2026年高考语文仿真题及答案详解卷一

2026年高考语文仿真题及答案详解卷一一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）阅读下面的文字，完成1-3题。近年来，数字乡村建设成为乡村振兴的重要抓手。数字技术不仅提升了农业生产效率，也改变了乡村治理模式。然而，数字乡村建设仍面临诸多挑战，如数字鸿沟加剧、数据安全风险等。要推动数字乡村高质量发展，需从以下几个方面着手：首先，加强农村数字基础设施建设，提升网络覆盖率和带宽；其次，培育乡村数字人才，鼓励大学生返乡创业，参与数字乡村建设；最后，完善数据治理体系，保障农民数据权益。数字乡村建设不仅是技术问题，更是社会问题，需要政府、企业、农民多方协同推进。1.下列对“数字乡村建设”的理解，不正确的一项是（3分）A.数字乡村建设主要依靠数字技术提升农业生产效率。B.数字乡村建设能够改变传统的乡村治理模式。C.数字乡村建设面临数字鸿沟加剧、数据安全风险等挑战。D.数字乡村建设仅是技术问题，无需关注农民数据权益。2.根据材料，数字乡村建设需要解决的关键问题有哪些？（6分）3.请结合材料，谈谈如何推动数字乡村高质量发展？（6分）（二）文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成4-6题。老槐树下清晨，王老汉在村口的老槐树下摆开摊子。槐树下，几只麻雀啄食着撒落的玉米粒，他也不恼，只是慢悠悠地抽着旱烟。“王叔，今天卖啥？”小孙子虎子跑过来。“卖些自家种的苹果。”王老汉指着篮子里的苹果，“今年的苹果甜得很。”虎子咬了一口苹果，眼睛一亮：“真甜！”这时，村里的小学老师李老师走了过来。“王叔，您这苹果怎么卖？”李老师笑着问。“五毛一个。”王老汉回答。李老师摇摇头：“我给您十块钱，您送我这篮子苹果。”王老汉愣住了：“不行，这苹果是您自己种的。”李老师笑了笑：“那您留着，我下次再买。”王老汉无奈，只好同意。离开时，李老师对虎子说：“你王叔是个实在人，不能让他的苹果白送。”虎子似懂非懂地点点头。夕阳西下，王老汉收摊时，发现篮子里少了些苹果，却多了十块钱。他摸着钱，心里有些不是滋味。第二天，王老汉在槐树下摆摊时，村里人议论纷纷：“王老汉的苹果怎么卖得这么贵？”王老汉只是笑笑，不再多言。4.小说中“老槐树”具有怎样的象征意义？（6分）5.分析虎子这个人物形象在小说中的作用。（6分）6.结合全文，谈谈你对“善良”的理解。（3分）（三）实用类文本阅读（11分）阅读下面的文字，完成7-9题。“非遗进校园”活动助力传统文化传承近年来，各地学校积极开展“非遗进校园”活动，通过开设非遗课程、举办非遗展览等形式，让学生近距离感受传统文化魅力。某中学将剪纸、书法、戏曲等非遗项目纳入课程体系，邀请非遗传承人进课堂，指导学生实践。一位参与活动的学生表示：“以前觉得非遗很遥远，现在才知道原来它就在我们身边。”此外，一些学校还利用数字化技术，将非遗项目制作成动画、VR等形式，增强学生的学习兴趣。例如，某小学通过VR技术让学生体验京剧表演，极大激发了学生的参与热情。然而，非遗进校园也存在一些问题，如师资不足、课程体系不完善等。专家建议，应加强非遗师资培训，完善课程设计，确保非遗教育落到实处。7.根据材料，学校开展“非遗进校园”活动有哪些形式？（4分）8.分析“非遗进校园”活动对传统文化传承的意义。（6分）9.针对“非遗进校园”活动中存在的问题，提出你的建议。（1分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成10-14题。《张衡传》节选张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡好古文，不好辞赋。公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂研精覃思，味钟律之数，是时，天下通神明，自人王已下，莫不稽古以考今。衡作《灵宪》《浑天仪》，言甚详明，凡《灵宪》一篇，《浑天仪》一卷。10.解释下列加点词在句中的含义。（5分）（1）公车特征拜郎中特征：_________（2）衡作《灵宪》《浑天仪》作：_________（3）是时，天下通神明通：_________（4）言甚详明详：_________（5）凡《灵宪》一篇凡：_________11.翻译下列句子。（4分）“遂研精覃思，味钟律之数。”12.张衡的主要贡献是什么？（4分）13.结合全文，分析张衡的性格特点。（6分）14.《张衡传》选自哪部著作？作者是谁？（2分）（二）古代诗歌阅读（16分）阅读下面的诗歌，完成15-17题。《登高》（杜甫）风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。15.诗歌前四句描绘了怎样的景象？（6分）16.分析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的表达效果。（6分）17.