版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
道德教育演讲稿
道德教育演讲稿篇1
意大利诗人但丁曾说过这样一句话:“一个知识不健全的人可以用道德去弥
补,而一个道德不健全的人却难以用知识去弥补”,当今的中国,发展教育已成
为了国家工作的重中之重,每天挂在家长与学生口中的除了学习还是学习。发展
教育固然重要,可我们似乎忘了,自古以来,中国的许多名人大家就在传讲道德,
孔子以“仁”为核心的思想至今还影响着一代又一代的中国人。我们青年人需要
接受教育,但我们需要的是全面的教育,而“道德.”这一课,不仅需要老师在知
识上的灌输,更多的是我们自身的感悟与实践。
思想道德素质是一个民族文明素质的体现。我们无法想象一个人如果失去了
道德品质,怎样成为社会的栋梁之才?一个民族,如果失去了基本的道德规范,
又怎样屹立于世界民族之林?仔细想想,这些都无疑是一个习惯问题。古罗马西
塞罗说过:“习惯是第二天性''。就像你早上起床就想到刷牙,这本应该是情理
之中的事,但为什么现代中学生连这些起码的道德习惯都不能做到。而现今,走
出校门,就能看到这样一些画面:公交车上的乘客对站着的老人视而不见;游客
面对近在咫尺的垃圾桶却随手把垃圾丢在了地上;路边的花草被践踏得奄奄一息
也无人顾及这些都是生活中十分细微的问题,可大多数的,人选择了忽略。
当然,不可否认的是,我们每一个人都在荧幕上看到了这样一些镜头:在雅
安地震的灾区现场,许多医生、军人、志愿者正在为了一条条生命而舍生忘死,
来不及去考虑种种危险与困难。在他们身上,我们似乎能看到有一道道光芒在闪
烁,它照亮了每一寸土地,温暖了每一缕春风一一那就是道德的确,大灾之后
有大爱,可是我们仔细地想一想,难道非要有天灾人祸降临在眼前,人类才肯重
新点燃内心的道德之火吗?这是值得我们每一个人深思的问题。
我们的道德底线不应该随着社会的发展而逐渐消磨,相反,我们更应该坚守
自己的道德底线,让它不断在实践中坚固。老师们,同学们,从你我开始,让道
德成为我们心灵深处一道亮丽的风景线吧!
我的演讲完毕,谢谢。
道德教育演讲稿篇2
也许有人会问,什么是道德?道德就是调整人与人之间及个人与社会之间关
系的行为规范。我认为,道德就是爱国爱民团结互助:道德也是勤奋节俭努力上
进;道德更是遵纪守法,洁身自好;道德还是文明礼貌自尊自强。
人们时常感叹生命短暂,时光来去匆匆,谁都渴望与平安宁的生活,谁都期
待阳光灿烂的景色。然而现实却难随人愿。走出校园,充满耳目的常常是暴力、
行窃、吸毒、贪污、受赌;弱者无肋,壮力血流;大街污水满地,人嘴脏话漫
天……凡此种种,让人感觉道德巳被扭曲,人进已经丧失。
三月的一天,我亲眼目睹了这样一件事,那是一个烈日炎炎的中午,在我家
门口的三岔路口上,两位满头日发的老人搀着一位同样衰老的病人走来,病中的
老人低着头,垂下的一丝丝白发在风中飘动,两脚拖在地面,划出一道道印痕,
随后赶来的一位老婆婆双手不停挥动,招呼着来往的车辆,丧地呼喊回荡繁体的
大街上:“救救他吧!救救他吧!”可是一辆接一辆车从老人身边绝尘而去。我
分明看见,那满是皱纹的’脸上写满了悲衰。还有一次在报上看到这样一则消息,
南京一时很久未出门的老夫妇兴致勃勃来到市区,准备好好看看家乡这几年来的
变化,怎料因行动缓慢被走在身后的一位年轻市民拳脚踢与辱骂,气得老大悲愤
欲绝,以头撞墙,走老伴的劝阻下,才颤抖着离开了这伤心之地。令人揪心的一
幕幕让人恐不信呐喊:良知何在?道德何在?
