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老年大学运营公司教师师德师风建设管理制度1总则1.1制定目的为全面加强教师师德师风建设，落实立德树人根本任务，弘扬尊老爱老、敬业奉献的老年教育师德风尚，规范教师职业操守，防范师德失范行为，打造一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的老年教育教师队伍，特制定本制度。1.2建设核心以仁爱之心为核心，以尊老爱老为基础，以廉洁从教为底线，以敬业奉献为目标，将师德师风建设融入教学、教研、服务全流程。1.3适用范围本制度适用于学校全体教师，师德师风考核结果作为教师管理的首要标准，实行一票否决制。2师德师风基本标准2.1政治思想标准拥护国家教育方针，践行社会主义核心价值观，热爱老年教育事业，具有强烈的社会责任感与职业使命感；传播正能量，不传播不当言论、不良思想。2.2尊老爱生标准尊重老年学员的人格、习惯与需求，关爱学员身心健康，耐心细致、因材施教，做学员学习上的老师、生活上的朋友；平等对待所有学员，不区别对待、不厚此薄彼。2.3敬业教学标准潜心教学、认真备课，不断提升适老化教学能力；积极参与教研活动，勇于创新教学方法，全心全意为老年学员服务。2.4廉洁自律标准坚守廉洁从教底线，不谋私利、不贪便宜，不损害学校与学员利益；言行一致、表里如一，恪守职业操守。2.5团结协作标准团结同事、顾全大局，积极维护学校声誉与团队和谐，共同推动老年教育事业发展。3师德师风建设实施措施3.1常态化学习教育每月开展1次师德师风专题学习，组织教师学习教育法律法规、老年教育师德规范、先进典型事迹；新入职教师必须参加师德师风岗前培训，考核合格后方可授课。3.2实践育人活动开展师德标兵、爱心教师评选，组织志愿服务、关爱学员等实践活动；将师德师风融入课堂教学，以言传身教引导学员。3.3监督排查机制建立学校、学员、家庭三位一体监督体系，设立师德师风投诉渠道；定期开展师德师风排查，及时纠正苗头性、倾向性问题。4师德师风考核管理考核分为月度自查、学期测评、年度综合考核，考核内容包括学员评价、同事评价、学校评价、违规记录；考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级，优秀教师优先评优、晋升；合格教师正常履职；不合格教师限期整改。5师德失范行为处理严禁出现歧视辱骂学员、索要收受学员财物、推销商品、有偿补课、传播不良信息、教学失职、损害学校声誉等师德失范行为。出现轻微失范行为的，约谈整改、通报批评；出现严重失范行为的，立即解聘，列入行业黑名单；涉嫌违法的，移交司法机关处理。6长效机制建设将师德师风建设纳入学校长期发展规划，保障建设经费投入；建立师德档案，终身记录考核结果与奖惩情况；坚持师德师风第一标准，在聘用、评优

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