2026收假收心思想汇报(2篇)

2026收假收心思想汇报(2篇)第一篇这个春节假期结束后，我第一时间梳理了假期的所思所悟，也对照年初的工作计划调整了收假后的状态，确保以最快速度回归工作节奏，把假期积攒的感悟转化为服务群众的实际动力。作为XX街道办事处民政办的工作人员，分管社区养老和基层治理工作已经三年，往年收假后我总会有几天的“假期综合征”，但今年不同，假期里的几段经历让我对本职工作有了更深刻的理解，也让我更迫切地想要把这些感悟落到实处。1月28日放假当天，我带着妻子和刚上小学的孩子回了豫东老家——周口市太康县马厂镇李庄村，这个我成长了十几年的小村庄，如今早已不是记忆里尘土飞扬的模样。村口的光伏电站已经投入使用三年，白色的光伏板沿着村道两侧铺展开，在阳光下泛着银光。村支书王建国是我父亲的老战友，我们在村头那棵百年老槐树下坐了一下午，他递给我一杯用本地大麦炒的茶，说起这几年村子的变化：“去年光伏电站年收益21万，给全村72位70岁以上老人每人分了500块红，村卫生室的DR机是省里帮扶的，村民头疼脑热不用再跑30公里到县城医院了。”我听着这些细碎的变化，忽然想起去年我在街道办推进社区养老项目时，曾申请过省里的帮扶资金给辖区三个社区卫生室配备血压计和血糖仪，但和村里的卫生室相比，我们的设备不仅数量少，而且很多老人不会操作，连基本的血氧仪都需要志愿者手把手教。那天晚上我和父亲聊起村里的变化，父亲说：“你看，真正的民生工程，是让老人不用再为看病、吃饭发愁。”这句话像一根针，扎在了我心里。大年初三，我和父亲一起去看望了村里的老党员李守义爷爷，他今年82岁，1964年入党，担任村支书20年。老人坐在堂屋的藤椅上，戴着老花镜看报纸，看到我们来，颤巍巍地起身给我们倒茶。他说起当年当村支书的日子：“那时候全村只有一口井，夏天旱得裂口子，我带着村民挖了三天三夜才挖出水源；那时候没有路，村民卖粮食要扛着走5公里到镇上。”他指着墙上的全家福说：“现在好了，孙子孙女都在城里买了房，我每月还有养老金，吃穿不愁。但我还是盼着你们这些年轻人，能多到村里来，听听老人的心里话，别光坐在办公室里看文件。”我把这句话记在了工作笔记本的扉页，用红笔圈了三遍。假期里我帮邻居张阿姨解决了医保报销的难题——她的孙子在郑州住院，报销材料丢了，我帮她联系了医院医保科补办了电子凭证，张阿姨特意提着一袋自家种的花生到我家感谢，说：“小王啊，要不是你，我这心里的石头得悬到过年后。”那一刻我忽然明白，所谓“为人民服务”，从来不是什么宏大的口号，而是帮群众解决一件又一件看似琐碎的小事。2月18日收假当天，我早上6点就起床了，按照假期里的作息习惯本来想多睡一会儿，但想到阳光社区老年助餐点的菜单问题，我立刻起身收拾东西赶往单位。收假后的第一个上午，街道办召开了全体干部收心会，领导强调要尽快摆脱假期的松弛状态，把精力集中到民生实事上来。散会后我回到办公室，整理了假期里收集到的群众意见：阳光社区的老年助餐点每天接待30多位老人，但菜单连续三个月都是白菜、萝卜、土豆，老人反映“吃腻了，想吃点饺子、面条”；老旧小区幸福院的健身器材坏了半年，居民多次反映但一直没人修；辖区的下岗职工技能培训班报名人数太少，很多人不知道有这个政策。这些问题我之前都有所耳闻，但因为忙于创建文明城市的检查，一直没有抽出时间解决。假期里的经历让我意识到，群众的需求不会因为检查而消失，反而会因为我们的拖延而累积。当天下午我就带着社区居委会的工作人员到阳光社区老年助餐点调研，和12位老人围坐在食堂的圆桌旁聊天。78岁的王奶奶说：“我每天都来吃饭，但菜单天天一样，我牙不好，想吃点软乎的面条都没有。”65岁的刘大爷说：“送餐时间太早了，我每天早上都要去菜市场买菜，11点饭就送来了，我菜还没买完，饭都凉了。”我把这些意见一一记在笔记本上，随后联系了负责运营助餐点的餐饮公司负责人张经理。张经理一开始面露难色：“小王啊，不是我不想改，现在食材成本涨得快，要是换菜单，利润就薄了。”