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文档简介
人教版二年级数学下册第五单元混合运算(30-20)÷5=活动一、复习旧知
活动任务:口算下面各题,说说先算什么?再算什么?口算。72÷(18-9)=65-8×5=20+7×5=2258551040935问题:先算什么?再算什么?绿色圃中小学教育网活动二:尝试列式活动任务:根据题目中的数学信息,怎样列式解答?活动步骤:1、明确任务:将活动二出示在白板上,请一组同学读一读。2、自主学习:课件出示例4主题图的左半部分。自主思考从图中你获得了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?并根据数学问题列出算式。3、小组交流:在组内将自己列式的理由交流清楚。选出一名代表准备交流。4、全班分享:将组内交流的成果在班上分享。活动要求:组内交流尽量不要重复,别人发言不完整的要做补充。
1.从图中你知道了哪些数学信息
我们一共要烤90个面包,已经烤了36个。
2.你能提出什么数学问题吗?剩下多少个没烤?3.列式解答:
90-36=54(个)
答:剩下54个没烤。活动三:尝试解答,体会方法活动任务:该怎样解答剩下的面包还要烤几次?活动步骤:1、明确任务:将活动三出示在白板上,请一组同学读一读。2、自主学习:课件出示例4主题图。独立用解决问题的步骤一圈二画三列四查来列式解答3、小组交流:在组内将自己列式的理由交流清楚。选出一名代表准备交流。4、全班分享:将组内交流的成果在班上分享。活动要求:组内交流时必须人人交流。
一共要烤90个面包
36个?个
每次能烤9个,烤几次?
问题:1.综合算式先算什么?求出的是图上的哪个部分?5.谁能完整地说说你是怎么想的?4.要先求出“剩下多少面包需要烤”,需要知道什么?2.要求“剩下的还要烤几次”,需要知道什么?3.这两个在题目中,哪个告诉我们了?哪个没告诉我们?综合列式:(90-36)÷9
=
54÷9
=
6(次)
90个36个每次烤9个,烤几次?已烤的剩下的绿色圃中小学教育网尝试解决
(先解决什么、后解决什么)
我们一共要烤90个面包,已经烤了36个,每次能烤9个。剩下的还要烤几次?(1)剩下的面包有多少个?(2)还要烤几次?
综合算式的理解
90-36
是什么意思?加小括号成为(90-36)是为什么?有小括号的综合算式怎么算?
54÷9
表示什么?检查小结问题:
1.解答正确吗?说说你的想法。(逆运算)
2.为什么必须两步解答?小结:
如果一个问题需要多个步骤才能解决,要想好先解答什么,再解答什么。
【解决一个混合运算的问题,需要两个和它有关的信息,如果其中的一个信息直接告诉,另一个隐含没有直接告诉我们,我们要先求出它来,在解决最后的问题。】巩固练习同学们在做操,如果9个人一排,可以站几排?
6×3÷9
=18÷9
=2(排)
问题:1.你知道了什么?2.你会解答吗?把你的想法写出来。5.解答正确吗?3.为什么这道题要用两步来解决?4.这道题的综合算式不需要加小括号吗?巩固练习3.绿色圃中小学教育网列综合算式解决问题问题:1.你知道了什么?2.你会解答吗?选择一个你喜欢的问题把你的想法写出来。5.解答正确吗?4.能说说你们的想法吗?3.能列个综合算式表示你的思路吗?小男孩:
3×4+5
=12+5
=17(元)小女孩:
10-(3+5)
=10-8
=2(元)
10-3-5
=7-5
=2(元)26个19个
(26+19)÷5
=45÷5
=9(个)
问题:1.你知道了什么?2.能列个综合算式表示你的思路吗?5.解答正确吗?4.为什么要加小括号呢?3.说一说你是怎么想的。平均每个筐里装几个桃子?列综合算式解决问题
8×3-10
=24-10
=14(瓶)问题:1.你知道了什么?2.要求“还剩多少瓶”,你们会解决吗?能列综合算式表示你的思路吗?5.解答正确吗?4.这道题需要加小括号吗?3.说一说你的想法。我们小组拿走10瓶。还剩多少瓶?列综合算式解决问题
一共有95朵鲜花
百合24朵玫瑰?朵康乃馨32朵
综合算式:
95-24-32=71-32=39(朵)
买玩具一共有多少瓶饮料?答:一共有29瓶。6×4+5=24+5=29(瓶)一共有多少只?5×3+2=15+2=17(只)答:一共有17只。一共有多少只?5×3-2=15-2=13(只)学生每4人表演1个节目教师每人表演一个节目学校文艺队有36个学生和4名教师,一共需要表演几个节目?36÷4+4=9+4=13﹙个﹚答:一共需要表演13个节目。一瓶雪碧比一瓶可口可乐贵多少元?4-24÷8=4-3=1(元)答:一瓶雪碧比一瓶可乐贵1元。8瓶一共24元每瓶4元有18个苹果,又买来6个,平均放在4个盘里,每个盘放几个?
18个6个(18+6)÷4=24÷4=6(个)答:每盘放6个。饲养组原来有9只兔,又生了6只小兔。每5只放在一个笼子里,要几个笼子?答:要3个笼子。(9+6)÷5=15÷5=3(个)学
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