2026年教师资格之幼儿保教知识与能力题库检测题型附参考答案详解（预热题）

2026年教师资格之幼儿保教知识与能力题库检测题型附参考答案详解（预热题）1.“我跑得快”“我是个能干的孩子”“我会讲故事”“我是个男孩”，这样的语言描述主要反映了幼儿哪方面的发展？

A.自我概念

B.形象思维

C.性别认同

D.道德判斯【答案】：A2.幼儿园的品德教育以情感教育和培养良好的()为主。

A.生活习惯

B.学习习惯

C.行为习惯

D.卫生习惯【答案】：C3.“给我一打健全的儿童，我可以用特殊的方法任意地加以改变，或者使他们成为医生、律师……或者使他们成为乞丐和盗贼……”这种片面的观点突出强调的是()儿童发展的作用。

A.遗传因素

B.先天因素

C.环境和教育

D.主观愿望【答案】：C4.通过控制翻改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为（）。

A.测验法

B.实验法

C.观察法

D.调查法【答案】：B5.（）是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系【答案】：B6.“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是属于（）的目标。

A.健康领域

B.社会领域

C.语言领域

D.生活领域【答案】：A7.()是裴斯泰洛齐教学理论的核心，认为教育过程必须从一些最简单的因素开始，逐步提高儿童的认识水平。

A.道德教育论

B.自然教育论

C.要素教育论

D.活动教育论【答案】：C8.幼儿园各领域教育内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿（）方面的发展。

A.情感、态度、能力、知识、技能

B.坚强、勇敢、不怕困难的意志品质

C.主观、乐观、合作的态度

D.学习兴趣、自我保护、学习品质【答案】：A9.班级中有幼儿突然流鼻血了，下列教师的应急措施中哪个是错误的?()

A.让孩子仰起头

B.让幼儿用口呼吸

C.捏住孩子鼻翼部几分钟

D.用湿毛巾冷敷鼻部和前额【答案】：A10.儿童在游戏中作为集体成员，学习相互理解，共同遵守规则，学会与人相处，促进了儿童（）。

A.认知的发展

B.创造力的发展

C.社会性的发展

D.情绪的发展【答案】：C11.“寓教于乐”实际上就是幼儿教育()的体现。

A.游戏化方法

B.生活化方法

C.移情法

D.直接法【答案】：A12.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）。

A.碳水化合物分解成的葡萄糖

B.脂肪

C.蛋白质

D.维生素【答案】：A13.研究者运用一定的心理学、教育学原理和有效经验，对研究对象专门活动的作品进行分析研究。从而了解研究对象心理活动的一种方法是()。

A.作品分析法

B.实验法

C.观察法

D.调查法【答案】：A14.幼儿教育评价注重对资料的（）

A.调查

B.收集

C.解释

D.保存【答案】：C15.领域活动是按儿童学习领域划分学前教育内容的一种课程类型，它是（），使之既贴近儿童生活实际，又不失系统性。

A.把儿童的经验划归到不同的学科体系

B.把学科体系改造为儿童的经验体系

C.把性质相似的学科划分为一个综合学科

D.把社会问题与儿童的发展需要相结合【答案】：B16.天空中过往飞机的轰鸣引起儿童不由自主的注意，这是（）。

A.有意注意

B.无意注意

C.有意注意和无意注意两者均有

D.选择性注意【答案】：B17.下列不属于陈鹤琴具体的课程编制方法的是（）。

A.三角法

B.圆周法

C.混合法

D.直进法【答案】：A18.下列关于幼儿教师言语、行为有利于幼儿园心理环境创设的是()

A.某幼儿教师批评了一个尿裤子的3岁幼儿，说：“你尿裤子，太丢人了，去边上反思去。”该教师为自己的言语辩解说，这样做有助于幼儿抗挫折能力的培养

B.某幼儿教师在与幼儿互动时，对不愿意参加互动的儿童说：“如果你现在不参加，以后都不要到幼儿园来了。”该幼儿教师认为对幼儿来说，必要的威胁与恐吓是有效的教育手段

C.某幼儿教师在教学过程中对班级里相貌漂亮的小朋友极为关注，对那些长相一般的小朋友有所忽视，对此行为，她解释道：“爱美之心，人皆有之，我有这样的表现也算人之常情吧。”

