2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析_第1页
2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析_第2页
2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析_第3页
2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析_第4页
2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年新高考语文全国卷27冲刺卷含解析考试时间:______分钟总分:______分姓名:______一、语言文字运用1.下列加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的疫情,全国人民同舟共济,展现了可歌可泣的奉献精神。B.这幅山水画笔触细腻,意境悠远,令人叹为观止,堪称艺术珍品。C.为了在激烈的市场竞争中立于不败之地,该公司进行了大刀阔斧的改革。D.他的讲解深入浅出,旁征博引,使原本枯燥的理论变得生动有趣,令人茅塞顿开。2.下列各句中,没有语病且句意明确的一项是A.通过开展各种形式的学习活动,同学们的道德情操得到了提高,综合素质也得到了提升。B.对于如何有效缓解交通拥堵问题,许多专家学者提出了具有建设性的意见和建议。C.只有加强生态文明建设的观念深入人心,我们的家园环境才能得到根本性的改善。D.这家博物馆展出的文物不仅数量多,而且种类丰富,是研究该地区历史文化的重要窗口。3.下列有关文化常识的表述,不正确的一项是A.“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”出自南宋诗人文天祥的《过零丁洋》,体现了诗人崇高的爱国情怀。B.“文房四宝”指笔、墨、纸、砚,是中国古代文人书房必备物品,其中“墨”通常指松烟墨或油烟墨。C.《论语》是儒家经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成,是研究孔子思想的主要资料。D.中国传统戏曲种类繁多,京剧、昆曲、黄梅戏、越剧被称为中国四大戏曲剧种。4.给下列句子补全恰当的标点符号。妈妈让我去超市买牛奶鸡蛋面包我选择了最便宜的牌子没想到回家路上遇到同学于是我们一起去了超市买了很多零食5.下列句子中,画线部分与括号内成语意思最接近的一项是画线:这个项目虽然初期投入巨大但着眼长远发展具有战略意义括号:高瞻远瞩A.目光长远B.宏观规划C.深谋远虑D.顾全大局6.下列各项中,逻辑关系与其他三项不同的一项是A.水果——苹果B.颜色——蓝色C.动物——老虎D.直线——三角形7.阅读下面的材料,完成后面问题。材料:近年来,人工智能技术发展迅速,在医疗、教育、交通等领域展现出巨大潜力。同时,也引发了对就业冲击、数据安全、伦理道德等方面的担忧。如何趋利避害,让人工智能更好地服务于人类社会,成为亟待解决的重要课题。(1)从上述材料中可以概括出哪两个核心方面?(2)“趋利避害”在句中具体指什么?8.根据要求完成下列句子填空。(1)读完《活着》这部作品,我深刻体会到______的力量,以及个体生命在历史洪流中的坚韧与尊严。(2)作为新时代的青年,我们应该树立远大理想,将个人梦想与______紧密结合,为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。二、古代诗文阅读阅读下面的文言文,完成后面问题。庖丁为文惠君解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然向然,奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。