【《新余市小学生课后体育培训消费现状调查及培训研究（附问卷）》8300字（论文）】

目录[在此处键入]I新余市小学生课后体育培训消费现状调查及培训研究摘要在学生的整个教育过程中，体育属于初级阶段，其中学生健康成长以及养成良好体育锻炼的习惯是体育教育重点。小学生要养成良好的习惯，体育课是不能满足学生的，从体育课中认识不同的体育项目，激发学生兴趣，并通上课使学生养成良好体育习惯，使学生得到发展，为终身的体育做好基础[1]。研究对象是新余市3-6年级小学生，我们从校外体育入手，文献资料法、问卷调查法及访谈法，面向新余市3-6年级学生进行调查和研究，综合了多方面的理论及方法，从新余市学生对体育运动态度中、对参与研究体育培训的动机、参与形式的方面调查研究。做出结论：1．新余市区3-6年级的学生中，有一半的学生愿意参加校外体育培训。新余市小学生在认识上，小部分学生认为学习任务重，在认为学习任务重的人里，男生较多。表示上学校体育课足够。2．在体育运动态度上，有90%学生持积极态度，说喜欢体育运动;72%学生参加校外体育培训活动，大多数的小学生更喜欢课外体育，喜欢在校外训练。关键词:课外体育培训;小学生;消费现状目录1前言 11.1研究背景 11.2国内外研究现状 21.3研究目的及意义 31.4研究对象 41.5研究方法 41.5.1文献资料法 41.5.2问卷调查法 41.5.3数理统计法 51.5.4访谈法 52结果与分析 52.1小学生参与情况、对待体育课及学习任务的认识 52.2小学生参加校外体育培训的态度分析 72.3小学生参加校外体育培训的动机分析 82.4小学生参加校外体育培训的时间分析 92.5小学生参加校外体育培训的内容分析 102.6小学生参加校外体育培训机构类型分析 112.7新余市开展的课后延时服务对培训机构的影响 113结论与建议 123.1结论 123.2建议 13参考文献 14附录1 16附录2 18附录3 19PAGE6[在此处键入]1前言 1.1研究背景《全民健身计计划》于2016年国务院颁布，青少年是一个国家的未来，是成为《全民健身计划》重点发展的对象，要大力开展青少年为主题的活动，目的是提高青少年的身体素质；积极发挥“青少年体育大会”的体育品牌，让青少年身体素质、基本的掌握运动各项技能，为日后终身体育打基础。通过2019、2020年国民体质监测的结果，其中身高、体重以及胸围反映了学生身体形态等指标，肺活量不断的上升趋势。学生们营养不够，学生的力量和耐力、柔韧和速度各项素质不够好。从而，学生体质健康往好的方向发展，避免不了一些问题，学生肥胖率的上升，视力不良增加，呈现出了低龄化的趋势[2]。一些课外的体育培训组织、青少年体育俱乐部和私人体育培训机构增多，学生家长会选择在课余时间给孩子报一些体育培训班。经济的发展，生活水平改善，大家开始合理时间安排，体育运动是大家喜欢的休闲方式之一。小学生家长大多是70、80后，受教育程度比较高，体育锻炼意识比较强，闲暇时间希望进行体育锻炼，也会带动孩子们一起，没有时间陪孩子的家长也会想办法陪。经调查，小学生体育培训班，包含有篮球和足球，课外体育培训和学校体育一起，满足了小学生体育运动需要，为学生的全面发展奠定基础[3]。中央文件出台了十个年了，全民健身计划也已经颁布，需要大家研究学生参加体育锻炼和政策实施情况，为了政策制定有力事实依据。要把调查研究同步，并发现问题解决问题，学生参与校外体育的培训运动时才能把培训因素解决。1.2国内外研究现状研究人员从身体素质、机能，形态方面对青少年体质进行研究，综合三次的学生体质监测报告，看出青少年的健康问题大多是体重过轻、超重肥胖、近视率等。