第八单元　第41课时　植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动(1)-2026版一轮复习

第41课时植物生长调节剂的应用及环境因素参与调节植物的生命活动课标要求1.举例说明生长素、细胞分裂素、赤霉素、脱落酸和乙烯等植物激素及其调节剂在生产上得到了广泛应用。2.概述环境因素参与植物生命活动的调节，如光、重力和温度等。考情分析1.植物生长调节剂的类型和作用2022·山东·T102022·辽宁·T112021·辽宁·T72021·重庆·T242.植物生长调节剂的施用2024·江苏·T52024·贵州·T92023·广东·T92023·湖北·T122022·湖北·T82022·北京·T132022·海南·T72022·辽宁·T102021·湖北·T62020·江苏·T113.环境因素参与调节植物的生命活动2024·安徽·T92024·黑吉辽·T132023·广东·T152023·新课标·T22023·新课标·T312022·北京·T72021·湖北·T9考点一植物生长调节剂的应用1．植物生长调节剂2．植物生长调节剂的作用及施用(1)作用：①提高作物产量、改善产品品质等。如延长或终止种子、芽及块茎的休眠，调节花的雌雄比例，促进或阻止开花，诱导或控制果实脱落，控制植株高度、形状等。②减轻人工劳动，如减少园林植物的修剪次数。(2)施用时注意事项：①选择恰当的植物生长调节剂；还要综合考虑施用目的、效果和毒性，调节剂残留、价格和施用是否方便等因素。②影响施用效果的因素：施用________、时间、________以及施用时植物的生理状态和气候条件等。3．探索植物生长调节剂的应用(1)预实验①概念：在正式实验前预先做的实验。②意义：为进一步的实验________________，检验实验设计的______________________。(2)探索生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度①实验原理：适宜浓度的生长素类调节剂可以促进插条生根，不同浓度的生长素类调节剂溶液处理后，插条生根的情况一般不同。②实验过程我用夸克网盘分享了「与您分享-国家、地方、行业、团体标准」，点击链接即可保存。打开「夸克APP」，无需下载在线播放视频，畅享原画5倍速，支持电视投屏。链接：/s/45a9f612fe59提取码：t9EX联系qq:1328313560我的道客巴巴：/634cd7bd0a3f5a7311db139533c20794

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③注意区分本实验的三个变量④注意事项(3)尝试利用乙烯利催熟水果(1)矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相同(2022·海南，7C)()(2)用一定浓度的6-BA(细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽，以延长贮藏期(2021·辽宁，7B)()(3)用适宜浓度的生长素类调节剂处理未受粉的番茄雌蕊，可获得无子番茄(2020·山东，9B改编)()(4)2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强(2020·浙江7月选考，22A)()(5)用一定浓度的萘乙酸处理离体的花卉枝条，可促进生根(2021·辽宁，7A)()探究植物生长调节剂促进插条生根的最适浓度生产上常用2,4-D、NAA等生长素类调节剂促进插条生根，某科研小组探究a、b、c三种不同浓度的2,4-D溶液对柳树枝条生根的影响，结果如图所示。回答下列问题：(1)由于植物激素含量少，提取困难，生产上广泛应用的是植物生长调节剂，植物生长调节剂的优点是____________________________。(2)植物枝条进行扦插时，去掉了一部分成熟叶片，其目的是__________________________。但在枝条上又保留了一定量的芽和幼叶，其作用是____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)根据图示的结果，a、b两种浓度的大小关系是____________。为进一步探究2,4-D促进柳树枝条生根的最适浓度，若b>c，某学习小组在c～b浓度间配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液，重复题述实验，结果发现在c、b浓度之间未出现峰值，分析其原因是____________________________________________________________________________，实验改进的思路是______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。考向一植物生长调节剂的作用1．