2026年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷及参考答案详解【满分必刷】

2026年教师资格之中学教育学教育心理学押题练习试卷及参考答案详解【满分必刷】1.在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是（）

A.教学策略

B.教学设计

C.教学思想

D.教学模式【答案】：A2.班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）

A.团体要求与个人属性的矛盾

B.个人属性之间的矛盾

C.团体要求架构内的矛盾

D.团体要求与团体文化的矛盾【答案】：A3.教学过程的中心环节是（）。

A.引起学习动机

B.领会知识

C.巩固知识

D.运用知识【答案】：B4.下列表述中错误的是（）。

A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织

B.每一个班级都是一个集体

C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能

D.班级管理主要是对学生的管理【答案】：B5.在教学过程中，教师为了让学生更好地理解抽象的概念、原理性知识，常常会让学生联系自已实际生活中的相关情境或者设置模拟情境，这主要体现的是教学过程中()的特点。

A.知、情、意的统

B.掌握知识与发展智力的统一

C.直接经验与间接经验相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合【答案】：C6.由横向划分的学校阶段占绝对优势的学制结构是（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.三轨学制

D.多轨学制【答案】：A7.在我国“教育”概念被正式用来言说教育之事大约是在（）。

A.公元前2世纪

B.18世纪

C.19世纪中叶

D.19世纪末20世纪初【答案】：D8.1903年，美国心理学家（）出版了《教育心理学》，这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

A.卡列杰夫

B.廖世承

C.乌申斯基

D.桑代克【答案】：D9.校园文化是人们为了保证学校教育活动顺利进行而创立和形成的一种特有的文化形态，其核心内容是（）。

A.规章制度

B.学校环境文化

C.设施文化

D.观念文化【答案】：D10.将《四书》和《五经》作为教学的基本教材和科举考试的依据的是哪个朝代？（)

A.明代

B.宋代

C.汉代

D.清代

E.元代【答案】：B11.布鲁纳认为学习的实质在于（）。

A.构造一种完型

B.主动地构建认知结构

C.形成刺激与反应间的联结

D.对环境条件的认知【答案】：B12.在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）。

A.刹帝利

B.吠舍

C.婆罗门

D.首【答案】：C13.关于乙型肝炎的叙述错误的是（）。

A.HBsAg常用EIA法检测

B.抗-HBc常做为流行病学指标

C.抗-HBc和抗HBs是保护性抗体

D.HBeAg是乙肝传染性的标志

E.抗HBc-IgM常对急性乙型肝炎诊断很有意义【答案】：C14.现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的（）。

A.智慧技能

B.认知策略

C.言语信息

D.动作技能【答案】：C15.通常所说的“跳一跳、摘桃子”是指（）。

A.先行组织者

B.最近发展区

C.教育与教学

D.解决问题【答案】：B16.炭疽感染临床分型，下列不会引起的是（）。

A.皮肤炭疽

B.肾炭疽

C.肺炭疽

D.肠炭疽

E.败血症炭疽【答案】：B17.参与小组讨论的人数一般以（）。

A.23人为宜

B.58人为宜

C.10人以上为宜

D.20人以上为宜【答案】：B18.当代中国教育的导向思想是（）。

A.应试教育

B.素质教育

C.特长教育

D.继续教育【答案】：B19.下列关于政治经济制度对教育的制约作用的表述，不正确的是（）。

A.政治经济制度决定教育的领导权

B.政治经济制度决定着受教育的权利

C.政治经济制度决定教育的目的

D.政治经济制度决定教育的规模【答案】：D20.《学记》中“学不躐等”、“不凌节而施”是指（）。

A.直观性原则

B.巩固性原则

C.循序渐进原则

D.因材施教原则【答案】：C21.实施德育最基本的途径是（）

A.课外校外活动

B.政治课与其他学科教学

C.劳动

D.共青团活动【答案】：B22.教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法，称为（）。

A.讨论法

B.谈话法

C.讲授法

D.练习法【答案】：B23.高热患者易发生（）。

A.高渗性脱水

B.低渗性脱水

C.细胞外液显著丢失

D.水中毒

E.等渗性脱水【答案】：A24.迁移的形式训练说的心理学基础是（）

A.人本主义

B.官能心理学

C.行为主义

D.认知心理学【答案】：B25.“白版说”的提出者是（）。

A.赫尔巴特

B.洛克

C.夸美纽斯

D.卢梭【答案】：B26.广泛意义上的教育目的存在于（）活动中。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.—切教育【答案】：D27.认知结构迁移理论的提出者（）。