文惠君曰:“嘻,善哉!技盖至此乎?”庖丁释刀对曰:“臣之所好者道也,进乎技矣。始臣之解牛之时,所见无非牛者。三年之后,未尝见全牛也。方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。技经肯綮之未尝,而况大軱乎!”文惠君曰:“善哉!吾闻庖丁之言,得养生焉。”(选自《庄子·养生主》)9.解释下列加点词语在句中的意思。(1)庖丁为文惠君解牛:解,______(2)手之所触,肩之所倚:倚,______(3)莫不中音:中,______(4)依乎天理:理,______(5)批大郤:郤,______(6)技经肯綮之未尝:肯綮,______10.将下列句子翻译成现代汉语。(1)奏刀騞然,莫不中音。合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。(2)官知止而神欲行。依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然。11.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”,达到了什么境界?请结合文本简要分析。12.文惠君由庖丁解牛得到怎样的启示?这对你理解如何“养生”有何启发?三、现代文阅读阅读下面的文章,完成后面问题。秋天的怀念史铁生那是一个秋天,我在家人的陪伴下去医院看病。母亲偷偷地跟着我,她怕我担心,始终没说出她的病,只是说:“家里那盆月季,你让它死了吧,我看着心里难熬。”我说:“妈,那盆月季,我还挺喜欢的,能救活它。”母亲就又点点头,脸上是那种深深的无奈。我知道,她在用这盆月季来掩饰她的病痛和衰老。她总是那样,小心翼翼地呵护着她的爱,又总是怕被人看见她的脆弱。那天去医院,看完病出来,母亲就说:“走,我带你回家。”回家的路上,母亲走得很快,她的背影在秋风中显得有些佝偻。我看着她,心里忽然涌起一阵酸楚。我想对她说:“妈,您别太累了。”但我没有说出口,我怕她会更难过。回到家,母亲开始忙活。她先是去看了那盆月季,然后又到厨房忙碌。我看着她忙碌的身影,心里充满了愧疚。我想,我应该多陪陪她,多关心她。于是,我走过去,握住她的手,轻声说:“妈,您别太累了,有事就告诉我。”母亲抬起头,看了我一眼,眼里闪过一丝光芒,然后说:“好,好,我知道了。”她的声音很轻,但很坚定。那天晚上,母亲给我做了我最爱吃的红烧肉。吃饭的时候,母亲对我说:“儿子,妈可能不行了,你要好好照顾自己。”我愣住了,眼泪差点掉下来。我紧紧握住母亲的手,说:“妈,您别说了,我会照顾您的。”母亲笑了,那笑容很温暖,也很短暂。我知道,她的生命可能就要走到尽头了。那天晚上,母亲一直陪在我身边,直到我睡着。她轻轻地拍着我的背,给我讲故事,给我唱歌。那一晚,我睡得很香,也很安详。第二天早上,我醒来后,发现母亲已经走了。她坐在床边,手里还握着那盆月季,她的脸上带着安详的微笑。我走过去,握住她的手,感觉她的手已经冰凉了。我知道,她终于可以解脱了,她可以去她想去的地方了。我抱着那盆月季,坐在院子里,看着秋天的阳光照在我的身上,我想起了母亲。我想,我会永远记住她,记住她的爱,记住她的善良,记住她的坚强。我会把她的爱传递下去,让她的生命在我的生命中延续。13.文章围绕“秋天的怀念”写了哪些事情?请简要概括。14.分析文中画线句子的表现手法和表达效果。“母亲就又点点头,脸上是那种深深的无奈。我知道,她在用这盆月季来掩饰她的病痛和衰老。她总是那样,小心翼翼地呵护着她的爱,又总是怕被人看见她的脆弱。”15.结合全文,分析文中“我”的形象特点。16.文章以“秋天的怀念”为题,蕴含了作者怎样的情感?