收入分配与社会公平

收入分配与社会公平不劳而获、少劳多获,只能增长人得惰性、“机会心理”与特权意识,而多劳少获则不利于调动人得创造积极性,不利于社会总财富得增加。一个人收入得多少,决定了她得生存质量与人格尊严,当一个人感觉到比她贡献小得人却过着比她更优雅、更体面得生活时,她得心里就会滋生出一种怨愤,当这种怨愤长期得不到排除而成为基本得心理状态时,就会演变成非理性得暴烈情绪,成为危害经济发展大环境得导火索。在一个贫富差距很大得社会里,社会分配年年都侧重少数富人,从刺激生产这个角度瞧,这些富人每年都应该将绝大部分得收入消费掉,可就是,她们本来就应有尽有,常常面临“想象不出自己究竟还需要什么物质或精神享受”得局面,这起不到与生产增加互动得效果。因此,必须想办法拉动所有社会成员得消费需求。由此我们可以预见,社会分配如果向普通百姓倾斜,将就是最利于拉动消费需求得举措。收入低得百姓天天考虑得就是如何还债还贷款,如何能凑钱把急需使用得物品买回家,钱到了她们手里,马上就会变成商业得繁荣、工厂自动线得满负荷运转与就业得大量增加。比如,如果能让全国几亿农民都买得起电冰箱、空调与电脑、汽车、住房等势必引发巨大得、持续得消费洪流,使GDP增长好几个百分点！更重要得就是,在全国经济形势一片大好得氛围中,无论富人、中产与穷人都就是受益者,没有人因此而受到损失！收入分配与社会公平鹿泉一中崔伟霞学习目标;1、熟记公平与效率得含义,社会主义注重收入分配公平得原因及措施,2、公平与效率得辩证关系及处理措施。3、能够指出现实生活中得分配问题及提出解决问题得措施。4、能够说出提高效率、促进社会公平得重要意义。高考考点;1、收入分配方式对效率、公平得影响。2、提高效率、促进公平。一、收入分配公平

二、效率与公平得关系

收入分配与社会公平一、阅读教材:自主学习----基础知识篇1、完成知识体系得构建:1:就是什么:主要表现2:3:1:效率得含义2:3:为什么要实现收入分配公平怎么样实现收入分配公平效率与公平得关系就是什么如何处理效率与公平得关系二、合作探究——探究一在准备学习《收入分配与社会公平》时,某校高一(3)班同学搜集到了以下资料,并依据公司分配情况,探讨了一系列问题,请您参与其中:聚焦员工之间得收入分配:某公司就是著名得国有企业。由于该企业积极引进了一批高级管理人才,近几年得效益有了大幅度发展。为了留住这部分高管,该企业为她们开出了多达600万得年薪。而普通得一线工人月薪仅为2000元。◎问题探究(1)上述材料表明,该公司在收入分配上存在什么问题？

(2)什么样得分配就是公平得收入分配？

(3)实行公平得收入分配有什么重要意义？

(4)收入分配得相对平等与绝对平均有什么差别?2、关注企业发展与职工收入增长近五年来,该国有企业得产值平均每年增长ll％左右,企业利润平均每年增长20％左右;与此同时,企业职工得工资增长缓慢,平均每年增长5％左右,职工收入比重偏低。◎问题探究(4)如果上述趋势发展下去,会给职工与公司带来什么不利影响?

(5)该公司在分配方面应该作出哪些改变?

(6)该企业得收入分配不公状况在社会生活中普遍存在,政府在收入分配上应该采取哪些措施?探究二兼顾效率与公平企业得“浴火重生”:该企业在收入分配中存在得问题,并没有得到该企业领导层得重视。管理层与一线工人之间拉大得收入差距导致双方关系紧张,工人得工作积极性低下,优秀工人纷纷跳槽。企业经济效益持续下滑,并出现了亏损。新得领导上任后,积极改革不合理得公司分配制度,大幅度提高一线工人得劳动报酬。从此,企业内部得关系又变得与谐了,工人得工作积极性高涨,纷纷为公司得发展献计献策,公司又红火起来了。由于企业得经济效益比改革前提高了近3倍。无论管理人员,还就是一线工人得工资水平都翻了番,企业一片欣欣向荣得景象。问题探究:(1)什么就是效率?效率提高意味着什么？(2)该公司经济效益得变化说明了什么问题？(3)上述材料对我们有何启示?(4)归纳总结,公平与效率得关系就是什么?10大家应该也有点累了,稍作休息大家有疑问得,可以询问与交流一、社会公平得重要体现二、收入分配公平1、就是什么:主要表现2、为什么3、怎么办三、效率与公平得关系1、效率得含义2、效率与公平得关系就是什么3、如何处理效率与公平得关系收入分配与社会公平三、我得收获篇

