01-细胞是生命活动的基本单位-课件-高中生物人教版2019必修一

高一年级生物学细胞是生命活动的基本单位

欢迎大家进入高中生物学课程的学习！2017年11月27日世界上首个体细胞克隆猴“中中”在我国诞生，12月5日第二个克隆猴“华华”诞生。

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找——美国细胞生物学家威尔逊（E.B.Wilson）第1章走近细胞

一、学习目标

1.能够通过分析细胞学说的建立过程，归纳出植物和动物在结构上具有一致性，形成生物界具有统一性的观念，认同细胞学说的建立是一个不断修正和发展的过程。

2.通过实例分析说出生命系统的结构层次，阐明细胞是基本的生命系统。

3.

能够通过分析细胞学说建立的过程，说出科学发现的基本特点，举例说出归纳法在科学研究中的作用。第1节细胞是生命活动的基本单位二、学习重点和难点1.学习重点（1）细胞学说的要点及其意义。（2）细胞是基本的生命系统。2.学习难点理解细胞学说建立的意义。第1节细胞是生命活动的基本单位问题探讨：

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们生命活动的基本单位都是细胞。讨论：如果让你提供证据，说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？

一、细胞学说及其建立过程1.从人体解剖和观察入手——从器官到组织1543年，比利时的维萨里（A.Vesalius）发表的《人体构造》揭示了人体在器官水平的结构。法国的比夏（M.F.X.Bichat）指出器官由组织构成。一、细胞学说及其建立过程虎克绘制的木栓细胞图虎克时代的显微镜2.显微观察资料的积累——认识细胞1665年，英国科学家罗伯特·虎克（R.Hooke）发现并命名“细胞”。荷兰的列文虎克（A.vanLeeuwenhoek）自制显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等。意大利的马尔比基（M.Malpighi）用显微镜广泛观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质。3.科学观察和归纳概括的结合——形成理论1838年，施莱登首先提出细胞是构成植物的基本单位。1839年，施旺发表了研究报告《关于动植物的结构及一致性的显微研究》。一、细胞学说及其建立过程4.细胞学说在修正中前进耐格里（K.Nageli）用显微镜

观察了多种植物分生区新细胞

的形成，发现新细胞的产生原

来是细胞分裂的结果。1858年，德国的魏尔肖（R.L.C.Virchow）总结出“细胞通过分裂产生新细胞”。一、细胞学说及其建立过程魏尔肖在演讲一、细胞学说及其建立过程细胞学说要点:1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。3.新细胞是由老细胞分裂产生的。

不完全归纳法：

完全归纳法：

归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如：根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞有细胞核。但可能有例外。例如：观察所有类型的植物细胞都有细胞核，才能得出植物细胞都有细胞核的结论。科学方法细胞学说要点意义

1.细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。

2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体生命起作用。

3.新细胞是由老细胞分裂产生的。一、细胞学说及其建立过程阐明了生物界的统一性

细胞学说使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础，从而在思想观念上打破了植物学和动物学之间的壁垒。

使人们认识到生物的生长生殖发育及各种生理现象的奥秘，都需要到细胞中去寻找，生物学的研究进入细胞水平，并为后来进入分子水平打下基础。

不仅解释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔。二、细胞是基本的生命系统草履虫缩手反射单细胞生物靠单个细胞就能完成各种生命活动。多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动。资料二、细胞是基本的生命系统心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环

系统大熊猫

（个体）二、细胞是基本的生命系统叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）冷箭竹（个体）二、细胞是基本的生命系统种群、群落和生态系统生物圈注意：植物无系统层次二、细胞是基本的生命系统细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈

生命系统的结构层次：思考：

单细胞生物如草履虫与动物，植物的生命系统结构层次有何异同？单细胞生物既可作为细胞层次，又可作为个体层次。二、细胞是基本的生命系统

请结合图1-3，分析讨论以下问题。

1.叶的表皮细胞和心肌细胞各有什么功能？

2.冷箭竹的光合作用是在哪些细胞中进行的？大熊猫的血液运输氧的功能是靠哪种细胞完成的？

3.大熊猫和冷箭竹繁殖后代关键是靠什么细胞?

4.生物圈的碳氧平衡是不是与地球上所有生物细胞的生命活动都有关系？为什么？从细胞的视角看生命世界课堂小结：从生物体角度认识从生命系统角度认识从细胞自身

形态结构认识细胞与生物体的关系细胞在各层次生命系统中的地位细胞的多样性和统一性走近细胞（初步认识细胞）经典理论细胞学说现代概括细胞是生物体结构和功能的基本单位从细胞到生物圈细胞是最基本的生命系统下列哪一选项属于种群这一结构层次？（）A.一个池塘B.一个池塘中所有的鱼C.

一个池塘中所有的鲤鱼D.

一个池塘中所有的生物课堂反馈C选择题：大熊猫以冷箭竹为食物，下列有关大熊猫与冷箭竹的叙述，错误的是()A.它们的生命结构层次完全相同B.它们的个体发育离不开细胞的分裂与分化C.它们可以在同一生物群落和生态系统中D.它们生命活动的基本单位都是细胞A课堂反馈选择题：分析题：

某同学在显微镜下观察了菠菜、天竺葵、柳树叶片中的叶肉细胞，发现这些叶肉细胞中都有叶绿体，于是得出了植物叶肉细胞都有叶绿体的结论，请问他得出这个结论应用了哪种归纳法？为什么？课堂反馈不完全归纳法课后作业1.请同学们完成教材第8页：概念检测1~3题。2.病毒没有