D.某幼儿教师对正在搭积木的小朋友说：“你做得真好，你真是太能干了。”而这个小朋友仅仅是把几块积木摞在一起。该教师解释说，虽然孩子搭的很简单，但是对孩子的鼓励有助于孩子的创造性发展【答案】：D19.我国儿童龋齿发病率呈逐年递增趋势。普及口腔卫生及龋齿预防知识刻不容缓。卫生部和原国家教委联合发起，将每年（）定为“全国爱牙日”，以唤起各部门对儿童口腔保健工作的重视。

A.3月22日

B.9月20日

C.10月15日

D.6月5日【答案】：B20.下列对锌的缺乏症的叙述，正确的是()

A.缺锌影响智力

B.测定发锌要比血锌有助于了解锌的营养状况

C.儿童缺锌的主要原因是缺乏动物性食品，引起锌摄入不足

D.新生儿缺锌是母乳中缺锌【答案】：C21.我国最早的幼儿教育实验中心——南京鼓楼幼稚园创办于()。

A.1904年

B.1915年

C.1923年

D.1934年【答案】：C22.按照皮亚杰的理论，儿童出现“自我中心”是在()。

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】：B23.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中提到的五个领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，其中艺术领域的关键能力是（）。

A.感受能力

B.表现能力

C.创造能力

D.思维能力【答案】：C24.幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是（）。

A.同龄人

B.社区人士

C.家长

D.教养员【答案】：C25.儿童性别角色的认识经历了四个发展阶段，其中3～4岁儿童性别角色的发展阶段是()

A.知道自己的性别，并初步掌握性别角色知识

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.去自我中心地认识性别角色【答案】：B26.身体保健教育活动常用的方法有（）。

A.情景表演法

B.具体提示法

C.练习法

D.游戏法【答案】：A27.“六一”儿童节聚会时，小朋友们一听到《我爱北京天安门》这首乐曲时，就知道自己曾经唱过。这种记忆现象在心理学上叫作（）。

A.再认

B.识记

C.回忆

D.保持【答案】：A28.陈鹤琴的“活教育”理论中，活教育方法的核心是()

A.做

B.做和学

C.教和学

D.教和做【答案】：A29.（）是人脑对直接作用于感受器的客观事物的整体反映。

A.感觉

B.知觉

C.听觉

D.视觉【答案】：B30.下列属于5~6岁儿童的特征的是（）

A.认识依靠行动

B.开始掌握认知方法

C.开始接受任务

D.最初步的生活自理【答案】：B31.在幼儿的想象中，()占主要地位。

A.无意想象

B.再造想象

C.有意想象

D.创造想象【答案】：A32.中外科学研究表明，人的大脑发育最快的时期是（）岁以前的幼儿阶段，以后再进行智力开发效果则微乎其微。

A.6

B.5

C.4

D.3【答案】：A33.抽象逻辑思维的萌芽。出现在（）。

A.4.5～5.5岁

B.4～5岁

C.5～6岁

D.6.5～7.5岁【答案】：C34.母亲在场时偶尔需要靠近或接触她，当独自被留在一个不熟悉的情境中时则有较强的维持联系的行为发生，这种称作()依恋。

A.安全型

B.回避型

C.矛盾型

D.混乱型【答案】：A35.在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。

A.形象记忆

B.动作记忆

C.情绪记忆

D.语词记忆【答案】：A36.幼儿的认识活动主要以（）为特点。

A.具体性和逻辑性

B.抽象性和逻辑性

C.具体性和形象性

D.抽象性和形象性【答案】：C37.园所可以通过（）解答家长在育儿过程中的疑问和难题。

A.咨询活动

B.家长委员会

C.家长学校

D.电话联系【答案】：C38.皮亚杰所划分的游戏类型是()

A.机能游戏、建筑游戏、扮演游戏和规则游戏

B.模仿游戏、探索游戏、尝试游戏和造型游戏

C.机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和制作性游戏

D.练习性游戏、象征性游戏、结构性游戏和规则性游戏【答案】：D39.在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。