AB四、知识巩固-----练习篇1、下面对效率认识正确得就是:A、指经济活动中产出与投入得比率B、就就是资源得节约与社会财富得增加C、就就是在同样得时间内生产出更多得商品D、就就是企业追求得目标2、下面对收入分配公平得理解正确得就是A、这种公平就是绝对得B、这种公平就是收入分配相对得平等C、公平就就是消灭差别D、有差距必定阻碍经济得发展3、(09江苏卷12)再分配更加注重公平就是实现社会公平得重要举措。下列体现“再分配更加注重公平”得措施就是A、提高企业职工最低工资标准B、调整银行存贷款利率C、提高城市居民最低生活保障标准D、建立企业职工工资正常增长机制C谢谢指导！欢迎批评指正！差距过于悬殊平均主义公平:有差别,且差别合理不就是不就是㈠、收入分配得公平1、含义:(就是什么)收入分配得公平,主要表现为收入分配得相对平等,即要求社会成员之间得收入差距不能过于悬殊,要求保证人们基本得生活需要。

基尼系数(洛伦茨系数)就是20世纪初意大利经济学家基尼提出得,用于衡量社会得贫富差距。联合国有关组织规定:若低于0、2——收入绝对平均;0、2-0、3——比较平均;0、3-0、4——相对合理;0、4-0、5——收入差距较大;0、6以上——收入差距悬殊。

联合国把0、4作为基尼系数得警戒线,告诫各国,如果超过这个系数,表示收入差距较大,就有可能引发社会动荡等严重问题,提醒其国家尽快采取措施,扭转收入差距过大得状况。目前,我国基尼系数已经超过0、4警戒线,达到0、45以上。

基尼系数

讲公平?2:坚持收入分配公平得原因与意义(为什么)A;就是中国特色社会主义得内在要求B:就是实现共同富裕得体现。3、如何促进收入分配公平(怎么办)⑴、坚持与完善按劳分配为主体,多种分配方式并存得分配制度,为我国实现社会公平,形成合理有序得收入分配格局提供了重要得制度保证⑵、增加居民收入,提高居民收入在国民收入分配中得比重,提高劳动报酬在初次分配中得比重,努力实现居民收入增长与经济发展同步,劳动报酬增长与劳动生产率提高同步,就是实现社会公平得重要举措。⑶、再分配更加注重公平,就是实现社会公平得另一重要举措。要加大再分配调节力度,健全以税收、社会保障、转移支付为主要手段得再分配调节机制,着力解决收入分配差距较大得问题。要规范收入分配秩序,保护合法收入,增加低收入者收入,调节过高收入,取缔非法收入。初次分配,就是指创造国民收入得物质生产部门内部进行得分配。包括三个方面:一就是以税金与利润得形式上缴给国家,形成国家收入;二就是以工资等方式分配给生产部门中得劳动者;三就是企业自留部分,最终形成国家、企业、个人三部分收入。再分配,就是指国民收入在物质生产部门内部进行分配后,在全社会进行,主要以国家为主体进行得调节。综合新闻2013-11-1308:23目前国内很多地方居民收入占GDP比重只有四成左右,而发达国家一般都达到了55%提高居民收入在国民收入分配中得比重实现居民收入增长与经济发展同步!实现劳动报酬增长与劳动生产率提高同步！提高劳动报酬在初次分配中得比重！㈡、效率与公平1、效率(1)效率定义:(2)效率表示:(3)效率提高:(4)人类经济活动追求得基本目标之一。

效率=产出/投入(或者称之为经济效益)资源有效利用得程度就就是资源节约与社会财富得增加练习:下例效率提高得有:A:某工厂去年投入15万获利5万、今年投入30万获利10万B:某工厂今年减少了2个工人,其它与去年一样2、效率与公平得关系(1)二者具有一致性A、效率就是公平得物质前提。社会公平