A.奥苏贝尔

B.贾德

C.桑代克

D.布鲁纳【答案】：A28.决定教育事业领导权的是（）。

A.文化传统

B.政治制度

C.经济发展水平

D.科技发展水平【答案】：B29.人体寄生的寄生虫卵中最小者为（）。

A.肝吸虫卵

B.血吸虫卵

C.肺吸虫卵

D.姜片虫卵

E.以上均不正确【答案】：A30.下列选项体现了古代斯巴达教育的特点是（）。

A.培养有文化修养的政治家

B.教育内容单一

C.注重身心的和谐发展

D.培养有多重才能的商人【答案】：B31.我国实施义务教育的法律保证是（）。

A.《宪法》

B.《素质教育法》

C.《义务教育法实施细则》

D.《义务教育法》【答案】：D32.道德教育的认知模式的提出者是（）。

A.皮亚杰

B.科尔伯格

C.班杜拉

D.罗杰斯【答案】：A33.反映肾小球滤过功能的指标是（）。

A.自由水清除率

B.尿钠与滤过钠排泄分数测定

C.内生肌酐清除率

D.酚红排泄试验

E.氯化铵负荷试验【答案】：C34.现代教育观认为，教师在教育过程中起（）作用。

A.助手

B.从属

C.主导

D.顾问【答案】：C35.具有直接的社会意义是人格的核心的是（）。

A.能力

B.性格

C.气质

D.需要【答案】：B36.从整个中学阶段看，品德发展的关键期是（）。

A.初一

B.高一

C.初三

D.初二【答案】：D37.下列属于正迁移的是（）。

A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响

B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响

C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响

D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】：C38.在创造分类中，区分真创造与类创造的主要依据是()。

A.产品的独特性

B.产品的新颖性

C.产品的价值意义范围

D.产品的清晰性【答案】：C39.素质教育是当代我国学校教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）。

A.全体性

B.全面性

C.主体性

D.发展性【答案】：C40.在操作技能的学习过程中，当肌肉运动感觉变得较清晰准确并成为动作执行的主要调节器时，技能的学习就进入（）。

A.熟练

B.模仿

C.完善

D.整合【答案】：D41.有研究表明，记忆效果最好的学习熟练程度要达到的是（）。

A.80%

B.150%

C.120%

D.100%【答案】：B42.认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于（ ）

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论【答案】：B43.智力接近成熟，抽象逻辑思维从经验性向理论性转化，开始出现辩证思维的时期是（）。

A.儿童期

B.青年期

C.青年初期

D.少年期【答案】：C44.提出道德教育“体谅模式”的是（）。

A.皮亚杰

B.班杜拉

C.彼得·麦克费尔

D.罗杰斯【答案】：C45.问题解决的最后一个阶段是（）

A.分析问题

B.提出假设

C.发现问题

D.检验假设【答案】：D46.学生小明在本学期教学期末考试中考了全班第二名，获得老师表扬，心理很高兴，它任务自己这次考试成功是因为自己学习能力强，归因是（）。

A.内部、稳定、不可控

B.外部、稳定、不可控

C.内部、不稳定、可控

D.外部、不稳定、不可控【答案】：A47.下列关于生产力对教育的作用的表述中，正确的是（）。

A.生产力决定领导权

B.决定受教育权

C.制约教育结构变化

D.决定教育目的【答案】：D48.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。

A.制度化教育

B.非制度化教育

C.形式化教育

D.非形式化教育【答案】：B49.“性相近也，习相远也”出自于中国古代的（）。

A.《论语》

B.《礼记》

C.《学记》

D.《孟子》【答案】：A50.下列选择项中，不属于教学计划结构的是（）

A.说明部分

B.学科设置

C.学科顺序

D.课程目标【答案】：A51.据可査证的资料，人类最早的学校出现在（）。

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右【答案】：D52.《学记》提出：“化民成俗，其必由李”、“建国君民，教学为先”，揭示了教育的重要性和教育与（）的