A.名词—动词—形容词

B.动词—形容词—名词

C.形容词—动词—名词

D.名词—形容词—动词【答案】：A40.有的幼儿园在课程中将社区的历史、风俗、革命传统等作为乡土教材来利用，使幼儿园教育内容丰富而有特色。这发挥了（）对幼儿园教育的意义。

A.社区资源

B.社区环境

C.社区习俗

D.社区文化【答案】：D41.涂尔干说教育是成年一代对社会生活尚未成熟的年轻一代所实施的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到激励与发展，以适应整个政治社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。”这种论断正确地指出了（）。

A.教育具有社会性

B.教育是社会复制的工具

C.教育要促进人的个性化

D.儿童对成人施加的影响不是教育【答案】：A42.幼儿园的双重任务中的（）是我国幼儿园的一大特色，也是我国幼儿园的社会使命。

A.发挥一日活动整体教育功能

B.以游戏为基本活动

C.教育的活动性和活动的多样性

D.保育和教育【答案】：D43.社区教育活动一般在()的基层社会中进行。

A.县

B.街道

C.市

D.区【答案】：B44.学前儿童亲社会行为主要来自（）。

A.父母

B.同龄伙伴

C.成人

D.电视等媒体【答案】：A45.下列玩具不是从功能角度分类的是（）

A.运动性玩具

B.建构玩具

C.益智玩具

D.传统玩具【答案】：D46.儿童学习语言的关键期是（）

A.0～1岁

B.1—3岁

C.3—6岁

D.5～6岁【答案】：B47.认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是()。

A.预演说

B.剩余精力说

C.复演说

D.松弛消遣说【答案】：A48.麻醉药品、第一类精神药品运输证明有效期为

A.1年

B.2年

C.3年

D.4年【答案】：A49.（）是判断某种活动是否是幼儿游戏的重要条件。

A.教师是否给予指导

B.是否有明确的目的

C.活动是否多样化

D.幼儿是否在自主活动【答案】：D50.由于()的作用，幼儿虽然知道想象与现实不符，仍迷恋于想象的过程。

A.动机

B.需要

C.情绪

D.记忆【答案】：C51.儿童注意开始受到表象影响的年龄是（）。

A.1岁以前

B.1.5～3岁

C.3～4.5岁

D.4.5～6岁【答案】：B52.当前学前教育主体性问题得到重视，人们普遍认定学前教育的两大基本价值是（）。

A.政治价值、经济价值

B.经济价值、文化价值

C.个人价值、文化价值

D.育人价值、社会价值【答案】：D53.在自然情境下的较灵活且适用范围较广的观察方法是（）。

A.教育实验观察

B.严格控制的观察

C.全结构式观察

D.教育现场观察【答案】：D54.下列不是呼吸道传染病的是()

A.水痘

B.猩红热

C.流行性乙型脑炎

D.流行性脑脊髓膜炎【答案】：C55.儿童之间绝大多数的社会性交往是在（）中发生的。

A.游戏情境

B.语言情境

C.社会情境

D.家庭情境【答案】：A56.儿童刚出生时，最发达的感觉是（）。

A.痛觉

B.听觉

C.味觉

D.视觉【答案】：C57.根据埃里克森的心理社会发展理论,1~3岁儿童形成的人格品质是（）

A.信任感

B.主动性

C.自主性

D.自我同一性【答案】：C58.《幼儿园教育指导纲要(试行)》主要包括四部分内容，其中的教育内容与要求部分又包括三部分内容：下列选项中不属于《纲要》中“教育内容与要求”部分的是（）。

A.教育目标

B.内容与要求

C.指导要点

D.组织与实施【答案】：D59.《幼儿园工作规程》指出，幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度，两餐间隔时间不少于（）。

A.2小时

B.2.5小时

C.3小时

D.3.5小时【答案】：D60.导致幼儿缺铁性贫血最重要的原因是()

A.先天储血不足

B.饮食中铁的摄入量不足

C.生长发育快

D.疾病的影响【答案】：B61.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展，体现了幼儿心理发展具有的特征是（）