结合全诗，谈谈你对“悲”字的理解。（4分）（三）默写（10分）18.补写出下列句子中的空缺部分。（10分）（1）逝者如斯夫，_________。（2）子曰：“三人行，_________。”（3）__________________，水落而石出者。（4）__________________，可以横绝云帆，直挂沧海。（5）__________________，化作春泥更护花。三、语言文字运用（20分）（一）语言表达与运用（10分）19.在下面横线处补写恰当的句子，使语意完整连贯。（6分）近年来，我国数字乡村建设取得了显著成效。_________，但也存在一些问题。_________，才能推动数字乡村高质量发展。20.下面是一则通知的片段，请修改其中不当之处。（4分）通知为加强校园文化建设，提升学生综合素质，学校决定举办“书香校园”征文比赛。比赛对象为全校学生，作品要求原创，字数在800-1200字之间。请各班于5月20日前将参赛作品提交至教务处。（二）名篇名句默写（10分）21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（10分）（1）__________________，化作春泥更护花。（2）__________________，用之不竭。（3）__________________，后天下之乐而乐。（4）__________________，不亦君子乎？四、作文（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）近年来，数字技术深刻改变了人们的生活方式。有人认为，数字技术让生活更便捷，也有人认为，数字技术让生活更孤独。对此，你怎么看？请结合材料，写一篇文章。要求：（1）立意自定；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于800字；（4）不得抄袭套作。参考答案及解析一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分）1.D（原文“数字乡村建设不仅是技术问题，更是社会问题”与选项矛盾。）2.数字乡村建设需要解决的关键问题有：-农村数字基础设施建设不足（网络覆盖率和带宽低）；-乡村数字人才匮乏（大学生返乡创业意愿不强）；-数据治理体系不完善（农民数据权益保障不足）。3.推动数字乡村高质量发展的措施：-加强农村数字基础设施建设，提升网络覆盖率和带宽；-培育乡村数字人才，鼓励大学生返乡创业；-完善数据治理体系，保障农民数据权益；-政府、企业、农民多方协同推进。（二）文学类文本阅读（15分）4.“老槐树”的象征意义：-象征乡村的宁静与和谐；-象征王老汉的淳朴与善良；-象征传统文化在乡村的传承。5.虎子在小说中的作用：-通过虎子的视角，展现王老汉的善良；-突出乡村生活的淳朴与美好；-引发读者对乡村传统文化的思考。6.对“善良”的理解：善良是一种无私的付出，不求回报；善良是人与人之间的信任与关爱；善良是乡村文化的根基。（三）实用类文本阅读（11分）7.学校开展“非遗进校园”活动的形式：-开设非遗课程（如剪纸、书法、戏曲）；-邀请非遗传承人进课堂；-举办非遗展览；-利用数字化技术（如动画、VR）。8.“非遗进校园”活动对传统文化传承的意义：-让学生近距离感受传统文化魅力；-增强学生对传统文化的认同感；-推动非遗项目的传承与发展。9.建议：加强非遗师资培训，完善课程设计。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.解释加点词：（1）特征：特地征召；（2）作：撰写；（3）通：通晓；（4）详：详细；（5）凡：总共。11.翻译句子：于是深入研究，精心思考，研究钟律的奥秘。12.张衡的主要贡献：撰写《灵宪》《浑天仪》，研究钟律之数。13.张衡的性格特点：-好古文，不好辞赋；-善于研究，深入思考；-谦虚谨慎，不慕名利。14.《张衡传》选自《后汉书》，作者是范晔。（二）古代诗歌阅读（16分）15.诗歌前四句描绘的景象：描绘了秋日傍晚，风急天高，猿声哀鸣，江水清澈，白沙明丽，鸟儿盘旋的景象，展现了萧瑟的秋景。16.“万里悲秋常作客，百年多病独登台”的表达效果：-“万里”写空间距离，“百年”写时间跨度；-“常作客”“独登台”突出诗人孤独悲凉的心境；-对比手法，强化了悲秋的氛围。17.对“悲”的理解：“悲”包括个人命运多舛、时光流逝、家国衰败等多重情感。（三）默写（10分）（1）不舍昼夜；（2）必有我师焉；（3）山光悦鸟性；（4）长风破浪会有时；（5）落红不是无情物。三、语言文字运用（20分）（一）语言表达与运用（10分）19.补写句子：近年来，我国数字乡村建设取得了显著成效。但数字鸿沟问题依然存在，需加强政策扶持，才能推动数字乡村高质量发展。20.修改通知：-将“作品要求原创”改为“作品须为原创”；-将“请各班于5月20日前将参赛作品提交至教务处”改为“请各班于5月20日前将参赛作品统一提交至教务处办公室”。（二）名篇名句默写（10分）