雷雨交加的夜晚用幻想法描写心理活动高年段专家讲座

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。趣味导入第1页

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。趣味导入

小女孩面前真有“雪白台布”、“精巧盘子和碗”、冒着香气“烤鹅”吗？第2页

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。趣味导入

这是小女孩幻象。第3页

她又擦了一根。火柴燃起来了，发出亮光来了。亮光落在墙上，那儿突然变得像薄纱那么透明，她能够一直看到屋里。桌上铺着雪白台布，摆着精巧盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子烤鹅正冒着香气。更妙是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板上走着，一直向这个穷苦小女孩走来。趣味导入

这是小女孩幻象。正是经过这奇异幻象，让我们看到了小女孩内心。第4页

用幻象法表现人物内心目标呈现第5页

什么时候内心适适用幻象法呢？

思维导航第6页

什么时候内心适适用幻象法呢？在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。

思维导航第7页

什么时候内心适适用幻象法呢？在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。

如：

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什么时候内心适适用幻象法呢？在极度担心、恐惧等情况下，人们眼前会出现虚幻画面，耳边似有声音响起，这画面或声音往往是自己最怕看到或听到。所以，在描写人们担心、害怕心情时，我们能够借助幻象描写来表现人物内心活动。

如：

思维导航感觉总有一个身影跟着你，还好像听到了脚步声。第9页用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：

思维导航第10页用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：

“好像看见”

思维导航第11页用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：

“好像看见”

“似乎看见”

思维导航第12页用幻象法描写心理活动要注意：不要让人误认为是真实。所以在进行幻象描写前要用一些提醒语，如：

“好像看见”

“似乎看见”

“好像听到”

……

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仔细回想一下，生活中你有没有出现幻象时候？出现幻象是怎样？那个时候你内心是怎样？

思维导航第14页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路第15页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路第16页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路压力巨大第17页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路第18页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路极其恐惧第19页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我好像看见满试卷鲜红叉组成一张巨大网向我卷来，把我网住，使我不能动弹，不能挣扎。我又好像看到了老师满面怒容，好像听到了父母失望叹息声和旁人嘲笑声。片段引路第20页

1.我脑海里似乎出现出了这么一个景象：我正捧着证书向父亲妈妈跑去，妈妈一把抱住我，对我自豪地笑着，好像我是他们骄傲……想到此，我感觉到压力更大了。2.我直呆呆地望着大门，好像听到了父亲咚咚敲门声和那嘎吱咬牙声，他似乎正冲进家门，冲我举起他那有力大手……我好像全身每块肌肉都在颤动，两腿直打哆嗦。3.我