我没有和他争论，而是带着他到社区里转了一圈，让他听听老人的诉求，还给他看了我假期里拍的村里老年助餐点的照片——那里每周三都会包饺子，菜单每周更新一次，老人的满意度很高。张经理沉默了很久，最后说：“行，我回去调整一下菜单，每周三、周五提供饺子和手擀面，平时增加粗粮和素菜的比例，配送时间改到11点半。”接下来的一周，我一边协调社区志愿者协助助餐点调整运营细节，一边推进老旧小区健身器材的更换工作。我联系了街道办的城建办，申请了2万元的专项资金，联系了本地的健身器材厂家，确保在开学前完成更换。针对下岗职工技能培训班的问题，我和社区居委会的工作人员一起，在辖区的菜市场、小区门口张贴了宣传海报，还利用社区微信群转发报名信息，短短三天就有27人报名，其中有12位是下岗的女职工，她们大多想学习家政服务技能，我特意联系了本地的家政公司，承诺培训合格后可以直接推荐就业。假期里的经历让我对“主动作为”有了更深刻的理解。之前我总觉得，只要按流程完成上级布置的任务就好，但现在我意识到，基层工作的核心是“主动发现问题”，而不是“等待群众反映问题”。比如阳光社区的老年助餐点，其实在去年下半年就有老人反映过菜单问题，但我因为忙于其他工作，一直拖着没有解决，直到假期里看到村里的老年助餐点做得好，才意识到自己的失职。接下来的三个月，我给自己定下了三个工作目标：一是完成辖区内所有社区老年助餐点的整改工作，确保每个助餐点都能满足老人的用餐需求；二是完成幸福院、花园小区等三个老旧小区的健身器材更换和环境整治工作；三是对接辖区内的5家企业，开展一次专场就业招聘会，为下岗职工和高校毕业生提供至少50个就业岗位。这段时间我也意识到，自己的能力还有很多不足。比如在和餐饮公司、企业沟通的时候，有时候不能很好地平衡双方的利益，导致沟通效率不高；在学习上级的民政政策时，有时候理解不到位，导致工作中出现偏差。为了弥补这些不足，我计划每周抽出两个小时学习《民政政策汇编》，同时参加单位组织的沟通技巧培训，提升自己的沟通能力。我还加入了街道办的青年理论学习小组，每周和同事们一起学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于民生工作的重要论述，确保自己的工作方向和上级的部署保持一致。2月25日，阳光社区老年助餐点的新菜单正式上线，我特意去看了一下，食堂里坐满了老人，王奶奶笑着说：“小王啊，这饺子真好吃，以后每周三我都来。”看到老人满意的笑容，我心里的石头终于落了地。这个春节假期让我收获颇丰，也让我更加坚定了做好基层工作的决心。在接下来的工作中，我会继续沉下心，走进群众中间，倾听他们的声音，解决他们的实际问题，用自己的实际行动践行“为人民服务”的宗旨，不辜负群众的信任和领导的期望。第二篇2026年春节假期结束后，作为XX大学马克思主义学院辅导员的我，第一时间梳理了寒假期间的家访、社会实践带队工作，也对照新学期的学生思政工作计划调整了状态，确保以最快速度回归工作岗位，把假期积攒的感悟转化为引导学生成长成才的实际动力。从事辅导员工作已经五年，今年的春节假期让我对“立德树人”的根本任务有了更具象的理解，也让我更清楚地意识到，要做好学生的引路人，必须先沉下心，走进学生的内心世界，倾听他们的真实诉求。1月25日放假当天，我按照学院的家访计划，先后走访了5名家庭经济困难的学生。其中一名学生小李来自山东济南，父亲是环卫工人，母亲患有类风湿性关节炎，常年卧床，家庭经济来源主要靠父亲的工资和低保。我到小李家的时候，他正在给母亲熬中药，看到我来，他有点紧张，连忙把锅端到一旁，说：“老师，我本来想考完研再找您汇报的，没想到您来了。”我坐在他的床边，和他聊了聊他的寒假生活：他在假期里做了两份家教，补贴家用，同时准备考研复试，每天早上6点起床学习，晚上11点才睡觉。我问他有没有什么困难，他犹豫了很久说：“老师，我怕考研复试过不了，要是考不上，我就出去找工作，帮家里减轻负担。”我安慰他说：“你已经很努力了，不要给自己太大压力，不管结果如何，学校都会帮你解决后顾之忧。”