《报告》表示，近年来，学生肥胖问题严重，肥胖的增长，肥胖将导致高血压，2014年的学生高血压检查率加大，而肥胖学生高血压结果更多，学生近视检出率持续上升，戴眼镜的学生越来越多，呈现出低龄化的趋势，在对学生健康的研究中指出：自改革开放，国民体质健康水平有明显的改善，学校体育工作发展不错，由三次全国学生体质健康监测报告中的数据可以看出：学生的身体素质耐力、速度、爆发力，呈较低的水平，有下降的趋势，肥胖、近视问题，检出率不太乐观。我国学生的体质健康状况的问题呈现出一个不良的发展趋势，对新余市学生体质健康进行调查研究，在体格方面，学生的“肥胖不均”现象还存在，体重太轻，容易导致学生疲劳、体力差、学习效果差、免疫力低。体重过于轻没有肥胖关注度那么高，容易被忽视，但也需要我们的重视。身体素质上，除了柔韧素质，其它不好。研究者分析了江西省新余市一些中小学生的身体形态、素质，结论表明新余市中小学生的身体增长，肥胖和营养不良不断增长，但与南昌市比有一定的差异；身体机能的上升；速度耐力下降；学生健康出现问题，需得到重视。通过研究得出，江西省男生BMI值在全国范围内较高，数值的持续上升，反映出肥胖与超重问题的严重性。中国体育报在2014年调查，调查结果表明：2014年全国能够做到每天锻炼一小时的学生不多，能够开放体育课的学校也不多，学校体育能否按要求完成呢?调查表明，很难保证学生每天锻炼一小时，主要受锻炼场地的影响，不能确保全体学生同时进行，一部分学校安排学生分批的进行体育运动，因此，学生参加体育运动的效果不好。影响学校工作顺利开展，怕学生发生意外事故，所以，安全事故是开展教学工作的困扰。最终导致这种结果，为了学生安全，体育课运动项目减少，教学质量降低，学生健康下降。严重影响学校体育工作开展。研究者从身体素质方面对青少年的体质健康进行了研究，近年来青少年的健康主要问题集中于体重，近视等。从新余市小学生参与课外体育运动的情况看，为教育部门和课外体育培训机构发展提供参考。1.3研究目的及意义小学生身体以及心理各方面正处于发展阶段，经常参加体育锻炼的小学生，身体会有质的变化，身体素质将不断提高，免疫力，骨骼变强健，小学生面临各方面不同因素，使小学生运动的时间不多[6]。导致小学生身体体质下降，肥胖率越来越多，体育成绩不及格增多，这些结果与体育锻炼时间不足有原因。小学生的体质下降，针对这些问题，国家也来促进学生体质的健康成长，家长也做出措施，增加了学生们运动的时间，加强运动量，家长也会给学生报名体育运动，开始进行体育锻炼后体质状况好转。[3]为了解新余市小学生参加课外体育培训的情况，对新余市小学生参加课外体育培训进行了研究，研究了学生参与培训动机和兴趣及影响因素等，根据学生的体质做出了相应的对策，为部门和机构提供参考依据，共同来促进小学生的健康成长。1.4研究对象本文从新余市区三所学校小学生中随机抽取了1000名小年级学生作为研究对象，主要研究课外体育培训的现状。三所学校分别为：新余市高新区第一小学、新余市长青小学、新余市高新区第四小学。1.5研究方法1.5.1文献资料法文献资料法：分别以查阅书籍，报刊，网络中已有的关于体育方面的文献资料来研究本课题，并下载有关的文献资料，通过新余学院图书馆查阅了相关的书籍，为研究的顺利提供了理论依据，确保研究科学更加的有效性，合理性[7]。1.5.2问卷调查法问卷调查通过体育教师发放给在校小学生。并通过对所查阅文献进行研究和调查，结合实际情况制作研究所需要的问卷。问卷有学生的基本信息，对体育运动的态度，参加体育培训项目、时间和影响因素、父母的职业学历第。本研究发放了问卷1000份，回收了问卷909份，其男生有519人，女生有490人，回收率达98．17％，有效回收率达97．67％。1.5.3数理统计法利用了软件对数据进行了研究分析，将数据制作成图表，并将结果进行研究后可以获得结论。