事情就是对国家最大的贡献。从个人发展层面的思想动态来看，班级学生目标整体明确，就业发展观念越来越理性。我们班级进入大三下半学期，再过一年就要毕业，所以大部分学生都已经明确了自己毕业后的发展方向，调研显示，36名学生中，17人准备报考研究生，8人准备报考公务员或事业单位，7人准备直接就业，3人准备出国深造，1人准备自主创业，整体来看，学生的发展方向越来越多元化，就业观念也越来越理性。准备考研的17名学生中，有12人已经提前10天回到学校，开始了全天复习，多数学生已经确定了报考的学校和专业，目标清晰，行动力强，但是也有3名学生还在纠结目标院校和专业，不知道该选名校还是求稳选普通学校，不知道该跨考还是继续考本专业，比较迷茫，还有部分学生表示，每天复习强度很大，有时候会觉得身心疲惫，担心考不上对不起自己也对不起父母，心理压力很大。准备考公的8名学生，都已经启动了笔试复习，多数学生表示，考公比较稳定，工作压力相对较小，对女生来说尤其合适，而且现在国家对基层公务员的待遇和保障越来越完善，回家乡考公，生活压力小，也能照顾父母，是很好的选择，有两名学生准备报考定向选调生，想到基层去锻炼，他们说，年轻人应该多吃苦，趁着年轻为老百姓做一点事情，老了才不会后悔，很有意义。准备直接就业的7名学生，目前都已经开始找实习、投递简历，多数学生表示，新闻专业很看重实践经验，早点进入行业积累经验，对后面找全职工作帮助很大，现在学生的就业需求也发生了很大变化，原来很多学生都挤破头想去互联网大厂拿高薪，现在更多学生倾向于去央媒、地方党媒、国企的宣传部门，认为这些单位稳定，压力也没有互联网大厂大，更适合长期发展，有两名学生表示，不想去996的企业，哪怕工资低一点，也想找一个能平衡工作和生活的工作，健康和快乐比高薪更重要。准备出国深造的3名学生，目前都已经拿到了学校的offer，正在准备签证和行李，整体心态比较平稳。准备自主创业的那名学生，计划做三农领域自媒体，主打家乡特色农产品直播带货，寒假的时候已经和家乡的农业合作社对接好了供应链，也积累了近五万粉丝，学校也有大学生创业孵化基地，能提供免费场地和创业资金支持，所以对创业很有信心，他说，我本身就是农村出来的，知道好农产品卖不上价、卖不出去的问题，我做直播带货，既能自己创业，也能帮家乡的农民卖货，增加收入，一举两得。整体来看，班级学生都很积极主动，都在为自己的未来提前准备，很少有躺平摆烂的情况，但是也普遍存在焦虑情绪，调研显示，超过70%的学生表示“经常感到焦虑，担心自己考不上研或者找不到好工作”，主要原因就是近年高校毕业生人数持续上涨，好岗位的竞争越来越激烈，很多学生投了很多实习简历都没有拿到回复，所以对未来很担心。本次调研也梳理出了班级学生存在的思想困惑与具体现实诉求，主要集中在五个方面。第一个就是学业和升学复习的时间冲突，我们大三下半学期还有8门专业课，还有6周的专业实践要求，很多准备考研考公的学生表示，每天要上课、写课程作业，留给自己复习的时间很少，时间不够用，压力很大，有的学生甚至想逃课复习，但是又担心挂科影响毕业，非常纠结。第二个就是对专业教学的诉求，不少学生表示，我们专业很多课程的教学内容偏理论，和行业实际发展脱节，比如现在新媒体行业发展很快，短视频运营、直播电商、AI生成内容、数字营销这些行业前沿内容，教材上都没有更新，老师上课讲的也不多，很多东西都要自己自学，走了很多弯路，希望学校能多开一些和行业前沿相关的选修课，多请一些行业内的资深人士来做分享，给学生讲实际的工作经验，帮助学生跟上行业发展。第三个就是对就业指导的诉求，不少学生表示，学校现在的就业指导课都是面向全校的大课，讲的都是通用性的大道理，没有针对新闻专业的针对性内容，比如新闻专业找工作怎么写简历、怎么准备面试、怎么找对口实习，这些具体的问题很少讲到，希望学院能给我们新闻专业开针对性的就业指导课，给每个学生修改简历，做一对一的模拟面试，也希望学院能多对接媒体和国企，给我们专业学生提供更多的实习和就业内推机会。第四个就是对校园服务的诉求，很多准备考研复习的学生反映，学校图书馆的考研自习座位需要提前抢，很多人定了闹钟还是抢不到，不少学生只能在食堂角落、教学楼走廊复习，非常不方便，希望学校能开放更多的空教室作为固定自习室，延长教学楼的关门时间，满足学生复习的需求；还有很多学生复习到晚上十点多，回来之后肚子饿，希望食堂能增加夜售窗口，延长营业时间；还有学生反映，现在心理咨询中心预约要排队一周左右，很多时候焦虑情绪上来了，不能及时找到咨询师疏导，希望能给应届毕业生开通预约绿色通道，优先安排咨询。第五个就是人际关系和情感问题引发的思想波动，班级里有近三分之一的学生反映，和室友作息不一样、生活习惯不一样，产生了不少矛盾，影响日常情绪，有的学生想搬出去住，但是校外租房费用很高，给家庭带来额外负担，非常两难；还有三名学生因为寒假恋爱分手，情绪一直很低落，影响了正常的复习和学习；还有近一半的单身学生表示，看到身边