小升初英语语法必背手册

小升初英语语法必背手册一、词性基础（一）名词名词的数：分为可数名词和不可数名词。可数名词有单复数形式，一般在词尾加-s变复数，如book-books；以s,x,ch,sh结尾的加-es，如box-boxes；辅音字母+y结尾，变y为i加-es，如family-families。不可数名词无复数形式，常见的有water（水）、milk（牛奶）等。不可数名词要表达数量时，需借助“数词+量词+of+不可数名词”结构，如aglassofwater（一杯水），twobottlesofmilk（两瓶牛奶）。名词所有格：表示所属关系，一般在名词后加’s，如Tom’sbook（汤姆的书）；以s结尾的复数名词，只加’，如theteachers’office（教师办公室）。另外，还有一种表示无生命事物的所有格，用“of+名词”结构，如thedooroftheroom（房间的门）。练习题：Therearetwo______(box)onthedesk.Thisis______(Lucy)bag.答案：boxesLucy’s（二）代词人称代词：有主格和宾格之分。主格作主语，如I（我）、you（你/你们）、he（他）、she（她）、it（它）、we（我们）、they（他们/她们/它们）；宾格作宾语，如me（我）、you（你/你们）、him（他）、her（她）、it（它）、us（我们）、them（他们/她们/它们）。在使用时要注意，动词和介词后通常接宾格，如Giveittome.（把它给我。）这里的“to”是介词，所以用“me”。物主代词：分为形容词性物主代词和名词性物主代词。形容词性物主代词后接名词，如my（我的）、your（你的/你们的）、his（他的）、her（她的）、its（它的）、our（我们的）、their（他们的/她们的/它们的）；名词性物主代词相当于“形容词性物主代词+名词”，可单独使用，如mine（我的）、yours（你的/你们的）、his（他的）、hers（她的）、its（它的）、ours（我们的）、theirs（他们的/她们的/它们的）。例如，Thisismybook.=Thisbookismine.（这是我的书。）练习题：______(I)amastudent.______(he)isateacher.Thisis______(your)ruler.Theruleris______(my).答案：I;Heyour;mine（三）形容词和副词形容词：修饰名词，放在名词前，如abeautifulflower（一朵美丽的花）；也可放在系动词后作表语，如Thegirlishappy（这个女孩很开心）。有些形容词还可以构成固定搭配，如begoodat（擅长），beinterestedin（对……感兴趣）。副词：修饰动词、形容词或其他副词。修饰动词时，多数放在动词后，如Herunsfast（他跑得很快）；修饰形容词或其他副词时，放在被修饰词前，如verygood（非常好）。部分副词有其特殊的位置，像频度副词（always、usually、often等）一般放在行为动词前，be动词、助动词或情态动词后，如Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车去上学。）练习题：The______(beauty)girlissinging______(happy).Heis______(real)agoodstudent.Hestudies______(hard).答案：beautiful;happilyreally;hard二、句子结构（一）陈述句肯定句：主语+谓语+其他成分。如Ilikeapples（我喜欢苹果）。谓语动词的形式会根据主语的人称和数发生变化，当主语是第三人称单数（he/she/it等）时，一般现在时中谓语动词要加-s或-es，如Shelikesreading.（她喜欢阅读。）否定句：在谓语动词前加否定词。如果谓语动词是be动词，直接在be动词后加not，如Iamnotastudent（我不是学生）；如果谓语动词是实义动词，要借助助动词don’t/doesn’t/didn’t，并将动词还原，如Hedoesn’tlikebananas（他不喜欢香蕉）。这里的doesn’t是助动词，用于第三人称单数主语的否定句，后面的like要还原成原形。练习题：She______(go)toschoolbybuseveryday.（改为肯定句）They______(have)agoodtimeyesterday.（改为否定句）答案：goesdidn’thave（二）疑问句一般疑问句：以be动词、助动词或情态动词开头。回答用Yes或No。Isheateacher?（他是老师吗？）Yes,heis./No,heisn’t.（是的，他是。/不，他不是。）Doyouhaveabook?（你有一本书吗？）Yes,Ido./No,Idon’t.（是的，我有。/不，我没有。）Canyouswim?（你会游泳吗？）Yes,Ican./No,Ican’t.（是的，我会。/不，我不会。）一般疑问句的语调通常是升调。特殊疑问句：特殊疑问词+一般疑问句。常见特殊疑问词有what（什么）、who（谁）、where（哪里）、when（什么时候）、why（为什么）、how（怎样）等。Whatdoyouwant?（你想要什么？）Whereareyoufrom?（你来自哪里？）特殊疑问句中，疑问词的选择取决于提问的内容。练习题：______(be)theystudents?Yes,they______.______doyougotoschool?Bybike.答案：Are;areHow（三）祈使句肯定祈使句：动词原形开头，表示请求、命令等。Openthedoor,please.（请打开门。）