随后我联系了学院的就业指导中心，为他申请了勤工俭学岗位，同时联系了学校的助学金管理办公室，为他争取了临时生活补贴。小李的父亲特意给我倒了一杯热水，说：“谢谢你，老师，我们家小李多亏了你，不然我们真不知道该怎么办。”那一刻我意识到，辅导员的工作不仅仅是管理学生，更是在学生最困难的时候，给他们一份温暖和支持。寒假期间我还带队了一支12人的社会实践团队，到临沂市蒙阴县沂蒙红嫂纪念馆开展调研。团队的学生大多来自不同的专业，有马克思主义理论专业的，有汉语言文学专业的，还有计算机专业的。他们在当地住了一周，采访了沂蒙红嫂后代王换于的孙子于爱梅老人，参观了孟良崮战役纪念馆，还到当地的民宿村调研了红色文旅的发展情况。返校前一天晚上，团队的学生和我一起在民宿的院子里聊天，其中一名学生小张说：“以前我觉得红色文化只是书本上的知识，这次到了沂蒙老区，看到了老党员们的事迹，才真正理解了什么是‘水乳交融、生死与共’的沂蒙精神。”另一名学生小王说：“我来自云南的一个少数民族村寨，这次调研让我意识到，红色文化和少数民族文化可以结合起来，我们可以用短视频的方式传播红色文化，让更多的年轻人了解历史。”我被学生们的想法打动了，随后帮他们修改了调研报告《沂蒙老区红色文旅的发展现状与优化路径》，还联系了学校的学术期刊编辑部，争取在《XX大学学报》上发表。2月19日是开学的第一天，我早上7点就到了学校，在学生宿舍门口迎接返校的学生。很多学生还带着假期的松弛状态，有的学生背着书包边走边玩手机，有的学生拖着行李箱，一脸疲惫地说：“老师，我还没玩够呢，不想开学。”还有一名学生小周，因为假期里放松了学习，担心跟不上新学期的课程进度，产生了焦虑情绪，他拉着我的手说：“老师，我假期里一直打游戏，高数的内容都忘了，我怕期末考试挂科。”我安慰他说：“没关系，开学后我会帮你补习高数，你只要认真听课，肯定能跟上进度。”当天下午，我召开了“开学第一课”主题班会，和学生们分享了寒假社会实践的成果，还邀请了小李作为代表，分享了他的寒假经历。学生们都很受触动，纷纷表示要尽快调整状态，投入到学习中。新学期的思政工作计划，我主要围绕三个方面展开：一是开展“红色文化进校园”系列活动，结合寒假社会实践的成果，开展主题团日、主题班会，邀请沂蒙红嫂后代到学校做讲座，让学生们近距离感受红色文化的魅力；二是针对家庭经济困难的学生，开展一对一的帮扶计划，建立帮扶台账，定期了解他们的学习和生活情况，帮助他们解决实际困难；三是针对毕业生，开展就业指导活动，邀请企业的HR到学校做讲座，帮助学生们了解就业市场的需求，提升他们的就业竞争力。此外，我还计划建立一个学生心理疏导的长效机制，每周开展一次心理辅导活动，针对学生的焦虑情绪、学业压力等问题，提供专业的心理支持，同时和学校的心理健康中心合作，定期开展心理健康讲座，提升学生的心理健康水平。假期里的经历让我对“立德树人”的根本任务有了更深刻的理解。之前我总觉得，辅导员的工作就是查宿舍、开班会、处理学生的琐事，但现在我意识到，辅导员的工作是引导学生成长为有理想、有本领、有担当的时代新人，是做学生的“人生导师”和“知心朋友”。要做好这项工作，必须先了解每个学生的情况，走进他们的内心世界，倾听他们的真实诉求。比如学生小周，他因为担心挂科产生焦虑情绪，我之前并不知道他的情况，直到开学后他主动找我，我才意识到自己平时和学生的沟通不够深入。接下来的半年，我给自己定下了三个工作目标：一是完成所有学生的家访工作，了解每个学生的家庭情况和需求；二是完成社会实践团队的调研报告的投稿工作，争取在学校的学术期刊上发表；三是开展至少10次心理健康讲座，提升学生的心理健康水平。这段时间我也意识到，自己的理论学习还有很多不足。比如在开展思政工作的时候，有时候不能很好地结合习近平新时代中国特色社会主义思想的最新论述，导致工作内容不够深入。为了弥补这些不足，我计划每周抽出三个小时学习习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是关于青年工作