教学参考书管理办法

实习实训教学管理规定一、总则（一）目的与意义实习实训教学是人才培养过程中的关键环节，对于学生将理论知识与实践相结合、提升专业技能、增强职业素养、培养创新精神和实践能力具有不可替代的作用。通过实习实训，学生能够深入了解行业实际情况，熟悉工作流程，积累实践经验，为毕业后顺利融入职场奠定坚实基础。同时，实习实训教学也是检验学校教学质量、优化人才培养方案、加强学校与社会联系的重要途径。为规范和加强实习实训教学管理，提高实习实训教学质量，特制定本规定。（二）适用范围本规定适用于本校各专业列入人才培养方案的各类实习实训教学环节，包括但不限于认识实习、生产实习、毕业实习、课程实训、专业实训、顶岗实习、社会实践等。（三）基本原则1.目标导向原则：实习实训教学应紧密围绕专业人才培养目标和毕业要求，明确实习实训目标和任务，确保实习实训内容与专业知识和技能紧密结合，切实提高学生解决实际问题的能力。2.实践育人原则：坚持以学生为中心，注重实践育人，通过真实的工作场景和项目任务，培养学生的实践能力、创新能力和职业素养。3.安全第一原则：高度重视实习实训过程中的安全问题，建立健全安全管理制度和应急预案，加强安全教育，确保学生的人身安全和身心健康。4.协同合作原则：加强学校与实习单位的沟通与协作，建立长期稳定的合作关系，共同制定实习实训计划、组织实施教学、评价学生成绩，实现互利共赢。二、实习实训组织与管理（一）管理体制实习实训教学实行学校、二级学院（系部）两级管理体制。学校负责宏观管理和统筹协调，二级学院（系部）负责具体组织实施和过程管理。（二）学校职责1.制定政策制度：制定实习实训教学管理的相关政策、制度和文件，规范实习实训教学工作流程。2.统筹规划与协调：统筹全校实习实训教学工作，制定实习实训教学工作规划和年度计划，协调解决实习实训教学中的重大问题。3.基地建设与管理：指导二级学院（系部）开展实习实训基地建设，审核实习实训基地的设立和调整，加强与实习实训基地的联系与合作。4.经费管理：负责实习实训教学经费的预算编制、分配和管理，确保经费合理使用。5.质量监控与评估：建立实习实训教学质量监控体系，定期对实习实训教学工作进行检查、评估和总结，推广先进经验，提高教学质量。6.信息化建设：推进实习实训教学信息化管理平台建设，提高管理效率和服务水平。（三）二级学院（系部）职责1.制定实施方案：根据学校实习实训教学管理规定和专业人才培养方案，制定本学院（系部）实习实训教学工作实施方案，明确实习实训教学目标、任务、组织形式、指导教师安排、考核方式等。2.实习单位联系与基地建设：负责实习单位的联系、考察和遴选，建立和维护实习实训基地。与实习单位签订实习实训协议，明确双方的权利和义务。3.实习计划与大纲制定：组织相关教师制定实习实训教学计划和大纲，确保实习实训教学内容符合专业培养要求和行业实际需求。实习实训教学计划和大纲须经学院（系部）审核、学校备案后执行。4.指导教师选派与管理：选派责任心强、业务水平高、实践经验丰富的教师担任实习实训指导教师。明确指导教师的职责和任务，加强对指导教师的培训和考核，确保指导教师认真履行职责。5.学生组织与管理：负责实习实训学生的组织和管理工作，做好实习实训前的动员和安全教育，向学生明确实习实训任务、要求和纪律。在实习实训过程中，加强对学生的日常管理和指导，及时了解学生的实习实训情况，解决学生遇到的问题。6.过程监控与质量保障：建立实习实训教学过程监控机制，定期检查实习实训教学进展情况，确保实习实训教学按计划顺利进行。加强与实习单位的沟通与协调，及时处理实习实训教学中出现的问题，保障实习实训教学质量。7.成绩考核与评定：制定实习实训成绩考核办法，组织实习实训成绩考核和评定工作。根据学生在实习实训中的表现、任务完成情况、实习实训报告等，综合评定学生的实习实训成绩。8.资料归档与总结：做好实习实训教学相关资料的收集、整理和归档工作，包括实习实训计划、大纲、任务书、指导书、学生实习实训报告、成绩评定表、实习实训总结等。定期对实习实训教学工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。三、实习实训教学文件管理（一）实习实训计划1.制定要求：实习实训计划应根据专业人才培养方案和实习实训教学大纲制定，明确实习实训的专业、班级、人数、时间、地点、内容、方式、指导教师安排、经费预算等。实习实训计划应具有科学性、合理性和可操作性，确保实习实训教学目标的实现。2.审批流程：实习实训计划由二级学院（系部）组织相关专业教师制定，经学院（系部）教学工作委员会审核通过后，报学校教务处审批备案。3.调整与变更：实习实训计划一经确定，原则上不得随意调整。如因特殊情况确需调整，应提前提出书面申请，说明调整原因和调整内容，经二级学院（系部）审核同意后，报学校教务处审批。（二）实习实训大纲1.制定要求：实习实训大纲是实习实训教学的指导性文件，应明确实习实训的目的、要求、内容、时间安排、考核方式等。