有时为了加强语气，可以在句首或句末加上please，放在句首时，后面一般用逗号隔开；放在句末时，前面不用逗号。否定祈使句：Don’t+动词原形。Don’tbelate.（不要迟到。）祈使句的主语通常是第二人称you，但一般省略不写。练习题：______(stand)up,please.______(notplay)withfire.答案：StandDon’tplay三、时态（一）一般现在时构成与用法：表示经常发生的动作或存在的状态。动词用原形，当主语是第三人称单数时，动词加-s或-es。Ioftengotoschoolbybike.（我经常骑自行车去上学。）HeplaysfootballeverySunday.（他每个星期天都踢足球。）动词第三人称单数的变化规则和名词变复数的规则类似，一般在词尾加-s，以s,x,ch,sh,o结尾的加-es，如go-goes，以辅音字母+y结尾的，变y为i加-es，如study-studies。时间标志词：always（总是）、usually（通常）、often（经常）、sometimes（有时）、everyday/week/month/year（每天/每周/每月/每年）等。练习题：Myfather______(watch)TVeveryevening.They______(notplay)basketballonSundays.答案：watchesdon’tplay（二）一般过去时构成与用法：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。动词用过去式，规则动词过去式一般在词尾加-ed，如play-played；不规则动词需特殊记忆，如go-went。Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）规则动词过去式的发音有三种情况，在清辅音后读/t/，如worked/wɜːkt/；在浊辅音和元音后读/d/，如played/pleɪd/；在/t/和/d/后读/ɪd/，如wanted/ˈwɒntɪd/。时间标志词：yesterday（昨天）、lastnight/week/month/year（昨晚/上周/上个月/去年）、ago（以前）等。练习题：She______(visit)hergrandparentslastweekend.I______(notbe)athomeyesterday.答案：visitedwasn’t（三）一般将来时构成与用法：表示将来要发生的动作或存在的状态。有两种构成方式，will+动词原形，如Iwillvisitmygrandparentsnextweek.（我下周将去看望我的祖父母。）；begoingto+动词原形，表示计划、打算做某事，如Sheisgoingtobuyanewbooktomorrow.（她明天打算买一本新书。）will更强调单纯的将来事实，begoingto侧重于主观的打算和计划。时间标志词：tomorrow（明天）、nextweek/month/year（下周/下个月/明年）、inthefuture（在未来）等。练习题：They______(willgo/aregoingtogo)tothezoonextSunday.（选择正确形式）I______(notgo)toschooltomorrowbecauseIamill.答案：aregoingtogo（有计划打算的含义，更合适）won’tgo/amnotgoingtogo四、其他重要语法点（一）Therebe句型基本结构：表示“某地有某物/某人”，结构为Therebe+名词+地点状语。Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）be动词的单复数形式由离它最近的名词决定，即就近原则。be动词的确定：be动词的形式由后面的名词决定，名词是单数或不可数名词时用is，是复数名词时用are。Thereissomewaterintheglass.（杯子里有一些水）Therearesomeapplesonthetable.（桌子上有一些苹果）。如果有多个名词，be动词遵循就近原则，Thereisapenandtwopencilsinthepencil-box.（离be动词近的是apen，所以用is）练习题：There______(be)adogandthreecatsintheroom.There______(be)somemilkinthebottle.答案：isis（二）介词常见介词及用法：表示时间、地点、方向等关系。in表示“在……里面；在……时间段”，如inthebox（在盒子里），inthemorning（在早上）；on表示“在……上面；在具体某一天”，如onthedesk（在桌子上），onSunday（在星期天）；at表示“在……地点；在……时刻”，如atschool（在学校），atsixo’clock（在六点）。此外，还有一些特殊的介词用法，如表示“在……旁边”用beside，“在……之间（两者）”用between，“在……之间（三者及以上）”用among。固定搭配：有些动词与介词搭配形成固定短语，如lookat（看）、listento（听）、gotoschool（去上学）。练习题：Igetup______sixo’clock______themorning.Theballis______thechairandthedesk.答案：at;inbetween（三）连词并列连词：and表示“和；并且”，连接并列成分，如Ilikeapplesandbananas.（我喜欢苹果和香蕉）；but表示“但是”，表转折，如HeistallbutIamshort.（他很高，但是我很矮）；or表示“或者；否则”，如Youcanchoose