四年级（上）语文期末复习综合水平测评测评卷

四年级（上）语文期末复习综合水平测评测评卷第一部分基础知识积累与运用一、看拼音，写词语。（10分）我们的祖国地大物博，有zhuàngguān（壮观）的山川，有piàoliang（漂亮）的河流，还有丰富的zīyuán（资源）。老师常常gǔlì（鼓励）我们要多读书，因为书籍是人类进步的jiētī（阶梯）。小明在运动会上不小心shuāidǎo（摔倒）了，但他仍然坚持跑到了终点，这种精神值得我们学习。秋天到了，果园里的苹果熟了，一个个红通通的，像小朋友的脸蛋，十分kěài（可爱）。妈妈每天都要去菜市场mǎicài（买菜），然后回家给我们做可口的饭菜。二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。（8分）他的成绩在班级里总是名列前茅（máo√mào）。我们要学会自己思考问题，不能总是模（mó√mú）仿别人。这个故事的情节非常曲折（qū√qǔ）。他的话让我感到很兴（xīng√xìng）奋。我不小心把杯子打碎（suì√shuì）了。他的歌声非常动听，赢得了观众的阵阵喝（hè√hē）彩。我们要爱护环境，不要乱扔垃圾（jī√jí）。他的脸上露出了满意的微笑（xiào√xiāo）。三、比一比，再组词。（12分）峰（山峰）锋（锋利）蜂（蜜蜂）作（作业）做（做事）坐（坐下）蓝（蓝天）篮（篮球）栏（栏杆）辩（辩论）辨（分辨）辫（辫子）燥（干燥）躁（急躁）澡（洗澡）镜（镜子）境（环境）竟（竟然）四、把下列词语补充完整，并选择其中一个词语造句。（10分）（震）耳欲聋2.（欣）喜若狂3.（茹）毛饮血（鸦）雀无声5.（窃）窃私语6.（志）存高远（英）勇无畏8.（精）忠报国9.（大）义凛然（铁）面无私造句示例：教室里鸦雀无声，同学们都在认真地听老师讲课。五、按要求写句子。（12分）太阳升起来了。（改为拟人句）示例：太阳公公从东边的山头露出了笑脸。他跑得很快。（改为夸张句）示例：他跑得比火箭还快。我们要认真学习。我们要积极参加体育锻炼。（用关联词合并句子）示例：我们既要认真学习，又要积极参加体育锻炼。这是伟大的奇观。（改为反问句）示例：这难道不是伟大的奇观吗？妈妈对我说：“我今天晚上要加班，你自己在家做作业。”（改为转述句）示例：妈妈对我说，她今天晚上要加班，让我自己在家做作业。我们要不断改进学习方法，增加学习效率。（修改病句）示例：我们要不断改进学习方法，提高学习效率。六、根据课文内容填空。（15分）《观潮》一文按照（潮来前）、（潮来时）、（潮头过后）的顺序，描写了钱塘江大潮的壮观景象。《题西林壁》中“（横看成岭侧成峰），（远近高低各不同）”两句诗，告诉我们要从不同的角度看问题。《爬山虎的脚》一文的作者是（叶圣陶），他在文中细致地描写了爬山虎的（叶子）和（脚）的特点。《呼风唤雨的世纪》中提到，20世纪是一个（呼风唤雨）的世纪，人类利用现代科学技术获得了许多（奇迹般）的、（出乎意料）的发现和发明。《麻雀》一文通过描写老麻雀在猎狗面前奋不顾身地保护小麻雀的故事，赞扬了（母爱）的伟大。《为中华之崛起而读书》一课中，周恩来总理在少年时代就立下了（为中华之崛起而读书）的远大志向。《王戎不取道旁李》中，王戎不取道旁李的原因是（树在道边而多子，此必苦李）。《盘古开天地》是一篇（神话）故事，讲述了盘古开天辟地的经过，赞扬了他（无私奉献）的精神。第二部分阅读理解一、阅读《观潮》片段，回答问题。（15分）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。这段话是按照（由远及近）的顺序来写的。（2分）文中描写大潮声音的词语有（隆隆的响声）、（闷雷滚动）、（山崩地裂）。（3分）文中描写大潮形态的句子有哪些？请用“——”画出来。（3分）答案：只见东边水天相接的地方出现了一条白线；那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面；再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙；浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。文中把浪潮比作（白线）、（水墙）、（千万匹白色战马），这样写的好处是（生动形象地写出了钱塘江大潮的雄伟壮观）。（4分）读了这段话，你有什么感受？（3分）示例：钱塘江大潮真是太壮观了，我为祖国有这样的自然奇观而感到骄傲和自豪。二、阅读短文，回答问题。（20分）《我爱花城》我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无瑕的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。秋风飒飒，菊花成了花中的佼佼者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！一阵北风吹过，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。啊，我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！这篇短文是按（时间）顺序来写的，分别写了花城（春）、（夏）、（秋）、（冬）四个季节的花。（4分）文中描写菊花色彩的词语有（红的）、（白的）、（黄的）、（紫的）、（黑里透红）、（白里掺黄）。（3分）文中描写菊花姿态的句子是：（菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！）（3分）为什么市民们选木棉花为市花？（3分）答案：因为木棉花色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。文中画横线的句子运用了（拟人）的修辞手法，这样写的好处是（生动形象地写出了菊花姿态的多样性）。（3分）读了这篇短文，你有什么感受？（4分）示例：花城的四季都有不同的花盛开，景色十分美丽。我感受到了花城的魅力，也体会到了人们对花城的热爱。第三部分口语交际与习作一、口语交际。（5分）在日常生活中，我们经常会遇到一些需要帮助的人。如果你看到一位老奶奶不小心摔倒了，你会怎么做？请你说一说。示例：如果我看到一位老奶奶不小心摔倒了，我会立刻跑过去，先询问老奶奶的情况，看看她有没有受伤。如果老奶奶受伤了，我会马上拨打120急救电话，并在旁边陪伴她，安慰她，直到医护人员到来。如果老奶奶没有受伤，我会小心地把她扶起来，询问她是否需要送她回家。在帮助老奶奶的过程中，我会注意保护自己，避免被误解。二、习作。（25分）题目：《一件难忘的事》要求：把事情的经过写清楚，写具体。写出自己的真情实感。不少于300字。示例：一件难忘的事在我的记忆中，有一件事让我至今难忘。那是一个寒冷的冬天，我和妈妈一起去超市买东西。在回家的路上，我们看到一位老爷爷在路边卖烤红薯。老爷爷穿着单薄的衣服，冻得瑟瑟发抖，但他仍然在寒风中坚持着。我看到老爷爷的烤红薯又大又红，散发着诱人的香味，就对妈妈说：“妈妈，我想吃烤红薯。”妈妈同意了，我们走到老爷爷的摊位前，买了两个烤红薯。就在我们准备离开的时候，我看到老爷爷的手冻得通红，而且还在不停地搓着。我心里突然感到一阵难过，就对妈妈说：“妈妈，老爷爷好可怜啊，我们多买几个烤红薯吧，这样他就能早点回家了。”妈妈听了我的话，点了点头，又买了几个烤红薯。老爷爷看到我们买了这么多烤红薯