建筑大学课表编排及课程变动的管理规定

建筑大学课表编排及课程变动的管理规定

课表编排及运行管理工作是学校各项教学活动顺利进行的前提，是建立良好教学秩序的重要保障。为了科学合理地编排课表，使课表既符合教学要求又能保证学生的利益、同时兼顾教师的合理排课要求，特制定本规定。

一、

课表编制原则

1．课表包括教师课表及教室课表。课表根据各学院各专业培养方案、教学执行计划和教学任务书，由教务处编排跨学院课及公共课，各学院编排本学院专业课。

2．课表编排应有利于提高教学效果，有利于教室、时间等教学资源的充分合理使用。

3．优先满足学校主要教学安排的要求，顺序满足各教学单位提出的合理排课要求。教师对排课的个人要求，应服从课程安排的整体需要、服从保证教学效果和教学质量的需要。

4．教学任务书的填报由各教学单位系（部）主任负责落实，并经教学院长审查，保证各项教学任务统筹安排，均衡配课。

5．培养方案内课程优先集中于每天1-9节排课，周二5-9节不排课；为培养学生积极健康的学习习惯，优先上午排课；校级公共选修课，除体育类课程外，原则上安排在10-12节或周末。

6．专业课需合班时，尽量将相同或相近专业进行合班教学。课程属性（必修和选修）或课程编号不同需要合班时，开课单位与学生所在学院一致，报教务处审批后执行；开课单位与学生所在学院不一致，开课单位需与学生所在学院协商，学生所在学院同意，报教务处备案后执行。

7．除艺术类、设计类、制图类课程外，同一门课程同一天安排不超过3学时；上午不允许3学时连排；任课教师相同课程一天不超过4学时排课，不同课程不超过6学时排课；不得随意调整教学周数，原则上学生每周上课不超过28学时。

8．专业核心课及主干专业课原则上不允许3学时连排；专业核心课及主干专业必修课不超过3合班上课。

9．课内实验、实践及上机操作，有分组安排上课的需求时可单独排课。为保证课表运行的准确性，避免因课内实验或上机安排产生大量调课现象，凡达到或超过8学时的课内实验、实践及上机学时须单独排课，有专业机房或实验室的学院，须将课程优先安排在本学院专业机房或实验室内上课。有条件的开课单位，少于8学时的课内实验、实践及上机学时，也可按照上述要求单独安排。

10．因特殊情况需要突破上述要求，须经教务处批准后方可执行。

二、课表编排程序

1．各教学单位应在规定时间内及时审定下一学期的教学执行计划，并编制教学任务书。教学执行计划的审订必须慎重，教学任务书填报必须清晰准确，不应轻易变动。

2．根据各教学单位上报的教学执行计划和教学任务书，教务处和各学院共同编排新学期课表。

3．每学期课表编制完成后，教务处会安排一周课表公示时间。任课教师在此期间可根据排课合理性、教学效果、个人工作安排等情况提出调整申请，并填写附件1《建筑大学本科课程安排公示期间调整申请表》，经系（部）主任、教学院长签字同意后，上报教务处，教务处分管处长同意后方可变动。

4．课表编制终稿经各教学单位和教务处审定后，由教务处统一印发教师课表至各教学单位。

三、

课表变动规定

为维持教学秩序稳定，正式课表确定后，全校均应遵照执行。除特殊情况外，一般不予变动。如确需调整，请遵照以下规定执行：

1．允许调停课情况

（1）国家法定节假日；

（2）教育部、市教委、学校统一安排教师必须参加的重大活动；

（3）因教学要求、教师条件等原因，变更任课教师、上课地点或上课时间；

（4）任课教师因病不能上课（必要时出具医院或校医务室证明）；

（5）任课教师经学校批准外出参加会议和必须参加的校外活动（须出具证明材料），每学期每位教师因参会申请的调停课不得超过1次；上课时间地点不变，由本院（部）教师代课的情况下，每学期每位教师因参会申请的调课不得超过2次；

（6）任课教师遇到不可预测的突发情况。

2．不允许调停课情况

（1）开学第1周、开课第1周和课程结束周不允许调课，其中结束周多课堂集中时间安排考试情况除外；

（2）校级公共选修课因涉及全校学生，原则上不允许调课；

（3）除特殊情况外，法定节假日放假前、放假后一天的课程；

（4）当天临时提出的调停课程（突发情况除外）；

（5）任课教师因校外兼职兼课、个人联系的各项会议、外出调研、参加学校各职能部门或学院组织的各类活动等；

（6）任课教师因身体原因、工作调动、异地访学等原因不能承担当学期教学任务时，所在教学单位应安排相同资质的教师代课或变更任课教师，不允许办理停课；

（7）其他不符合调停课规定的情况。

3．调停课申请手续办理

（1）因国家法定节假日、学校或教务处提出的课程变动，由教务处统一发布调停课通知，无需另办手续。

（2）为保证每学期学生选课及教师上课名单的准确性，教学单位或任课教师提出的长期（长期是指累计超过8学时，下同）调停课，须当学期第3周前办理；各类临时（临时指累计调课不超过8学时，下同）调停课，应提前2-3个工作日办理。

（3）各类临时调课，首先应由其他具有相同资质的教师代课，代课不成方可调课，调课不成方可停课，停课必须安排好补课。代课产生的课酬支付或工作量调整由教学单位负责协调。

（4）调停课均由任课教师本人提出申请，同时须落实补课时间和地点。补课时间应在各专业教学周内，由任课教师与上课班级协商确定，避免学生课程冲突或者存在异议。调停课申请，经开课单位系（部）主任、教学院长、教务处教学运行科、教务处分管处领导（需要时）审批通过，方可执行。同时，学生所在学院教务办公室应及时将调停课安排通知学生。

（5）任课教师遇突发情况无法及时办理调停课手续时，应于上课前向学院或教务处说明情况，获得批准后方可执行。任课教师应在事后1个工作日内按照规定流程补办调停课手续。

（6）对于调停课理由不充分，或填写不完整的调停课申请，开课学院和教务处有权不予受理；对于开课前1个工作日才提出的调停课申请所造成的不利后果由申请人负责。

四、

教学单位的调停课考核与认定方法

1．各教学单位年度调停课总量纳入学校年度教学质量考评体系，教务处每学期期末发布各教学单位调停课次数及调停课率（调停课率=调停课次数/开课门次）。

2．调停课率超过5%，该项不得分，5%以内按照指标设计获得相应分值。分值设计依据学校年度教学质量考评体系动态调整。

3．调停课次数界定

（1）调停同一个教学班的2节、3节、或4节连排课程按1次计算；

（2）一次调停课涉及多门课程时，按照多次计算；

（3）除突发情况外，停课申请时没有安排补课时间，另行安排补课时再次按单独1次计算；

（4）仅变更任课教师按0.5次计算；

（5）由教务处统一发布调停课通知的调课不计入统计次数；

（6）因教室容量大小等原因需长期调课不计入统计次数。

4．本校任课教师一学期调停课次数超过2次（任课教师身体原因、因公出国、因公专题培训、因公带队参加各种竞赛等原因请假，不计入统计次数）者，不得参与学校优秀党员、优秀党务工作者、优秀教师、优秀教育工作者、优秀辅导员、年终考核优秀、各类教学类评优评奖的评选。

5．外聘任课教师一门课程调停课学时达到四分之一者，下一学期不