A.稳定性

B.阶段性

C.连续性

D.顺序性【答案】：B62.下面家园合作的方法中，属于间接合作方式的是()。

A.家园联系手册

B.家长开放日活动

C.家长老师制度

D.开展亲子活动【答案】：A63.蒙台梭利认为儿童的发展具有阶段性，大体可以分为三个阶段：第一阶段：0—6岁；第二阶段：6—12岁；第三阶段：12—18岁，其中（）是儿童个性形成的最重要时期。

A.第一阶段：0—6岁

B.第二阶段：6—12岁

C.第三阶段：12—18岁

D.以上都不是【答案】：A64.龙龙认为儿子就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维（）

A.直觉行动思维

B.具体形象思维

C.抽象逻辑思维

D.发散性思维【答案】：B65.（2020年真题）欧文创办的幼儿学校是世界上最早（）

A.使用恩物开展教学的学前教育机构

B.为工人子弟开办的学前教育机构

C.为贵族子弟开办的学前教育机构

D.为儿童提供“有准备的环境”的学前教育机构【答案】：B66.下列观点正确的是()

A.幼儿园教育活动比其他活动重要

B.幼儿园保育员的地位低，因为他们的工作不是那么重要

C.幼儿园的各项活动应有机联系在一起

D.幼儿园里幼儿睡眠、盥洗等活动是次要活动【答案】：C67.评价幼儿生长发育最重要的指标是（）。

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重【答案】：D68.一个人所特有的心理活动的动力特征是指人的（）。

A.性格

B.能力

C.个性

D.气质【答案】：D69.幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了()。

A.高低规律

B.从整体到局部的规律

C.大小规律

D.首尾规律【答案】：B70.对儿童身心影响最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式

B.家庭经济状况

C.家庭结构

D.家庭主要成员的文化程度【答案】：D71.亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和()

A.放任型

B.溺爱型

C.保护型

D.包办型【答案】：A72.幼儿被黄蜂蛰伤时，立即用()外敷，以中和毒素。

A.弱碱性

B.弱酸性

C.强碱性

D.强酸性【答案】：A73.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园每日的户外体育活动不得少于（）小时。

A.0.5

B.1

C.1.5

D.2【答案】：D74.下列关于个人卫生消毒制度的表述，不正确的是()。

A.幼儿一人一杯、一巾，每天消毒一次

B.饭前便后用肥皂和流动水洗手

C.每月为幼儿剪指甲一次

D.被褥做到专人专用.两周换洗床单、枕巾一次【答案】：C75.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相当的()

A.系统性和灵活性

B.秩序性和灵活性

C.稳定性和差异性

D.稳定性和灵活性【答案】：D76.在幼儿阶段最常见的游戏是()。

A.感觉运动游戏

B.象征性游戏

C.结构游戏

D.规则游戏【答案】：B77.韵律活动中，3～4岁幼儿最感兴趣的动作是()。

A.基本动作

B.移动动作

C.舞蹈动作

D.模仿动作【答案】：D78.孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“感知觉”活动的是()。

A.“真香!”

B.“我要吃!”

C.“这是什么?”

D.“这儿有个苹果”【答案】：D79.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作【答案】：A80.福禄培尔认为儿童有四种本能，包括活动的本能、认识的本能、艺术的本能和（）。

A.制作的本能

B.创造的本能

C.宗教的本能

D.运动的本能【答案】：C81.下列说法正确的是（）。

A.幼儿教育就是幼儿园教育

B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标

C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的

D.社会领域的教育具有潜移默化的特点，所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求【答案】：B82.幼儿园教育的基本活动是（）。

A.游戏

B.教学

C.生活活动

D.学习活动【答案】：A83.《幼儿园工作规程》指出，“幼儿园教职工必须具有安全意识，掌握基本急救常识和防范、避险、逃生、自救的基本方法，在紧急情况下应当优先保护幼儿的人身安全”。这体现了幼儿园工作应以()为首。

A.保护幼儿生命安全

B.尊重幼儿

C.热爱幼儿

D.教育幼儿【答案】：A84.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.多样性

D.均衡化【答案】：B85.婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于()。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.象征性游戏