请结合文章内容进行分析。17.文章结尾写道:“我会把她的爱传递下去,让她的生命在我的生命中延续。”这句话有什么深刻含义?四、写作阅读下面的材料,根据要求写作。“道阻且长,行则将至;行而不辍,未来可期。”这是对前路充满挑战,但只要坚持不懈,终将抵达目标的一种信念。在生活中,我们每个人都会遇到各种各样的困难和挑战,但只要我们拥有坚定的信念和不懈的努力,就一定能够克服困难,实现自己的梦想。请根据你对这句话的理解,结合你的生活经历或观察,写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。试卷答案一、语言文字运用1.C解析思路:C项“立于不败之地”通常用于形容在竞争中始终保持优势,不能用来形容改革本身。A项“可歌可泣”形容英勇感人,使用正确。B项“叹为观止”形容好到了极点,使用正确。D项“茅塞顿开”形容立刻理解、领会,使用正确。2.B解析思路:A项存在语病,“提高”和“提升”语义重复。C项存在语病,关联词使用不当,“只有……才……”是必要条件关系,句中并非只有观念深入人心才能改善环境,应改为“只有……才……”或“如果……就……”。D项存在语病,“数量多”和“种类丰富”是并列关系,主语应该是“文物”,而不是“这家博物馆展出”,可以在“文物”后加“的”。B项句子结构完整,表意清晰,没有语病。3.D解析思路:D项表述错误,“黄梅戏”和“越剧”并非中国四大戏曲剧种。中国四大戏曲剧种是京剧、昆曲、越剧、黄梅戏。4.,。,,。。解析思路:句子应断句为:妈妈让我去超市买牛奶、鸡蛋、面包。我选择了最便宜的牌子,没想到回家路上遇到同学,于是我们一起去了超市,买了很多零食。其中,“牛奶、鸡蛋、面包”是并列关系,之间用顿号;“选择了最便宜的牌子”是独立分句;“没想到回家路上遇到同学”是另一个独立分句;“于是我们一起去了超市”是又一个独立分句;“买了很多零食”是最后一个分句。句末用句号。5.C解析思路:画线部分“着眼长远发展具有战略意义”的意思是关注未来的长远发展,具有长远的眼光和重要的意义。括号内成语“高瞻远瞩”的意思是站得高,看得远,比喻眼光远大。C项“深谋远虑”指计划周密,考虑长远,与“着眼长远发展”意思最接近。A项“目光长远”侧重于看得远。B项“宏观规划”侧重于从全局角度规划。D项“顾全大局”侧重于考虑整体利益。6.D解析思路:A、B、C三项都是种属关系。“水果”包含“苹果”,“颜色”包含“蓝色”,“动物”包含“老虎”。D项是部分与整体的关系。“直线”是“三角形”的组成部分之一,逻辑关系与其他三项不同。7.(1)人工智能技术的巨大潜力;人工智能发展引发的相关担忧。(2)趋利:指利用人工智能技术带来的好处,如提升效率、改善生活等。避害:指规避人工智能发展带来的风险,如就业冲击、数据安全、伦理道德问题等。解析思路:(1)从材料第一句可知,人工智能技术发展迅速,具有巨大潜力。从第二句可知,人工智能发展也引发了一些担忧。据此概括即可。(2)“趋利避害”指追求有利的事情,回避有害的事情。结合材料内容,“利”指人工智能带来的积极作用和好处,“害”指人工智能带来的负面影响和风险。8.(1)生命(2)民族复兴解析思路:(1)结合《活着》的内容,其核心是讲述一个人历经苦难但依然顽强活着的故事,体现了生命的坚韧不屈。填“生命”恰当。(2)结合语境,作为新时代青年,个人理想应与国家发展相结合,而“实现中华民族伟大复兴的中国梦”正是当前国家的核心目标,即民族复兴。二、古代诗文阅读9.(1)分解,剖开(2)靠,依靠(3)符合,合乎(4)大道理,纹理(5)像墙缝隙那样空虚的地方(6)指筋骨结合的地方解析思路:根据“解牛”推断(1)解为分解、剖开。根据“倚”的姿势推断(2)倚为靠、依靠。根据音乐和谐推断(3)中为符合、合乎。根据“依乎天理”推断(4)理为事物的内在规律或纹理。