假如长此下去,可以设想:世态炎凉,人间冷漠,社会大乱,人
心变态,身临其境,人人自危。无数先烈壮士用生命与鲜血换来的成果将毁
于一旦,这可不是危言耸听。善良的众呼唤着正义现身,呼唤着良知发现,更呼
唤着道德回归。
一位哲人说过:“道德普遍被认为是人类最崇高的目的。”时代在发展,社
会在进步,道德是国家民族兴旺的基础,一个国家应该有一个国家的精神脊梁,
一个民族应该有一个民族的孔繁森,李素丽更是道德的表率。他们用自己的实际
行动向众展示了忘我为民的风貌,如一缕春风,暧人心。
每一个人都渴望拥有美好的明天,生活在鲜花盛开的大地渴望不是等待,幸
福美满的生活必须创造与拥有以人与人的道德标准为标志的精神文明与物质文明。
加强法制建设,遵守市民公约,请相信,蓝天、白云、阳光、雨露、幸福。与平
将永远与我们同在。
道德教育演讲稿篇3
大家好!社会是一个大家庭,我们每个人都生活在社会大家庭当中,在这个
家庭里,有各种各样的人,会发生各种各样的事情,那么,我们要如何与人与谐
的相处,我们要如何处现实的问题呢?
我们不难看到,在我们的班级里,我们常常会讨论,谁的人缘关系好,谁的
人缘关系不好,谁的朋友很多,谁却总是孤独一个人。人缘好的同学,他们会有
很多好的朋友,他们很会处理人际关系,他们非常受到同学们的欢迎。而人缘不
好的人呢?他们往往不会处理与同学之间的关系,也常常会跟同学们发生矛盾,
同样一个班级,同样的老师教的,为什么会有如此大的区别呢?这里就有与人与
谐相处的技巧。
讲到这里,我想问大家几个小问题:课堂上,同桌不小心碰了你的学习用品,
你怎么办?下课了,同学不小心撞了你一下,你是马上还击还是微笑着说“没关
系”?当同学遇到了困难,你是主动伸出援助之手,还是认为“与我无关”?诸
如此类的问题,我们常常会碰到很多,每个问题的处理方式不同,结果就会不同。
我们应该如何与人与谐相处呢?首先就是要宽以待人,以真诚友善态度去感
化他人的无理言行,以高尚人格去感染别人的自私之举;第二是我们要学会关心
他人,团结同学,当朋友遇到困难的时候,我们要主动伸出友谊之手,那些慷慨
付出,不求回报的人,往往容易获得成功;第三要我们要学会沟通,要主动与别
人沟通、交流,逐步学会与那些与自己兴趣、性格不同的人交往;第四要努力发
现别人的优点与长处,尊重他人,不去打听、传扬他人的隐私,不在背后议论、
批评他人;第五要学会宽容,生活中,我们不能控制他人,但可以控制自己,因
此,一定要让自己宽容豁达一些,才能正确处理在与同学交往过程中遇到的矛盾
与问题:当我们与同学有了矛盾之后,要多找找自己的错,勇于承认自己的错,
“退一步海阔天空”,只有这样才能顺利解决矛盾,你才能赢得同学的谅解与尊
重;如果你的'眼睛里只盯着别人的缺点,却看不见自己的毛病,则只会把问题
激化,长久下去,同学们都不愿意与你交往,你的身边就会没有一个朋友。
同学们,与人相处是一门学问,是一门艺术,也是中学生文明礼仪所不可缺
的。当我们手捧鲜花送给别人时,首先闻到花香的是我们自己;当我们抓起泥巴
抛向别人时,首先弄脏的是我们自己的手。因此,我们要与人为善。一声伴随着
微笑的“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”,会缩短彼此之间的距离,给
别人带来快乐的同时,我们也会感到开心。实际上,一个人的幸福并不取决于财
富、权利与容貌,而是取决「以怎样的心态与周围人的相处。
在我的演讲最后,我想问同学们,你是否想做一个幸福的人,你是否相对一
个受人尊敬,被人喜欢的人呢?我想答案是肯定的吧,那么,从这一个开始,我
们就要学会怎样与人相处,从我们的小教室开始,与同学们与谐相处吧,然后,
再到整个校园,再到整个社会,我相信,如果每个人都学会了与人相处,社会是
与谐的,人们是幸福的,连天空都会是蔚蓝的,加油,同学们!