D.练习性游戏【答案】：D86.儿童的发展是通过()。

A.对物体的操作和与人的交往而发展的

B.聆听教师讲授知识而发展的

C.观察教师的操作过程而发展的

D.观看电视卡通节目而发展的【答案】：A87.在方位知觉的发展中，儿童在（）岁能够正确辨别前后。

A.3

B.4

C.5

D.6【答案】：B88.情境言语和连贯言语的主要区别在于()。

A.是否完整连贯

B.是否反映了完整的思想内容

C.是否为双方所共同了解

D.是否直接依靠具体事物做支柱【答案】：D89.教育的本质特征是（）。

A.社会活动

B.人类社会的活动

C.人类自发的活动

D.培养人的社会活动【答案】：D90.关于社区教育的特点，错误的说法是（）。

A.是地方与民众办教育的一种新的教育管理制度

B.适应社区需要，服务社区

C.社区教育形式多样

D.社区教育面向该社区内的青少年及儿童【答案】：D91.幼儿常常“好心办坏事”，如：将米洗好了放在锅里，却没有放水。这是幼儿思维的（）所致。

A.固定性

B.片面性

C.近视性

D.经验性【答案】：B92.教师要掌握基本的教育研究方法。其中深入剖析研究单一的研究对象的研究方法是（）。

A.观察法

B.实验法

C.访谈法

D.个案研究法【答案】：D93.美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应()。

A.尊重儿童的个性

B.培养幼儿积极的情感体验

C.重视儿童学习的自律性

D.重视儿童的主动操作【答案】：D94.学前儿童心理研究的最基本的方法是（）。

A.实验法

B.观察法

C.调查法

D.作品分析法【答案】：B95.下列各项中，哪一项不属于托儿所的保教任务?（）

A.培养幼儿的生活习惯

B.对幼儿进行适宜的艺术陶冶

C.教幼儿认识简单的字

D.发展幼儿的语言能力【答案】：C96.幼儿方位知觉发展的一般趋势是：3岁仅能辨别（）。

A.上下

B.左右

C.前后

D.东南【答案】：A97.讲述活动是发展幼儿()的教育方式。

A.对话语言

B.独白语言

C.描述语言

D.论述语言【答案】：B98.()岁幼儿能从一组物体中，根据一个或两个特征挑出物体，归为一类。

A.3~4

B.1~2

C.3

D.4【答案】：A99.幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展是指()原则。

A.幼儿参与性

B.发展适宜性

C.开放性

D.幼儿参与性、发展适宜性、开放性、环境与教育目标的一致性【答案】：B100.在歌唱或做韵律动作时，往往不能和其他人同时开始和结束的是()。

A.小班儿童

B.中班儿童

C.大班儿童

D.各年龄班儿童【答案】：A101.形成以公办幼儿园为骨干和示范，以社会力量兴办幼儿园为主体，（）相结合的发展格局。

A.公办与民办幼儿园

B.正规与非正规幼儿园

C.正规与非正规、公办与民办幼儿园

D.公办与民办、正规与非正规教育【答案】：D102.幼儿身体的生长发育和动作发展遵循()

A.首尾规律、近远规律

B.头尾规律、远近规律

C.上下规律、远近规律

D.从局部到整体规律、近远规律【答案】：A103.有的教师认为，既然科学的内容十分广泛，那么选择什么内容也就无所谓了，而有的教师则认为可以无限制地增加学习内容。这是没有正确理解()。