根据“批大郤”的动作推断(5)郤为空隙。根据“技经肯綮”指技术、筋骨、筋骨结合处推断(6)肯綮指筋骨结合的地方。10.(1)削骨的声音嘈嘈然,没有不符合音律的。合乎《桑林》舞曲的节奏,也合乎《经首》乐章的节拍。(2)眼睛看的东西停止了,而精神却在活动。依照牛的自然结构,敲入大的间隙,引导开大的空隙,顺着牛的自然结构(下刀)。技术、筋骨结合的地方从不曾碰到过,何况大的骨头呢!解析思路:(1)“奏刀”指用刀。“騞然”是声音。“莫不中音”指没有不符合音律的。“合于”是合乎。“桑林”和“经首”是古代乐曲名。(2)“官知止”指感官(眼睛等)停止。“神欲行”指精神在活动。“依乎天理”指依照牛的自然结构。“批大郤”指敲入大的间隙。“导大窾”指引导开大的空隙。“因其固然”指顺着牛的自然结构(下刀)。“技经肯綮”指技术、筋骨结合的地方。“大軱”指大的骨头。11.庖丁认为他解牛的技术已经超越了普通的“技”,达到了“道”的境界。他解释说,开始解牛时,眼里只有整个牛,三年后看不到全牛了,因为他的眼睛看到了牛的内部结构,不再只关注表面。现在,他依靠精神去接触牛,而不仅仅依靠眼睛去看,感官停止了,但精神在活动,他依照牛的自然结构下刀,避开筋骨交错的地方,顺着骨节间的空隙下刀,因此他的刀刃从未碰到过筋骨结合的地方,更不用说大骨头了。这说明他已经掌握了事物的内在规律(道),而不仅仅是掌握了技术(技)。解析思路:从庖丁的回答“臣之所好者道也,进乎技矣”可知。后面他解释了自己解牛的过程,从最初“见全牛”到“未尝见全牛”,再到“以神遇而不以目视,官知止而神欲行”,最后“依乎天理,批大郤,导大窾,因其固然”,并强调“技经肯綮之未尝,而况大軱乎”,说明他已经不再依赖外在的技术动作,而是凭借对牛体结构的深刻理解和顺应其内在规律的灵性操作,达到了“道”的境界。12.文惠君由庖丁解牛得到启示:要养生,也要像庖丁解牛那样,顺应事物的自然规律,避开阻碍,保持精神上的自由和轻松,才能保全生命。这对你理解如何“养生”的启发是:在日常生活中,要学会顺应自然,调养身心,避免不必要的冲突和消耗,保持内心的平和与宁静,才能健康长寿。解析思路:从文惠君的话“吾闻庖丁之言,得养生焉”可知他得到了养生方面的启示。庖丁解牛的关键在于“依乎天理”、“因其固然”、“技经肯綮之未尝”,即顺应自然规律,避开矛盾冲突。养生也应如此,顺应身体的自然规律,保持心境平和,避免过度劳累和精神内耗。三、现代文阅读13.文章围绕“秋天的怀念”写了以下事情:母亲偷偷跟随“我”去医院看病,担心“我”担心,谎称让“我”处理月季;带“我”回家,“我”感受到母亲的衰老和无奈;回到家后,母亲忙碌照顾“我”,让“我”感到愧疚;吃饭时,母亲告诉“我”自己可能不行了;晚上,母亲陪“我”直到睡着,给予安慰;第二天早上,“我”发现母亲去世,坐在床边握着月季。解析思路:梳理文章内容,按照时间顺序,概括出主要事件即可。14.画线句子运用了神态描写和细节描写。“脸上是那种深深的无奈”是神态描写,表现了母亲想照顾“我”但又因病痛衰老而力不从心的无奈心情。“她总是那样,小心翼翼地呵护着她的爱,又总是怕被人看见她的脆弱”是通过心理描写(间接)和细节描写(呵护月季),刻画了母亲外表坚强、内心敏感、充满爱意的形象,以及她不想让“我”担心、独自承受痛苦的温柔性格。解析思路:分析“脸上是那种深深的无奈”属于神态描写。分析“用这盆月季来掩饰”以及后面的心理活动描述,属于细节描写和间接心理描写。指出描写手法,分析这些手法共同塑造了母亲的形象特点:温柔、坚强、隐忍、充满爱意。15.“我”的形象特点:孝顺、体贴、有责任感、内心敏感、富有同情心、对母亲充满爱和愧疚。解

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论