2026年思想政治学科知识与教学能力

2026年思想政治学科知识与教学能力一、单项选择题（共10题，每题2分，合计20分）1题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的核心是（A.中国共产党的领导B.多党派的平等协商C.政治协商会议的决策权D.民主监督的机制）2题：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是（A.坚持以人民为中心的发展思想B.全面建设社会主义现代化国家C.推动构建人类命运共同体D.实现中华民族伟大复兴的中国梦）3题：“四个全面”战略布局中，居于引领地位的是（A.全面深化改革B.全面依法治国C.全面从严治党D.全面建成小康社会）4题：以下哪一项不属于社会主义核心价值观的个体层面价值目标？（A.自由B.平等C.爱国D.诚信）5题：新时代爱国主义教育的主要内容不包括（A.弘扬民族精神B.培育时代新人C.加强党的领导D.推动经济全球化）6题：以下哪一项不属于中国特色社会主义“五位一体”总体布局的内容？（A.经济建设B.政治建设C.文化建设D.地域建设）7题：“两个确立”的决定性意义在于（A.坚持党的领导B.完善党的领导体制C.巩固党的执政基础D.增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力）8题：以下哪一项不属于新时代党的建设总要求？（A.坚持党要管党、全面从严治党B.加强党的长期执政能力建设C.推进国家治理体系和治理能力现代化D.全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设）9题：中国特色社会主义最本质的特征是（A.人民代表大会制度B.中国共产党领导C.社会主义市场经济D.依法治国）10题：以下哪一项不属于人类命运共同体的核心内涵？（A.建设持久和平的世界B.建设普遍安全的世界C.建设共同繁荣的世界D.建设封闭孤立的世界）二、多项选择题（共5题，每题3分，合计15分）1题：以下哪些属于习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容？（A.“八个明确”B.“十四个坚持”C.中国特色社会主义进入新时代D.实现中华民族伟大复兴的中国梦E.全面建成小康社会）2题：中国共产党百年奋斗的历史经验包括（A.坚持党的领导B.坚持人民至上C.坚持理论创新D.坚持独立自主E.坚持中国道路）3题：新时代党的建设总要求中，以下哪些属于党的建设重点内容？（A.政治建设B.思想建设C.组织建设D.作风建设E.制度建设）4题：社会主义核心价值观在国家层面的价值目标包括（A.富强B.民主C.文明D.和谐E.自由）5题：推动构建人类命运共同体的重大意义包括（A.响应了时代之问B.契合了各国人民共同利益C.是中国贡献的世界观和方法论D.推动了全球治理体系变革E.是实现中华民族伟大复兴的必然选择）三、简答题（共3题，每题5分，合计15分）1题：简述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。2题：简述社会主义核心价值观的基本内容及其意义。3题：简述中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性。四、论述题（共2题，每题10分，合计20分）1题：结合实际，论述如何在新时代加强爱国主义教育。2题：结合当前我国经济社会发展实际，论述如何推进全面深化改革。五、教学设计题（共1题，15分）1题：针对高中一年级学生，设计一节关于“习近平新时代中国特色社会主义思想”的课堂教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程、教学评价等环节。参考答案及解析一、单项选择题1题：A解析：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的核心是中国共产党的领导，这是我国政治制度的根本特征。2题：D解析：实现中华民族伟大复兴的中国梦是习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义，体现了新时代的奋斗目标。3题：A解析：全面深化改革是“四个全面”战略布局中居于引领地位的任务，是实现其他目标的关键。4题：A解析：社会主义核心价值观的个体层面价值目标包括爱国、敬业、诚信、友善，自由属于国家层面的价值目标。5题：D解析：新时代爱国主义教育的主要内容包括弘扬民族精神、培育时代新人、加强党的领导等，不包括推动经济全球化。6题：D解析：“五位一体”总体布局包括经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，不包括地域建设。7题：D解析：“两个确立”的决定性意义在于增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。8题：C解析：新时代党的建设总要求包括坚持党要管党、全面从严治党，加强党的长期执政能力建设，全面推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，不包括推进国家治理体系和治理能力现代化。9题：B解析：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，这是我国制度的根本属性。10题：D解析：人类命运共同体的核心内涵包括建设持久和平的世界、建设普遍安全的世界、建设共同繁荣的世界，不包括建设封闭孤立的世界。二、多项选择题1题：A、B、C、D解析：习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容包括“八个明确”“十四个坚持”、中国特色社会主义进入新时代、实现中华民族伟大复兴的中国梦。2题：A、B、C、D、E解析：中国共产党百年奋斗的历史经验包括坚持党的领导、坚持人民至上、坚持理论创新、坚持独立自主、坚持中国道路。3题：A、B、C、D、E解析：新时代党的建设总要求中，政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、制度建设都是党的建设重点内容。4题：A、B、C、D解析：社会主义核心价值观在国家层面的价值目标包括富强、民主、文明、和谐，自由属于个体层面的价值目标。5题：A、B、C、D、E解析：推动构建人类命运共同体的重大意义包括响应了时代之问、契合了各国人民共同利益、是中国贡献的世界观和方法论、推动了全球治理体系变革、是实现中华民族伟大复兴的必然选择。三、简答题1题：习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义是坚持和发展中国特色社会主义，核心内容是“八个明确”“十四个坚持”，最终目标是实现中华民族伟大复兴的中国梦。2题：社会主义核心价值观的基本内容包括国家层面的富强、民主、文明、和谐；社会层面的自由、平等、公正、法治；公民层面的爱国、敬业、诚信、友善。其意义在于为新时代中国发展提供价值引领，凝聚社会共识。3题：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的优越性在于：坚持中国共产党的领导，确保政治稳定；多党派平等协商，凝聚广泛共识；人民政协发挥民主监督作用，促进国家治理。四、论述题1题：在新时代加强爱国主义教育，可以从以下方面入手：（1）理论引领：深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把握爱国主义教育的时代内涵。（2）实践育人：开展红色教育基地参观、志愿服务等活动，增强学生的爱国情感。（3）文化熏陶：弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。（4）榜样示范：学习先进模范人物事迹，激发学生的爱国热情。（5）制度保障：完善爱国主义教育机制，形成全社会共同参与的良好氛围。2题：推进全面深化改革，需要从以下方面着力：（1）深化改革方向：坚持社会主义市场经济改革方向，完善产权制度和要素市场化配置。（2）深化重点领域改革：推进政治、经济、文化、社会、生态文明等领域改革，破除体制机制障碍。（3）加强改革统筹：统筹推进各项改革，确保改革措施协调配套。（4）强化改革保障：完善法治保障，加强改革试点，确保改革顺利推进。五、教学设计题教学设计：课题：习近平新时代中国特色社会主义思想年级：高中一年级课时：1课时（45分钟）教学目标：1.知识目标：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容及其意义。2.能力目标：培养学生分析问题的能力，增强政治认同。3.情感目标：激发学生的爱国热情，坚定理想信念。教学内容：1.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义。2.习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容。3.习近平新时代中国特色社会主义思想对新时代中国发展的指导意义。教学方法：1.讲授法：系统讲解核心内容。2.讨论法：分组讨论实际案例。3.案例分析法：结合实际案例深入理解。教学过程：1.