A.教育内容的代表性原则

B.教育内容的广泛性原则

C.教育内容的科学性原则

D.教育内容的地方性原则【答案】：B104.幼儿认为“下午是午睡起来以后”，这说明幼儿对时间的知觉依靠的是()。

A.日历的变化

B.季节的变化

C.钟表的行走

D.生活作息制度【答案】：D105.明明总是跑来跑去，在班级里也是非常活跃。他的行为主要反映其气质什么特征？（）

A.趋避性低

B.反应阈值高

C.节律性好

D.活动水平高【答案】：D106.打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是()。

A.记忆

B.思维

C.感知觉

D.自我意识【答案】：A107.儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。

A.6个月—1岁

B.1岁—1.5岁

C.1.5岁—2岁

D.2岁—3岁【答案】：B108.以下不属于作品抽样方法的是（）。

A.来源抽样

B.日期抽样

C.某一段时间的作品

D.分层抽样【答案】：D109.人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（）。

A.青春期

B.少年期

C.童年期

D.学前期【答案】：D110.在良好的教育环境下，5～6岁幼儿能集中注意（）。

A.5分钟

B.10分钟

C.15分钟

D.7分钟【答案】：C111.2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

A.动词，名称，形容词

B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词

D.形容词，动词，名称【答案】：C112.最小包装上显著位置标明“免疫规划”专用标识的是

A.第一类疫苗

B.第二类疫苗

C.第一类精神药品

D.第二类精神药品【答案】：A113.能显著提高儿童的角色承担能力和亲社会行为水平的学前教育基本方法是（）。

A.角色扮演法

B.语言法

C.讨论法

D.移情法【答案】：A114.《幼儿园教育指导纲要(试行)》中幼儿园教育内容相对划分为五大领域，每个领域都可以提炼出一个关键的能力，艺术领域是()

A.创造能力

B.表现能力

C.感受能力

D.思维能力【答案】：A115.白细胞也是免疫细胞，（）岁时防御机能才能发育完善。

A.12—13岁

B.9—10岁

C.15—16岁

D.17—18岁【答案】：A116.（）是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。

A.自我意识

B.生理自我

C.人格自我

D.社会自我【答案】：A117.儿童心理发生的标志是（）。

A.无条件发射的出现

B.条件反射的出现

C.眨眼反射的出现

D.巴宾斯基反射的出现【答案】：B118.幼儿注意的稳定性较差，容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意（）分钟。