A.宗教

B.经济

C.生产力

D.政治【答案】：D53.学校对学生进行德育的基本途径是（）。

A.课外活动

B.校外活动

C.班主任工作

D.政治课教学和其他学科教学【答案】：D54.细胞内专性寄生的病原体是（）。

A.诺卡菌

B.衣原体

C.放线菌

D.支原体

E.钩端螺旋体【答案】：B55.“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（）。

A.《孟子尽心上》

B.《论语学而》

C.《庄子应帝王》

D.《礼记中庸》

E.《诗经国风》【答案】：D56.采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是()。

A.柯尔伯格

B.皮亚杰

C.埃里克森

D.班杜拉【答案】：A57.我国现行学制属于（）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.分支型学制

D.阶梯型学制【答案】：C58.教师对概念、原理、规律等进行解释说明和论证，这样的教学方法被称为（）

A.讲述

B.讲解

C.讲读

D.讲演【答案】：B59.学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（）。

A.学校机构

B.学校体制

C.学校文化

D.学校制度【答案】：C60.患者女，43岁，因腹痛1天前往医院就诊断。尿干化学分析仪：亚硝酸盐（＋），白细胞（＋），红细胞（－）；细菌121/ul，尿红细胞4.5/ul，尿白细胞8.98/ul。显微镜镜检：红细胞0～1/HP，白细胞0～3/HP，细菌偶见。结合三种方法结果。可以判断干化学法亚硝酸盐结果为假阳性。关于亚硝酸盐检测的叙述，错误的是（）。

A.阴性结果可排出菌尿的可能

B.标本放置时间过久可呈假阳性

C.尿液中含有亚硝酸还原酶导致假阳性

D.阳性不能完全肯定泌尿系统感染

E.标本被亚硝酸盐或偶氮试剂污染可呈假阳性【答案】：A61.患者男，56岁，反复排酱油色尿8个月。HB85g/L，网织红细胞4.5%，Coombs试验阴性，流式细胞术检测发现CD55，CD59阴性的红细胞比例增高，酸化血清溶血试验阳性。最可能的诊断为（）。

A.阵发性冷性血红蛋白尿

B.自身免疫性溶血性贫血

C.运动性血红蛋白尿

D.阵发性睡眠性血红蛋白尿症

E.冷凝集素综合征【答案】：D62.从作用的方向来看，教育功能可分为（）。

A.个体功能和社会功能

B.正向功能和负向功能

C.显性功能和隐性功能

D.谋生功能和享用功能【答案】：B63.提出掌握学习的理论的人是（）

A.华生

B.布鲁纳

C.布鲁姆

D.班杜拉【答案】：C64.一般认为，教育心理学成为独立学科，始于美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》，时间是（）

A.1879年

B.1903年

C.1913年

D.1923年【答案】：B65.被称为“心理断乳期”阶段的是（）。

A.幼儿期

B.青年期

C.少年期

D.儿童期【答案】：C66.测验和考试是用来检查教学的一种手段，应遵循客观性原则、计划性原则、指导性原则和（）。

A.公平性原则

B.发展性原则

C.循序渐进原则

D.高效原则【答案】：B67.教学的中心环节是（）。

A.领会知识

B.巩固知识

C.运用知识

D.迁移知识【答案】：A68.皮亚杰所提出的影响个体认知发展的主要因素不包括()。

A.成熟

B.物理环境

C.社会环境

D.教学【答案】：D69.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）

A.思维品质

B.学习内容

C.学习结果

D.知识技能【答案】：C70.要测量和鉴别一个人的创造力，目前看来最为大家公认，也比较客观公正的一种方法是

A.以创造成果为指标的产品评定

B.以韦氏智商为指标的智力测验

C.以发散思维为指标的创造力测验

D.以创造个性为指标的调查问卷【答案】：A71.“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这句话的提出者是教育家（）。

A.赫尔巴特

B.皮亚杰

C.第斯多惠

D.瓦?根舍因【答案】：C72.《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是（）。

A.启发性原则

B.直观性原则

C.理论联系实际原则

D.循序渐进原则【答案】：D73.通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是（）。

A.锻炼

B.榜样

C.说服

D.陶冶【答案】：C74.学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于（）

A.上位学习

B.下位学习

C.概念学习

D.并列结合学习【答案】：D75.课程的具体结构是指（）。

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准和教科书

D.课程目的【答案】：C76.学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.兴趣小组

B.社会实践

C.课外活动

D.教学【答案】：D77.APTT正常，PT延长，可考虑（）。

A.体内TFPI增高

B.严重肝病

C.血友病乙

D.血友病甲

E.体内肝素物质过多【答案】：A78.学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是（）。

A.并列结合学习

B.下位学习

C.上位学习

D.发现学习【答案】：B79.1920年首创人工概念并提出联想理论的心理学家是

A.赫尔

B.布鲁纳

C.加涅

D.奥苏贝尔【答案】：A80.患者男性，35岁，有不洁性接触史，外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查，首先快速判断病原菌的试验是（）。

