CN113593351B 一种立体综合教学场系统的工作方法 （华中师范大学）_第1页
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文档简介

JP2021086145A,202技术，将虚拟教学空间画面推送到师生显示终23拟教学空间的相关对象写入到文件中相邻或接近的位置，构建数据库物理层和网络层模班级管理功能向学习者发送活动通知；师生通过教室号跳转或漫游方式进入虚拟教学空所述数据采集模块用于采集真实教学场景的深度数据所述数据传输管理模块借助云-边-端网络架构，实现立所述虚拟教学活动构建模块用于在立体教学场中所述教学互动模块用于实现虚拟教学空间中多种形式的知识讲解、教学内容3D展示，4所述终端显示模块用于在师生终端实现内容显示、视频图像延迟处理和时延优化控5生用户以虚拟化身的形式加入虚拟教学活动，可根据教室号直接跳转进入到虚拟教学空67[0003]目前在构建立体综合教学场系统方面还存在着如下不足1）虚拟教学空间的真8[0014]所述教学管理模块用于实现教学管理服务，以及虚拟教学空间和资源的管理服9[0080]特性一：将渲染时延控制在10-15ms，支持立体教学场多显示终端高画质并发渲[0092]Ⅰ.计算人眼图像中瞳孔中心坐标和角膜反射点中心坐标、:[0098]为终端显示屏幕上注视点坐标；为红外光源的坐标，[0099]Ⅲ.将虚拟教学空间视频按照时[0108]（4）空间定位追踪模块。利用超广角追踪传感摄像头和IMU（Inertial[0120]2.计算夹角余弦值，根据摄像头投影模型，像素点的归一化坐标分别是，成单元中语音特征向量和唇形特征向量的均值。和分别表示第k个组成单元中语两侧视角外的画面内容，通过5G链路，经编码、上传到云渲染中心，以GOP（Groupof云处理数据和编码发送的时延，将上行动作、下行内容传输和画面响应MTP（multi-path

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