1.5.4访谈法为了解小学校外体育的培训现状和影响小学生校外体育因素，对学生的家长、校外培训人员进行了访谈，对小学生参加课外体育运动、小学生课外体育培训的原因，家长对孩子参与体育运动的态度、培训机构未来发展趋势等内容进行访谈，获得了相应结果。2结果与分析调查对象是新余市高新区第一小学、新余市长青小学、新余市高新区第四小学的学生。2.1小学生参与情况、对待体育课及学习任务的认识学生体质的下降，国家对青少年体质提出了要求。体育中考成绩提升，体育周末班和体育家教的现象产生，体育培训机构市场越来越多，本研究从新余市高新区第一小学、新余市长青小学、新余市高新区第四小学三个小学中抽取1000名学生作为研究对象，问卷发放给各学校的小学生，回收率较高。在909名的学生中，就有520名小学生参加校外体育的培训，各个年级参加校外体育培训没有太大的差异，男女生在参加培训的人数比上基本一致。说明了新余市小学生里面，参与校外体育运动总人数超出了一半，生活条件提高，人们也意识到了身体健康的重要性，所以成人也开始进行体育运动，愿意让孩子进行体育活动，获得强健体魄，所以孩子参加体育活动是不分性别的，性别差异不大。通过图2-1、图2-3可以清楚的看出，新余小学生一部分学生认为学习任务重，学生学习压力大，政府和学校采取措施，希望能减轻学生负担，全面推进素质教育。小学生的学业负担与成绩好坏没有关系，家长施加压力大，成为学生压力来源。在政府和学校努力下，学生的压力得以控制，小学生每周安排三节体育课，加长课间操时间，这些措施都可以减轻学生的负担，使学生的身体能够得到锻炼。2.2小学生参加校外体育培训的态度分析态度是个体对人、观念、情感或者事件等，所持有的稳定的心理倾向。这种心理倾向蕴含着个体的主观评价以及由此产生的行为倾向性，研究新余市小学生对待体育运动的态度的调查。通过对新余市小学生参与体育运动进行的调查，表明，有90％喜欢体育运动，面对学习的压力学生喜欢用运动的方式进行调节，运动不仅能锻炼身体、还可以获得技能，能够促进同学间友谊，培养人际关系。小部分小学生不爱运动，可能跟家庭和习惯有关，运动接触的少，体育锻炼不是简单的强身健体，还能够磨练意志力，锻炼不怕苦的精神，开展学生人际交往才能开展小学生的课外体育培训活动。是否愿意参加课外体育培训中，72％学生愿意，大多数的小学生对课外体育的态度是愿意参与的，小学生处于生长发育期，他们活泼好动，会喜欢上体育运动。家庭对它们的影响很大。家里有喜欢运动的家长，孩子就也会喜欢上运动，他们就愿意接受更专业的体育培训。通过对新余市小学生校外体育活动态度的调查中，28％学生不喜欢参加校外体育培训，通过调查得知，主要是缺乏体育兴趣，比起体育运动他们更喜欢玩耍，这也是肥胖，近视的主要原因。家长的运动态度直接影响孩子。2.3小学生参加校外体育培训的动机分析由于人们进行活动的原因。动力是前进的方向，动力是学生参与体育锻炼活动的原因。学生在动力下会影响学生体育学习。新余市小学生参加课外体育培训的原因是强身健体，健康的身体是人们运动动力，硬件条件得到了保障，学习生活才会变得轻松，所以此时家长和教练员的督促是很有重要的。能够帮助学生自觉的进行体育锻炼，一部分学生认为参加培训是丰富课余生活，利用课余时间参加校外体育培训，扩大自己的交际圈，培养社会能力，孩子身心健康得到增进。一部分学是为了提高运动技能，打下基础，培养好的体育运动习惯。从而获得运动技能，目的性较强，受到影响或喜欢某项运动，学习锻炼效果最为明显。一部分选择缓解学习压力，小学学习压力不算大，只有小部分学习任务重，有的在课余报文化课类的补习班，平时作业多，让学生感觉学习任务重。一部分学生为了减肥，小学生没有太多关于减肥的意识，在家长的带领下进行体育运动，少部分学生是为了考试加分。