A.PCR检测

B.密螺旋体抗体检测

C.标本不染色直接镜检

D.病原菌分离培养

E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】：C81.德国心理学家艾宾浩斯发现的遗忘规律是遗忘（）

A.前摄抑制

B.先快后慢

C.记忆衰退

D.倒摄抑制【答案】：B82.哪个过程属于问题解决（）

A.吃饭穿衣

B.猜谜语

C.漫无目的地幻想

D.回忆手机号码【答案】：B83.教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）。

A.凯洛夫和赫尔巴特

B.杜威和赫尔巴特

C.赫尔巴特和杜威

D.夸美纽斯和杜威【答案】：C84.制约着教育的规模、速度、结构、方法、手段和内容的是（）。

A.社会文化

B.人的身心发展水平

C.社会意识形态

D.社会生产力【答案】：D85.我国古代奴隶制时期的教育内容主要为()。

A.“六艺”

B.“七艺”

C.“四书”、“五经”

D.文雅教育【答案】：A86.下列对高智商与高创造性的关系叙述正确的是（）。

A.高智商者其创造性也高

B.创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系

C.低创造者必有高智商

D.高创造者必有高智商【答案】：B87.教材的主体部分是（）。

A.教科书

B.讲义

C.教科书和讲义

D.讲授提纲【答案】：C88.小老鼠通过尝试--错误进行的“迷宫”问题解决模式属于（）

A.独立的发现学习

B.有指导的学习

C.有意义的学习

D.接受学习【答案】：A89.美国教育心理学家桑代克编写出版的《教育心理学》时间是（）。

A.1901年

B.1906年

C.1905年

D.1903年【答案】：D90.讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪，以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论问题要有吸引力；第二，要善于在讨论中对学生启发引导；第三，（）。

A.讲究语言艺术

B.突出重点、难点

C.做好讨论小结

D.恰当分配时间【答案】：C91.最早提出对班级教学进行改造的是（）。

A.道尔顿制

B.哈里斯制

C.巴达维亚法

D.特朗普里制【答案】：A92.教学目标叙写在于强调教学活动对学生产生具体的行为变化，“提高学生的写作技巧”是一个（）

A.明确的教学目标

B.含糊的教学目标

C.难以实现的教学目标

D.教育目标【答案】：B93.我国学校德育内容的“主旋律”是（）。

A.爱国主义、集体主义和社会主义思想

B.爱国主义、集体主义和劳动教育

C.爱国主义、集体主义和理想教育

D.爱国主义、劳动教育和理想教育【答案】：A94.心理学家加涅根据学习的结果，把学习分为（）。

A.认知学习、动作技能学习、态度学习

B.认知学习、动作技能学习、情感学习

C.动作技能学习、态度学习、情感学习

D.认知学习、态度学习、情感学习【答案】：A95.教师的根本任务是（）。

A.教学工作

B.班主任工作

C.德育工作

D.教书育人【答案】：D96.“建国君民，教学为先”揭示了教育的重要性以及（）。

A.教育与政治的关系

B.教育与人的关系

C.教育与经济的关系

D.教育与社会的关系【答案】：A97.班集体形成的基础是（）。

A.共同目标

B.和谐的人际关系

C.一定的组织结构

D.共同的行为准则【答案】：A98.霍奇金病患者最常见的首发症状是（）。

A.颈部和锁骨上淋巴结肿大

B.肝、脾大

C.持续性或周期性发热

D.白血病性改变

E.皮肤瘙痒【答案】：A99.SDS-Hb法测定血红蛋白时，最大吸收峰在（）。

A.535nm

B.538nm

C.540nm

D.542nm

E.575nm【答案】：B100.根据各级各类学校任务确定的对所有培养人的特殊要求被称为（）

A.教育目的

B.培养目标

C.课程目标

D.教学评论【答案】：B101.()是社会生产中最为活跃和革命的因素。

A.劳动对象

B.生产关系

C.生产力

D.劳动【答案】：C102.学生对自己人际关系的意识，属于下列哪方面的自我意识?()