道德教育演讲稿篇4
文明、轻声细语。我们还要爱护花草树木,热爰大自然,热爱一切生命。能
以“谦”、“俭”、“劳”三字为立身之本,而补余之不足。
生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。
让我们行动起来吧!把文明礼仪深深地刻在心中,争做一个合格的‘中学生,
成为一个新世纪的公民。利用自己短暂的生命,创建一个美好的社会。
道德教育演讲稿篇5
故事的主人公叫蔡顺,是汉代汝南人。他很小的时候,父亲就去世了,是母
亲含辛茹苦把他抚养大。蔡顺对母亲特别孝顺。家里的重活,他总是抢着干;有
好吃的东西,也总是第一个想着母亲。有一年,发生了王莽叛乱,又遇到大饥荒,
柴米特别昂贵。他买不起米,只好到树林里摘野果充饥。有一天,他在路上遇到
赤眉军。一个士兵看到他篮子里的桑甚,厉声问道:“你篮子里的桑甚一边是红
的一边是黑的,到底是什么意思?”蔡顺回答说:“我买不起柴米,只好采野果
充饥。黑色的桑薄很甜,是给我母亲吃的,红色的桑甚酸,留着给自己吃。”赤
眉军听了,感动于他的孝心,就送给他三斗白米与一头牛,让他带回去好好供奉
母亲。
平日里,爸爸妈妈总是教育我:做人,就要做一个好人,一个善良的人,一
个懂得孝敬父母的人。失去孝,就像一个人没有心,只有一具躯壳,会受到世人
的鄙视。
在家里,母亲总是以身作则教育我。每次买水果回来,先选个大的,让我给
奶奶送去;吃饭的时候,她不仅给我与弟弟夹菜,也往奶奶碗里夹,还对我们说
奶奶年纪大了,要学会照顾奶奶。妈妈开药店很辛苦,晚上回来还忙这忙那,却
劝奶奶多休息。天冷了,妈妈会给奶奶买衣服鞋袜;过年了,她与爸爸带着我们
提上礼物去给外公外婆拜年……。时时处处,妈妈都在以行动告诉我,做人,要
做一个有孝心的人!
亲爱的同学们,是谁给了我们生命?是谁一把屎、一把尿把我们拉扯大?又
是谁把我们抚养成人、教我们做人的道理?是父母!当我们来到这个世界,是母
亲用甘甜的乳汁哺育我们。长大些,是父母一口一口喂我们吃饭,一句一句教我
们说话,一步一步扶我们走路。当我们做错事时,父母会耐心地教育我们;当我
们取得好成绩时,父母脸上会露出欣慰的笑容。可以说,在我们成长的道路上,
父母付出了太多太多!同学们,如果你细心,你会发现父母眼角的皱纹;如果你
留心,还会发现父母头上新生了白发。父母对我们的恩情真是比山还高,比海还
深哪!
常言道:慈鸦尚还哺,羔羊犹跪足,人不孝其亲,不如禽与兽。是啊,小乌
鸦都懂得把食物吐出来给父母吃,羔羊吃奶的时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年气体灭火系统安装与调试
- 上海立达学院《安全检测技术》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 2026年国内外露营装备市场现状与品牌格局
- 2026年冠心病日常保健与用药指南
- 上海立达学院《Access 数据库技术》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 上海立信会计金融学院《安装工程技术》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 上海立信会计金融学院《安全监察和管理》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- 2026年牙科保险中介机构发展与服务模式创新
- 上海立信会计金融学院《AutoCAD 绘图》2025-2026学年第一学期期末试卷(A卷)
- 大连东软信息学院《AI 设计基础》2025-2026学年第一学期期末试卷(B卷)
- YY/T 0128-2023医用诊断X射线辐射防护器具装置及用具
- EN60998-2-1标准讲解课件
- 现场临时用水方案
- GB/Z 31813-2015饲料原料和饲料添加剂畜禽靶动物有效性评价试验技术指南
- 新教材高中化学同步必修第二册第七章有机化合物课件
- GB/T 33290.15-2016文物出境审核规范第15部分:乐器
- 第二十四章侵犯公民人身权利民主权利罪
- GB/T 13912-2020金属覆盖层钢铁制件热浸镀锌层技术要求及试验方法
- 如何进行科研选题课件
- 幼教幼儿园优质课件-学习雷锋好榜样
- 2022年同等学力人员申请硕士学位日语水平统一考试真题
评论
0/150
提交评论