A.2—3

B.3—5

C.10

D.20【答案】：B119.（）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

A.弗洛伊德

B.皮亚杰

C.格塞尔

D.华生【答案】：C120.3—4岁幼儿所掌握的词汇中，（）占多数。

A.名词和形容词

B.动词和副词

C.名词和动词

D.数次和量词【答案】：C121.儿童最早出现的记忆是（）。

A.形象记忆

B.运动记忆

C.情绪记忆

D.语词逻辑记忆【答案】：B122.学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（）

A.开始知道自己的性别

B.自我中心地认识性别角色

C.刻板地认识性别角色

D.较灵活地认识性别角色【答案】：C123.言语的自我调节机制不包括()。

A.言语听觉调节

B.言语视觉调节

C.言语动觉调节

D.言语触觉调节【答案】：D124.（）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。

A.3

B.4

C.5

D.6【答案】：B125.根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。

A.培养读写兴趣

B.严格要求

C.主要指出缺点和不足

D.尽可能多识字【答案】：A126.评价幼儿生长发育最重要的指标是()。

A.体重和头围

B.头围和胸围

C.身高和胸围

D.身高和体重【答案】：D127.关于幼儿对时间概念的掌握，下列说法正确的是()。

A.对一日时间延伸的认识水平高于对当日之内时序的认识

B.对一日时问延伸的认识水平低于对当日之内时序的认识

C.对过去认识的发展水平高于对未来的认识水平

D.对未来认识的发展水平高于对当下的认识水平【答案】：B128.陈鹤琴先生认为，幼稚园课程的实施是实现教育目标的关键。在他的课程实施中主要采用（）

A.小组教学法

B.游戏法

C.整个教学法

D.故事教学法【答案】：C129.与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。

A.社会性需要

B.归属和爱的需要

C.尊重的需要

D.生理需要【答案】：D130.具有代谢解毒功能的系统是()。

A.生殖系统

B.运动系统

C.呼吸系统

D.循环系统【答案】：D131.（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。

A.家长学校

B.家长参与

C.家长会

D.家访【答案】：B132.冬春是流感流行的季节，流感病毒的传播主要通过()。

A.血液

B.食物

C.空气、飞沫

D.皮肤接触【答案】：C133.首次提出“父母是孩子的第一任教师”主张的教育家是（）。

A.蒙台梭利

B.福禄贝尔

C.陈鹤琴

D.陶行知【答案】：B134.“幼儿园”一词是()年诞生的。

A.1837

B.1840

C.1842

D.1903【答案】：B135.（2022上半年真题）导致“狼孩”心理发展滞后的主要因素是（）。

A.遗传有缺陷

B.生理成熟迟滞

C.自然环境恶劣

D.社会环境缺乏【答案】：D136.“仍然哭泣，吵闹减少，不理睬他人，表情迟钝”，这段描述属分离焦虑的（）阶段。

A.反抗

B.失望

C.超脱

D.平复【答案】：B137.问儿童“1加1等于几”，儿童可能无法回答，但若问他“1个苹果加1个苹果等于几个苹果”，他就比较容易做出回答，这是儿童()的体现。

A.动作思维

B.形象思维

C.逻辑思维

D.发散思维【答案】：B138.智力游戏与其他游戏不同，智力游戏要有一定的（）。

A.适宜性

B.新颖性

C.科学性

D.灵活性【答案】：A139.有的教师一谈到幼小衔接，马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题，而对于德、智、体、美各方面的全面准备重视不够，这忽视了（）指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.多样性

D.均衡化【答案】：B140.沙子、飞虫入眼后正确的做法是()

A.翻开眼皮，用棉签轻轻擦去

B.揉眼以揉出异物

C.用力眨眼，使异物挤出眼睛

D.吹气【答案】：A141.在幼儿园户外环境的创设中，沙、水等区域所提供的活动材料可塑性非常大，属于()

A.固定结构材料

B.半固定结构材料

C.无固定结构材料

D.游戏材料【答案】：C142.（）是影响生长发育的最基本的因素，它为儿童的生长发育提供了可能性。

A.先天遗传因素

B.环境因素

C.学校教育

D.家庭教育【答案】：A143.降温的方法有两种：物理降温和药物降温。对学前儿童来说，若体温不是特别高，应尽量采取()的方法。

A.药物降温

B.物理降温

C.冷敷

D.酒精擦拭【答案】：B144.从狭义上理解，幼儿园环境是指（）。

A.幼儿园生活环境

B.幼儿园心理环境

C.幼儿园教育的一切外部条件

D.幼儿园内一切影响幼儿发展的因素【答案】：D145.儿童按照故事和童话的内容去分配角色、安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为（）。

A.规则游戏

B.结构游戏

C.角色游戏

D.表演游戏【答案】：D146.下列哪一种活动重点不是发展幼儿的精细动作能力?()

A.扣纽扣

B.使用剪刀

C.双手接球

D.系鞋带【答案】：C147.教师对幼儿说:“不转乱跑,不准插嘴,不准争吵.”这样的话语,所违背的教育原则是（）

A.正面教育

B.保教结合

C.因材施教

D.动静交替【答案】：A148.实现保教合一的前提是（）

A.良好的工作伙伴与师幼关系

B.教师的保育意识

C.保育员的工作态度

D.幼儿的自理能力【答案】：A149.幼儿园教学内容的综合性是指()。

A.主题教学不应考虑教学内容的综合性

B.分科教学不应考虑教学内容的综合性

C.只有综合教学才考虑教学内容的综合性

D.无论采用哪种教学方式，都应考虑教学内容的综合性【答案】：D150.矫正口吃的重要方法是（）

A.训练

B.提醒

C.解除紧张

D.打骂【答案】：C151.幼儿主动与外部环境相互作用的最重要的方式是()。

A.游戏

B.交往

C.活动

D.游玩【答案】：C152.根据华生的观点，下列不属于原始情绪的是()

A.怕

B.怒

C.悲

D.爱【答案】：C153.个性的()指人与人之间没有完全相同的个性。

A.独特性

B.整体性

C.稳定性

D.社会性【答案】：A154.（）又称为“泰勒模式”，是由被称为“评价之父”的泰勒提出的。

A.行为目标评价模式

B.CIPP评价模式

C.目的游离评价模式

D.外观评价模式【答案】：A155.保育员应具备心理素质与()。

A.合作精神

B.爱心

C.专业素质

D.丰富的知识【答案】：C156.在教育与政治制度的关系中，政治制度决定教育的性质，这种决定性不包括（）。

A.政治制度决定教育的领导权

B.政治制度决定教育的对象及其权利

C.政治制度决定教育发展的规模和速度

D.政治制度决定教育目的、教育政策、教育制度和某些教育内容【答案】：C157.有个孩子听到妈妈说：“你是好孩子。”他说：“不，我是坏孩子。”这说明这个孩子处于()。

