幼儿园童话故事主题班会记录_第1页
幼儿园童话故事主题班会记录_第2页
幼儿园童话故事主题班会记录_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园童话故事主题班会记录晨曦初现，幼儿园的教室里洋溢着孩子们开心的笑声。这是一天特别的日子，因为今天是我们班举行童话故事主题班会的日子。孩子们都激动不已，期待着能够听见一个个精彩的故事。班会开始，我带领着一群可爱的孩子们坐在一起，准备共同探索童话故事的世界。我首先向孩子们介绍了童话故事的特点和意义。童话故事是用幻想的方式来启发孩子们的想象力和创造力的故事，通过其中的人物、情节和寓意，能够传递一些重要的价值观念，培养孩子们的道德观、情感和思维能力。接着，我引导孩子们一起回忆他们最喜欢的童话故事。小明举手了，他告诉大家他最喜欢的故事是《小红帽》。大家纷纷点头表示赞同，于是我们决定以《小红帽》为例，一起分析故事中的角色和情节。首先，我让孩子们描述一下小红帽的特点和性格。小明说：“小红帽是一个勇敢又乖巧的女孩子，她愿意帮助别人，但也容易上当受骗。”其他孩子们也纷纷补充说：“小红帽很聪明，她能够通过自己的力量解决问题。”我感到非常欣慰，孩子们对这个故事的了解很深入。接着，我让孩子们一起回顾故事中的情节。小丽说：“小红帽奶奶生病了，她勇敢地去看望她。可是，她却遇到了狼。”小林接着说：“小红帽没有怕狼，她告诉狼奶奶的地址，并且走了一条更短的路回家，结果救了奶奶。”孩子们争先恐后地分享着自己对故事情节的理解和感悟。我看到孩子们的眼中透露出对童话故事的热爱和思考，我决定继续引导他们思考故事中的寓意。我问孩子们：“你们觉得这个故事想要告诉我们什么呢？”小兰想了一会儿说：“我觉得故事想告诉我们要警惕陌生人。”小明接着说：“对，我们不能随便相信别人说的话。”孩子们围绕这个问题展开了讨论，用自己的语言和观点阐述了童话故事所传递的深层意义。随后，我给孩子们展示了不同版本的《小红帽》故事，希望他们能够比较不同版本之间的差异，培养他们的文学鉴赏力。孩子们对比了几个版本的故事，发现有的版本中小红帽的性格不同，有的版本中情节也有所改变。他们看得津津有味，纷纷表示自己对不同版本的理解和喜好。最后，我让孩子们动手创作自己的小红帽故事。他们可以选择改写原故事的结局，创作属于自己的故事情节，或者设计新的角色。孩子们热火朝天地动笔，他们用自己的想象力和创造力完善了自己的故事，展示了他们所学到的知识和理解。这次童话故事主题班会活动圆满结束，孩子们获得了不仅仅是对故事的更深层次理解，更重要的是他们培养了自己的想象力、创造力和表达能力。通过这个过程，他们也学会了理解和分享别人的故事，培养了乐于助人和接纳不同观点的能力。我相信，通过这样的活动，孩子们对童话故事的理解和热爱将会更加深入，他们也能够在接下来的学习中更好地应用这些知

人人文库> 全部分类> 办公材料 > 办公文档

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论