2.4小学生参加校外体育培训的时间分析调查中，参加体育培训大多在每天放学后寒暑假里，学生坚持参加体育培训，培养个人兴趣、养成和终身体育习惯，调查了新余市小学生参与校外体育的时间：新余市小学生参与校外培训时间相对集中，大多人选择在双休日和寒暑假。占总数37．84％学生选择周末进行课外体育培训，学生选择参加校外体育培训的方式来安排假期，来进行放松，身体和技能得到了锻炼提高。家长周末也会休息，会带着孩子运动，家长和孩子锻炼了身体，同时也培养了感情。寒暑假假期时间比较长，是学生最期待的。这个时候，大多数家长会帮孩子报文化课类的补习班，希望孩子提前预习下学期学习的知识，能够赢在起跑线上，不希望孩子在新学期学习的吃力[9]。父母安排孩子的假期时间，现在运动越来越受重视，家长们也开始重视起来，假期时间长，创造了良好的条件。寒暑假是学生运动技能增长时期，放学后和节假日学生分别占总数的大多数，一部分学生会参加补习班，一些学生会选择出去游玩，时间基本被占用了，只有少数会利用假期时间进行体育运动，没有固定的体育锻炼时间。养成良好锻炼习惯，可以促进身体健康身心发展，也会提高学习效率。2.5小学生参加校外体育培训分析学校体育课严格进行，目的是提高学生的身体素质。但是，学生的体质差别较大，对待学生的体育需求方面做不到完美，所以学生会选择参加校外体育培训[11]。研究对象是新余市3-6年级小学生在校外参加体育培训进行的调查，深入了解学生项目选择的特点。由图可知，游泳排在第一位，占人数较多，且男女生比例差不多，小学生的首选项目是游泳。游泳运动会对人体造成损伤，通过游泳可以增强全身肌肉力量，游泳比跑步的作用更显著，游泳还可以增强人的心肺功能，对减肥起到良好的效果[12]。羽毛球也比较受欢迎，男女生差别不大，都收到学生们的喜爱。2.6小学生参加校外体育培训机构类型分析市场需求大，学校体育教育满足不了学生体育需求，人们体育意识增强，催化了体育产业中体育培训的发展，各种体育培训机构产生。家长会根据学生自身兴趣爱好、家庭地理位置、家庭经济情况是最后做出合适选择[13]。2.7新余市开展的课后延时服务对培训机构影响2.7.1加强服务水平。体育培训机构的服务水平普遍要高于个性化培训机构，课后服务延时之后，体育培训机构的竞争会加剧，留存下来的机构必将会是服务水平高、辅导水平高。如果个性化机构的服务水平不提升，生源的流向不言自明。2.7.2教学水平要抓的要更严。前面说过，在校时间延长必然会使学生的平均水平提高，对个性化培训机构的要求同样会更高，那些不注重教学质量，不重视教学效果的机构势必会被淘汰，所以个性化培训机构对于如何提高教练水平和教学质量一定要放在首要的位置。2.7.3学校管理水平提高。不管是体育培训机构还是个性化培训机构，说到底都是商业行为，都是以盈利为目的的。商业机构要发展，必须把内部的管理抓好，给家长和学生呈现标准化、规范化的高端形象同时提升自身的盈利能力。将所有的员工都能管理到位。2.7.4延长课后服务时间，为满足下班晚、单位离家远、家中无人看护，以及家庭遭遇特殊情况等问题导致家长无法正常接回学生的托管需求，并为有需求学生提供接送、晚餐服务。3结论与建议3.1结论3.1.1新余市小学生中，参与校外体育培训的总人数超过一半学生愿意进行课外体育培训。新余市小学生在学习上，一半多的学生觉得学习任务重，。他们觉得学校体育是能够满足自身的体育需要。体育态度上，92％学生是积极态度，喜欢体育运动；73％学生愿意参与校外运动，学生对课外体育运动态度好，都愿意接受专业的体育培训。3.1.2增强体质又能使身体健康，课余时间是学生参加校外培训活动的动力；参与培训时间上，双体日和寒暑假占36．84％、33．21％、58．36％学生能参与体育培训一年以上，参与培训一年后，基本掌握该运动技能，这样有利于体育锻炼养成。3.1.3在众多校外体育培训里，游泳和羽毛球较多，是学生最热爱运动，游泳和羽毛球呈具有共同特点。