A.关键期

B.敏感期

C.最佳期

D.危机期【答案】：D158.一般情况下,哪个年龄段的幼儿能结合情境理解一些表示因果,假设等关系的相对复杂的句子（）

A.托班

B.小班

C.中班

D.大班【答案】：D159.从儿童听觉的发展看，新生儿听觉的特点是（）。

A.没有听觉

B.听觉的个别差异小

C.听觉的个别差异大

D.听觉没有差异【答案】：C160.教师在向儿童讲“雪花”这一事物时，采用录像带并向空中抛撒大量碎纸片以引导儿童体会下雪场景的方式，这种直观的手段是（）。

A.实物直观

B.模象直观

C.语言直观

D.模拟直观【答案】：B161.幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。

A.识字

B.写字

C.阅读

D.写作【答案】：A162.《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）小时。

A.一

B.两

C.三

D.四【答案】：C163.智力游戏属于（）的范畴。

A.安静性游戏

B.角色游戏

C.创造性游戏

D.规则性游戏【答案】：D164.儿童的思维不可逆是出现在皮亚杰认知发展的四个阶段的哪个阶段?（）

A.感觉运动阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段【答案】：B165.幼儿园一个小朋友常以奇异、刻板的方式对待某些事物。如着迷于旋转锅盖，单调地摆放积木，有的甚至出现自我伤害，如反复挖鼻孔、抠嘴、咬唇、吸吮等动作。对一般儿童喜欢的玩具、游戏、衣物不感兴趣，往往对一般儿童不喜欢的玩具或物品非常感兴趣，这位小朋友可能患有（）。

A.自闭症

B.恐惧症

C.焦虑症

D.缄默症【答案】：A166.下列说法错误的是（）。

A.手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知发展的重要里程碑

B.儿童从出生起就有触觉反应

C.手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索

D.触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用【答案】：C167.婴幼儿喜欢成人接触、抚爱，这种情绪反应的动因是为满足儿童的（）

A.生理的需要

B.情绪表达性需要

C.自我调节性需要

D.社会性需要【答案】：D168.幼儿园班级（）是为了保证幼儿的身体正常发育，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而进行的管理工作。

A.教育管理

B.家园交流管理

C.生活管理

D.社区活动管理【答案】：C169.家长或教师矫治儿童焦虑症、恐怖症时可采用的方法是()。

A.系统脱敏法

B.阳性强化法

C.负强化法

D.消退法【答案】：A170.幼儿园的药物应()。

A.放在幼儿拿不到的地方

B.放在玩具架上

C.放在桌面

D.放在幼儿的口袋里【答案】：A171.下列不符合幼儿动作发展规律的是()

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘动作发展到精细动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从上部动作发展到下部动作【答案】：A172.调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（）

A.观察法

B.作品分析法

C.档案袋评价法

D.谈话法【答案】：D173.幼儿教育的领导权是由（）决定的。

A.经济发展水平

B.社会政治制度

C.社会文化水平

D.环境因素【答案】：B174.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于()。

A.表演性符号

B.工具性符号

C.象征性符号

D.规则性符号【答案】：C175.四角向中心折及变化是()的折纸教育活动内容。

A.学前班

B.幼儿园大班

C.幼儿园中班

D.幼儿园小班【答案】：B176.下列符合儿童动作发展规律的是()。

A.从局部动作发展到整体动作

B.从边缘部分动作发展到中央部分动作

C.从粗大动作发展到精细动作

D.从下部动作发展到上部动作【答案】：C177.最有益于幼儿个性良好发展的是（）亲子关系。

A.民主型

B.专制型

C.独断型

D.放任型【答案】：A178.最早提出“以儿童的最大利益为首考虑”的这一原则文件是（）

A.适合儿童生长的世界

B.3-6岁儿童学习与发展指南

C.未成年人保护法

D.儿童权利公约【答案】：D179.明明小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说：“我不撒谎，我认真参加游戏，并把玩具让给别人。”这是()

A.依从性评价

B.对自己外部行为的评价

C.对自己的内在品质评价

D.对自己个别方面的评价【答案】：B180.学前儿童语言教育目标的分类