(2024·江苏，5)关于“探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用”的实验，下列叙述正确的是()A．选用没有芽的枝条进行扦插，以消除枝条中原有生长素对生根的影响B．扦插枝条应保留多个大叶片，以利用蒸腾作用促进生长调节剂的吸收C．对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质用等体积的泥炭土D．用不同浓度的生长调节剂处理扦插枝条，也能获得相同的生根数2．(2023·福建，8)为探究植物生长调节剂对橄榄生长的影响，科研人员分别用不同浓度的吲哚丁酸(IBA)和萘乙酸(NAA)对橄榄幼苗根系进行不同时长的浸泡处理，移栽一段时间后，测定生长指标，部分结果如图所示。下列相关叙述错误的是()A．对照组应采用未添加植物生长调节剂的清水对橄榄幼苗根系进行浸泡B．低浓度IBA处理时，延长浸泡时间会抑制幼苗地上部分鲜重的积累C．相同浓度浸泡1h的情况下，NAA促进地上部分生长的效果优于IBAD．用高浓度IBA或NAA处理时，适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长考点二环境因素参与调节植物的生命活动1．光对植物生长发育的调节[提醒]植物体内除了光敏色素，还有感受蓝光的受体。光既能作为植物细胞的能量来源，又能通过影响光敏色素等蛋白质的结构，引起光信号传导，改变细胞激素水平和基因表达水平。2．参与调节植物生命活动的其他环境因素(1)温度(2)重力[提醒]根向地性的机理图解分析[教材隐性知识]源于选择性必修1P107“旁栏思考”：根的向地生长和茎的背地生长的意义：根向地生长，可以深扎根，有利于__________________________；茎背地生长，可以将枝条伸向天空，有利于________________________。3．植物生长发育的整体调控植物生长发育的调控，是由__________________、________________和___________________共同完成的。探究光对种子萌发的影响科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示。组别光照射处理方式发芽情况对照组无光照不发芽组1红光发芽组2红光→红外光不发芽组3红光→红外光→红光发芽组4红光→红外光→红光→红外光不发芽(1)由上述实验结果可以得出什么结论？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感，如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的发芽情况会如何？________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？________________________________________________________________________________________________________________________________________________辨析光合色素和光敏色素化学本质不同绿色植物的光合色素包括叶绿素和类胡萝卜素，不是蛋白质；光敏色素是由色素参与组成的一类蛋白质接受光照有本质区别光合色素能吸收并转化光能储存在有机物中，是自然界各种生物的能量和物质基础；光敏色素是光的受体，此时光仅是一种信号，被接收后经信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而调控植物的生长发育分布不同光合色素主要分布在叶肉细胞的叶绿体中；光敏色素分布在植物的各个部位，尤其在分生组织的细胞内比较丰富，如胚芽鞘尖端、根尖等合成条件不同光是叶绿素合成的必要条件，黑暗培养的黄化苗不含叶绿素，但黄化幼苗的光敏色素比绿色幼苗多20～100倍考向二环境因素参与调节植物的生命活动3．(2024·安徽，9)植物生命活动受植物激素、环境因素等多种因素的调节。下列叙述正确的是()A．菊花是自然条件下秋季开花的植物，遮光处理可使其延迟开花B．玉米倒伏后，茎背地生长与重力引起近地侧生长素含量较低有关C．组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导根的分化D．土壤干旱时，豌豆根部合成的脱落酸向地上运输可引起气孔关闭4．(2021·湖北，9)短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花，已知某短日照植物在光照10小时/天的条件下连续处理6天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为16小时/天)引种该植物提供理论参考，探究诱导该植物在该地区开花的光照时数X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案，最合理的是()实验方案对照组(光照时数：小时/天，6天)实验组(光照时数X小时/天，6天)A104≤X<10设置梯度B108≤X<10,10<X≤16设置梯度C1010<X≤16设置梯度D1010<X≤24设置梯度一、过教材1．