A.生理自我

B.心理自我

C.社会自我

D.理想自我【答案】：C103.教师职业是加快个体（）的职业。

A.现代化

B.社会化

C.自然化

D.自由化【答案】：B104.在诸多的智力结构理论中，1983年哈佛大学加德纳所提出的是

A.二因素论

B.群因素论

C.多重智力论

D.三维结构理论【答案】：C105.下列选项中不属于教师优良个性品质的是（）

A.尊重学生

B.偏爱、不公正

C.严格要求

D.耐心温和【答案】：B106.学校进行素质教育的基本途径是（）。

A.教学活动

B.教育活动

C.课外活动

D.家校结合【答案】：A107.干燥综合征的特异性抗体是（）。

A.抗PM-1抗体

B.抗SSA抗体

C.抗SM抗体

D.抗核仁RNA抗体

E.抗着丝点抗体【答案】：B108.主张废除班级上课制的教科书，打破传统的学科界限，在教师指导下，由学生自己决定学习目的和内容，在自己设计、自己负责任的单元活动中获得有关的知识和能力的教学组织形式是()

A.导生制

B.道尔顿制

C.特朗普制

D.设计教学法【答案】：D109.外铄论的代表人物是（）

A.格赛尔

B.孟子

C.弗洛伊德

D.华生【答案】：D110.教师成长公式：“经验+反思=成长”是由（）提出的。

A.桑代克

B.波斯纳

C.奥苏贝尔

D.苛勒【答案】：B111.目前抗可提取性抗原抗体的检测方法是（）。

A.免疫印迹法

B.ELISA（夹心法）

C.直接凝集试验

D.ELISA（间接法）

E.免疫荧光技术【答案】：A112.学生动作技能的形成需要有一定的外部条件，下列选项中，属于动作技能形成的外部条件的是

A.有良好的人格特征

B.有科学的指导和示范

C.有学习动作技能的动机

D.有较丰富的知识经验【答案】：B113.《中华人民共和国义务教育法》规定，接受义务教育的起始年龄是（）。

A.5周岁

B.8周岁

C.7周岁

D.6周岁【答案】：D114.调整阅读速度属于（）。

A.监视策略

B.复述策略

C.调节策略

D.计划策略【答案】：C115.ELISA免疫测定技术属于（）。

A.酶免疫放大技术

B.异相固相酶免疫技术

C.克隆酶免疫分析技术

D.异相液相酶技术

E.均相酶免疫技术【答案】：B116.根据维纳的三维成败归因理论，下列属于稳定内在原因的是（）

A.能力

B.努力

C.任务

D.运气【答案】：A117.以下不属于我国义务教育教学计划的基本特征的是（）

A.强制性

B.普遍性

C.双重性

D.基础性【答案】：C118.根据柯尔伯格的道德水平分类，中学生的道德主要处在(

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.他律水平【答案】：B119.被称为“教育学之父”的教育家是()