多以个人培训为主，是市场上活跃度较高的机构。3.1.4学生参加体育培训影响因素中，体育兴趣和爱好是主要原因，居住地没有体育培训机构、缺乏运动技术指导，新余市学生父母文化程度普遍高，大学以上的学历人数将达52％，家长文化程度的高低对教育孩子起着重要作用。3.2建议3.2.1为了学生的德智体美劳全面发展，更好的能够适应高强度的学习及社会发展，建议课内课外都要适时及适度的进行体育运动。同时也要根据小朋友的兴趣爱好，均衡的做到各类运动兼顾，并且能够均衡的分布到全时段，而不仅仅是集中性偶然性运动。在家庭方面，家长需要起到带头作用，给小朋友树立好运动形象，并且能够和小朋友一起互动，在实现健康锻炼的同时，也能够增加亲子接触的时间。3.2.2同时在小学生的整个体育教育中，也需要学校及社会家庭的共同关注，共同为了小学生的身体健康，配合监督及引导。参考文献[1]甘乐园.贵阳市中小学生羽毛球消费现状的调查与分析[D].贵州师范大学，2018.[2]程文绢.山东省中小学超体重学生体育生活方式研究[D].曲阜师范大学，2018.[3]王宏江.都市青少年体育消费行为影响因素实证研究[J].中国体育科技，2016,52(02)：49-54[4]王永莲.核心家庭中父母体育态度与行为对小学生体育行为影响研究[D].华中师范大学，2019.[5]王越.滨州市滨城区小学生体育行为的调查研究[D].辽宁师范大学，2016.[6]林晓玉.家庭体育消费观对青少年选择乒乓球培训的影响研究[D].成都体育学院，2019.[7]张亚雯.山东省八地市农村中小学体育活动现状调查研究[D].曲阜师范大学，2017.[8]朱家岩.家庭因素对焦作市初中生课外体育活动影响研究[D].河南大学，2019.[9]石勋,何青青.韶关市小学生课后体育培训消费现状调查及对策研究[J].体育科技,2019,04(06）:1-2[10]黄健，谢忠萍．学校体育与社区体育一体化发展模式的构建研究[J]．体育与科学．2010(5)．[11]冯庆梅．对我国学校体育目标的回顾与思考[J]．重庆工商大学学报，2008(4)．[12]周西宽．体育基本理论教材[M]北京：人民体育出版社，2004．[13]曹光宇．制约当前中学生校外体育健康锻炼的因素研究[A]．见：江苏教育学会．江苏省教育学会2006年会论文集(体育专辑)[c]．江苏，2006．

附录1新余市小学生参加校外体育培训现状调查问卷亲爱的同学：你好!我是新余学院2017级毕业生生，我的论文题目是《新余市小学生课后体育培训消费现状调查及培训研究》，为了解新余市小学生参加校外体育培训的情况，向你做一个校外体育培训方面的调查。对你的支持和帮助表示衷心感谢!填写说明：请在括号内填入自己的答案。1．你的年级是：（）A．三年级B．四年级C．五年级D．六年级2．你的性别是：（）A．男B．女3．你喜欢体育类运动吗?（）A．喜欢B．不喜欢4．你觉得学习任务重吗?()A.是B.不是5．学校体育课能满足对体育的需求吗?()A．能B．不能6．你愿意去参加校外体育培训吗?()A．愿意B．不愿意7．你有参加过校外体育培训吗?（）A．是B.否8．你选择参加校外体育培训原因是：(可多选)A．增强体质，增进身体健康B．获得提高某项运动技能。C．减肥健美D．丰富课余生活E．应付考试F．缓解学习压力G.其他9．你校外体育培训时间：(可多选)A．平时放学后B．双休日C．寒暑假D．节假日或其他10．你参加的校外体育培训，培训机构类型是：A．个人培训班B．健身俱乐部c．国家青少年体育俱乐部D．社团举办的培训E．体校F.其他11．参加培训后，你觉得自己相应的技术有提升?(）A．是B．不是12．你如果没有参加校外体育培训，你觉得影响因素有哪些?(可多选)A．缺乏体育兴趣爱好B．认为自