目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用。下列相关叙述错误的是()A．植物生长调节剂是指人工合成的，只对植物的生长、发育有促进作用的有机物B．植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似C．一些植物生长调节剂本身对人体是有毒的，如青鲜素等D．植物生长调节剂效果稳定可能跟植物体内没有分解植物生长调节剂相应的酶有关E．用赤霉素类调节剂处理拔节期高粱可降低其株高，提高植株的抗倒伏性F．用适宜浓度的生长素处理未受粉的雌蕊，获得无子番茄G．生长调节剂的使用可减轻人工劳动成本H．为探究2,4-D的最佳使用效果，往往需要先进行预实验再进行正式实验I．用沾蘸法探索NAA促进葡萄插条生根的最适浓度时，应避免使用较高浓度的NAAJ．用2,4-D处理插条的任意一端不会影响插条生根的效果K．生长素类调节剂浓度越高，促进生根的作用越强2．除植物激素外，光、温度和重力等环境因素也能参与调节植物的生长发育。下列有关叙述不合理的是()A．光作为一种物理信号，可调控植物生长、发育的全过程B．光敏色素是一类色素—蛋白复合体，只分布于植物的地上部分，受到光照射时，光敏色素的结构会发生变化C．光敏色素主要通过吸收红光和蓝紫光接收光信号D．年轮、春化作用都能说明温度参与植物生长发育的调节E．树干上颜色较深的年轮带与春夏季节气温较高有关F．重力可能通过影响生长素的运输进而影响植物的生长G．“淀粉—平衡石假说”是一种解释光对植物生长调节的机制H．环境因素和植物激素对植物生命活动都具有重要的影响，二者单独发挥作用二、过高考(2023·新课标，31节选)给黑暗中生长的幼苗照光后幼苗的形态出现明显变化，在这一过程中感受光信号的受体有________________(答出1点即可)，除了光，调节植物生长发育的环境因素还有______________(答出2点即可)。答案精析考点一整合1．人工合成的调节作用分子结构和生理效应分子结构原料广泛容易合成效果稳定赤霉素生根催熟2．(2)浓度部位3．(1)②摸索条件科学性和可行性(2)②枝条生根状况浸泡法沾蘸法③插条生根的数量判断正误(1)×[赤霉素可促进细胞伸长，从而引起植株增高，节间变长，而矮壮素处理后，小麦植株矮小、节间短，说明矮壮素的生理效应与赤霉素的相反。](2)×[延长贮藏期的激素是脱落酸而非细胞分裂素类，6-BA可促进马铃薯发芽。](3)√(4)√(5)√提升(1)容易合成、原料广泛、效果稳定(2)降低蒸腾作用(或减少水分散失)芽和幼叶可产生生长素，促进扦插枝条生根(3)a>bc浓度大于最适浓度在0～c浓度的范围内配制一系列浓度梯度的2,4-D溶液，重新进行实验评价1．D[本实验的自变量是植物生长调节剂的浓度，选用扦插的枝条长势和带有幼芽数量应大致相同，即保持无关变量相同且适宜，通常不用没有芽的枝条，因为芽能产生生长素促进扦插枝条生根，A错误；扦插枝条应保留少量叶片，这样可以确保植物在扦插初期能够获得足够的光合作用产物，同时避免因叶片过多导致的蒸腾作用过强，使枝条中水分过快减少，不利于生根，B错误；对照组的扦插基质用珍珠岩，实验组的扦插基质也应该用等体积的珍珠岩，保证无关变量相同且适宜，C错误。]2．B[要探究植物生长调节剂的生理效应，需要用未添加植物生长调节剂的清水处理植物作为对照，A正确；实验结果表明，与对照组的实验数据比较，低浓度IBA的处理都体现出促进生长作用，浸泡3h的促进作用大于浸泡1h的，B错误；实验结果表明，相同浓度的NAA和IBA分别处理幼苗1h，NAA处理组的地上部分鲜重均大于IBA处理组，C正确；与对照组比较，高浓度IBA或NAA处理时，1h处理具有促进作用，3h与5h处理都表现为抑制作用，说明适当缩短浸泡时间有利于地上部分生长，D正确。]考点二整合1．信号蛋白质植物的各个部位2．(1)快浅慢深低温开花结果地域性(2)生长发育形态建成物质细胞运输生长素不均衡教材隐性知识吸收水分和无机盐吸收阳光进行光合作用3．基因表达调控激素调节环境因素调节提升(1)红光促进莴苣种子发芽，红外光抑制莴苣种子发芽。(2)莴苣种子会发芽，因为自然光包含红光和红外光，莴苣种子对红光更敏感，因此在自然光照射下会发芽。(3)不是，种子进行萌发时没有叶绿素，不能进行光合作用。光作为一种信号，影响、调控种子萌发。评价3．D[菊花是自然条件下秋季开花的植物，是短日照植物，遮光处理可使其提前开花，A错误；玉米倒伏后，受重力影响，茎近地侧生长素浓度较高，且茎对生长素浓度较不敏感，因此近地侧生长速度快，使茎出现背地生长，B错误；组织培养中，细胞分裂素与生长素浓度比值高时能诱导芽的分