A.赫尔巴特

B.裴斯泰洛齐

C.布卢姆

D.夸美纽斯【答案】：A120.带领学生深入工厂和农村进行实地参观访问的直观教学形式为（）。

A.模象

B.实物

C.形象

D.言语【答案】：B121.学校的人际关系属于

A.制度性隐性课程

B.心理性隐性课程

C.观念性隐性课程

D.物质性隐性课程【答案】：B122.课的类型（即课的分类）的划分根据是该节课的（）。

A.教学目的

B.教学结构

C.教学任务

D.教学种类【答案】：C123.加涅的学习理论中最核心的内容是

A.学习过程学说

B.学习条件学说

C.学习实质学说

D.学习结果学说【答案】：B124.目前，我国各级各类学校教学的基本组成形式是（）。

A.个别教学制

B.班级授课制

C.道尔顿制

D.走班制【答案】：B125.“孟母三迁”的故事说明了哪种因素对人发展的影响？（）。

A.遗传

B.环境

C.教育

D.社会活动【答案】：B126.“教学相长”、“长善救失”、“藏息相辅”等教学原则是在()一书中提出的。

A.《论语》

B.《学记》

C.《大学》

D.《孟子》【答案】：B127.整个教育工作的核心是（）。

A.教育目的

B.行政管理

C.教学业务

D.后勤保障【答案】：C128.“长善救失”从古至今都是一条非常重要的教育经验，并没有因为时代和社会的变化而消失。这反映了教育具有（）。

A.不变性

B.发展性

C.保守性

D.历史继承性【答案】：D129.全民教育思想的正式提出，始于（ ）

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年【答案】：D130.持久性的心境低落可诊断为（）。

A.焦虑症

B.抑郁症

C.强迫症

D.恐怖症【答案】：B131.学生学会写石字，有助于写磊字，这种迁移属于（）。

A.垂直迁移

B.一般迁移

C.具体迁移

D.顺应迁移【答案】：C132.教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为（）。

A.教学策略

B.教学目标

C.教学计划

D.学习策略【答案】：A133.“成熟决定论”的代表人物是（)

A.格塞尔

B.杜威

C.华生

D.霍尔【答案】：A134.评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是（）。

A.课程计划

B.教学大纲

C.考试用书

D.教科书【答案】：B135.西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是（）。

A.《理想国》

B.《论演说家的教育》

C.《政治学》

D.《大教学论》【答案】：B136.“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP评价模式四个步骤中的（）。

A.背景评价

B.输人评价

C.过程评价

D.结果评价【答案】：A137.最早提出对班级教学进行改造的是

A.圣路易编制法

B.道尔顿制

C.巴达维亚法

D.活动课时制【答案】：B138.患者男，50岁。升高170cm，体重75kg。正常体验抽血，标本离心后发现血清浑浊，血清静置12h外观上层浑浊，下层透明。混浊层多主要成分是（）。

A.HDL

B.CM

C.VLDL

D.IDL

E.LDL【答案】：B139.心理学称为“危险期”指的是（）。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年初期【答案】：C140.可溶性抗原定量测定常用的方法是（）。

A.免疫印迹法

B.ELISA（夹心法）

C.直接凝集试验

D.ELISA（间接法）

E.免疫荧光技术【答案】：B141.灵敏的肝清除功能试验，且是胆固醇代谢主要终产物的检查是（）。

A.7α-羟胆固醇

B.氨

C.胆汁酸

D.胆碱酯酶

E.胆红素【答案】：C142.测验结果的可靠性或一致性的程度是（）。

A.效度

B.区分度

C.信度

D.难度【答案】：C143.为了暂时记住朋友的电话号码以便拨打，最适宜的记忆策略是（）。

A.组织策略

B.精加工策略

C.生成技术

D.复述策略【答案】：D144.体操、游泳、球类等活动涉及的技能类型主要是（）。

A.认知技能

B.社交技能

C.智力技能

D.动作技能【答案】：D145.患者男，26岁。发热，类型为波浪热。血常规检查：WBC20.5×109/L，经查病史，曾经食入未经消毒的羊奶。

A.痢疾杆菌

B.鼠疫杆菌

C.布氏杆菌

D.炭疽杆菌

E.白喉杆菌【答案】：C146.校园文化的核心是（）。

A.学校的精神文化

B.学校的物质文化

C.学校组织文化

D.学校的制度文化【答案】：A147.教育是在一定社会背景下发生的

A.增进人们的知识和技能的活动

B.把受教育者培养成为一定社会所需要的人的活动

C.个体的学习或发展过程

D.促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动【答案】：D148.孕妇，29岁Rh（－），第一胎分娩Rh（＋）胎儿，为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症，产后72h内应考虑给母亲注射（）。

A.免疫增强剂

B.抗Rh抗体

C.免疫抑制剂

D.RH抗原

E.不需要注射【答案】：B149.以下属于课程目标的依据的是（）

A.对教师的研究

B.对校长的研究

C.对活动的研究

D.对学生的研究【答案】：D150.cTn升高的是（）。

A.原发性肝癌

B.肝淤血

C.急性心肌梗死

D.重症肝炎

E.实体瘤肝转移【答案】：C151.已有研究指出：书面语言学习的关键是（）

A.4--5岁

B.6岁

C.7岁

D.8岁【答案】：A152.一位教育工作者的真正威信在于（）。

A.权利

B.威严

C.权威

D.人格力量【答案】：D153.有计划、有目的、有结构地产生教学计划、教学大纲以及教科书的系统化活动是（）。

A.制定课程标准

B.制定教学计划

C.课程设计

D.明确培养目标【答案】：C154.小细胞肺癌的首选肿瘤标志物（）。

A.CEA

B.PSA

C.CA153

D.NS

E.AFP【答案】：D155.在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（）

A.初创时期

B.发展时期

C.成熟时期

D.完善时期【答案】：D156.态度的核心成分是（）

A.行为成分

B.认知成分

C.情感成分

D.理智成分【答案】：C157.青少年社会化的主要场所是 （ ）

A.家庭

B.职业组织

C.社区

D.学校【答案】：D158.磷的主要生理功能为（）。

A.蛋白质

B.红细胞

C.胆红素

D.酮体

E.白细胞【答案】：C159.动机中最活跃的的心理成分是（）。

A.学习压力

B.学习知识

C.学习期望

D.学习兴趣【答案】：D160.下列哪项属于真正的创造？（）

A.鲁班发明锯子

B.高斯少年时做数字1~100的连加

C.找到远古时期的化石

D.陶渊明发现桃花源【答案】：A161.校风的中心是（）。

A.班风

B.教师言行

C.学风和教风

D.领导管理水平【答案】：C162.智力技能形成的最高阶段是（）

A.活动定向

B.内部言语

C.有声的外部言语

D.无声的外部言语【答案】：B163.测验分数的稳定性，是指测验的（）

A.效度

B.难度

C.信度

D.区分度【答案】：C164.学校中的传统、仪式和规章，一般统称为（）。

A.校园文化

B.教师文化

C.制度文化

D.校风文化【答案】：C165.受先前活动影响而产生的心理活动的特殊准备状态称为（）

A.原型启发

B.功能固着

C.负向迁移

D.定势影响【答案】：D166.遗传素质是人身心发展的（）。

A.主导因素

B.决定因素

C.物质前提

D.内部动力【答案】：C167.教育内部诸因素之间、教育与其他事物之间所具有本质性的联系，以及教育发展变化的必然趋势是（）。

A.教育规律

B.教育经验

C.教育现象

D.教育方针【答案】：A168.参与Ⅰ型超敏反应的是（）。

A.IgG

B.IgM

C.IgE

D.IgD

E.IgA【答案】：C169.尿糖检测的最佳标本是（）。

A.晨尿

B.3小时尿

C.随机尿

D.导尿标本

E.24小时尿【答案】：C170.“学而不思则罔，思而不学则殆”的思想出自（）。

A.《学记》

B.《大学》

C.《论语》

D.《师说》【答案】：C171.载脂蛋白的功能不包括（）。

A.构成并稳定脂蛋白的结构

B.参与脂蛋白与受体的结合

C.调节脂蛋白代谢

D.参与核酸代谢

E.转运脂质【答案】：D172.我国目前的学制属于（）

A.双轨制

B.单轨制

C.分支型学制

D.三轨制【答案】：C173.为了帮助学生做好上课的心理准备，教师进入教室的时间应该是（）

A.课前半小时

B.课前2-3分钟

C.听到上课铃声时

D.等上课铃响过2分钟【答案】：B174.在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于（）

A.1840年

B.1903年

C.1862年

D.1912年【答案】：C175.衡量教育好坏的最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展。这是（）。

A.神学教育目的论的观点

B.社会本位教育目的论的观点

C.教育无目的论的观点

D.个人本位教育目的论的观点【答案】：B176.为使教育学从哲学、伦理学中分化独立出来作出杰出贡献的教育家是（）。

A.洛克

B.卢梭

C.赫尔巴特

D.培根【答案】：C177.儿童认知发展到具体运算阶段的标志是（）。

A.去自我中心

B.出现假设演绎推理

C.思维不具可逆性，

D.守恒概念【答案】：D178.从世界教育的发展历程来看，第二次工业革命后提出的教育是普及（）。

A.初等教育

B.初级、中等教育

C.高等中级教育

D.高等教育【答案】：B179.对我国教师的权利和义务做出明确规定的是（）。

A.《中华人民共和国教育法》

B.《中华人民共和国义务教育法》

C.《中华人民共和国教师法》

D.《中华人民共和国宪法》【答案】：C180.一名教师能否正确履行教师角色的根本条件（）。

A.教师的语言天赋

B.教师的专业素养

C