实习实训大纲应依据专业人才培养方案和行业标准制定，体现专业特色和实践教学要求，确保实习实训教学内容的系统性和完整性。2.编写规范：实习实训大纲的编写应符合学校教学大纲编写规范，包括课程基本信息、课程目标、教学内容与要求、教学方法与手段、考核方式与标准等内容。实习实训大纲应语言简洁、条理清晰、重点突出，便于教师组织教学和学生学习。3.审核与发布：实习实训大纲由二级学院（系部）组织相关专业教师编写，经学院（系部）教学工作委员会审核通过后，报学校教务处备案。学校教务处统一发布实习实训大纲，供教师和学生查阅使用。（三）实习实训任务书1.内容要求：实习实训任务书是落实实习实训大纲的具体实施文件，应明确学生在实习实训期间的具体任务、要求、时间安排、考核方式等。实习实训任务书应根据实习实训大纲和实习实训单位的实际情况制定，具有针对性和可操作性。2.下达与执行：实习实训任务书由指导教师根据实习实训大纲和实习实训计划编写，经二级学院（系部）审核后，在实习实训开始前下达给学生。学生应按照实习实训任务书的要求，认真完成实习实训任务。（四）实习实训指导书1.编写目的：实习实训指导书是指导学生进行实习实训的重要资料，应详细介绍实习实训的目的、内容、方法、步骤、注意事项等，帮助学生更好地完成实习实训任务。2.内容要求：实习实训指导书应结合实习实训大纲和实习实训单位的实际情况编写，内容应包括实习实训的背景知识、操作流程、技术规范、安全注意事项等。实习实训指导书应具有实用性和指导性，语言通俗易懂，便于学生理解和操作。3.更新与完善：实习实训指导书应根据行业发展和实习实训教学实际情况，及时进行更新和完善，确保指导书的内容符合实际需求。四、实习实训基地建设与管理（一）基地建设原则1.专业对口原则：实习实训基地应与专业人才培养目标紧密结合，专业对口，能够满足学生实习实训教学的需要。2.质量优先原则：优先选择管理规范、技术先进、效益良好、社会声誉高的企事业单位作为实习实训基地，确保学生在实习实训过程中能够接触到先进的生产技术和管理经验，提高实习实训质量。3.相对稳定原则：建立相对稳定的实习实训基地，保持与实习单位的长期合作关系，有利于学校与实习单位之间的沟通与协作，共同做好实习实训教学工作。4.互利共赢原则：学校与实习单位应本着互利共赢的原则，开展合作共建。学校为实习单位提供人才支持和技术服务，实习单位为学生提供实习实训岗位和实践指导，实现双方的共同发展。（二）基地遴选与建立1.基地调研：二级学院（系部）应根据专业人才培养需求，广泛开展实习实训基地调研工作，了解企事业单位的基本情况、业务范围、技术水平、人才需求等，筛选出符合条件的潜在实习实训基地。2.实地考察：对潜在实习实训基地进行实地考察，了解实习单位的工作环境、设备设施、安全管理等情况，与实习单位负责人就实习实训合作事宜进行沟通和协商，达成初步合作意向。3.签订协议：经实地考察和协商，双方达成一致意见后，学校与实习单位签订实习实训合作协议，明确双方的权利和义务，正式建立实习实训基地。实习实训合作协议应包括实习实训的时间、地点、内容、方式、双方的责任与义务、学生的管理与考核、安全保障等内容。（三）基地管理与维护1.日常管理：二级学院（系部）应指定专人负责实习实训基地的日常管理工作，定期与实习单位沟通联系，了解学生实习实训情况，协调解决实习实训过程中出现的问题。学校应建立实习实训基地档案，记录实习实训基地的基本情况、合作协议、实习实训计划、学生实习实训成绩等信息。2.考核评估：学校定期对实习实训基地进行考核评估，评估内容包括实习实训基地的建设与管理、实习实训教学质量、学生满意度、实习单位满意度等。根据考核评估结果，对实习实训基地进行表彰和奖励，对不合格的实习实训基地进行整改或淘汰。3.合作交流：学校与实习单位应加强合作交流，共同开展教学研究、课程开发、师资培训等工作。邀请实习单位专家参与学校的专业建设和人才培养方案制定，选派教师到实习单位挂职锻炼，提高教师的实践教学能力。4.经费投入：学校设立实习实训基地建设专项经费，用于实习实训基地的建设、维护和管理。经费主要用于实习实训设备购置、场地建设、实习指导教师培训、实习单位专家讲座等方面。五、实习实训指导教师管理（一）指导教师选派1.资格要求：实习实训指导教师应具有良好的思想政治素质和职业道德，责任心强，业务水平高，实践经验丰富。校内指导教师一般应具有中级及以上职称或硕士及以上学位，熟悉专业知识和实践技能，能够指导学生进行实习实训。校外指导教师应具有丰富的行业实践经验和专业技术能力，一般应具有中级及以上职称或相应职务。2.选派原则：实习实训指导教师的选派应遵循专业对口、师生比例合理、新老教师结合的原则。集中实习实训时，原则上每个实习小组应配备一名校内指导教师和一名校外指导教师。分散实习实训时，应根据学生人数和分布情况，合理安排校内指导教师进行跟踪指导。（二）指导教师职责1.实习实训前准备：认真研究实习实训大纲和计划，熟悉实习实训内容和要求，制定实习实训指导方案。提前与实习单位沟通联系，了解实习单位的基本情况和实习岗位安排，做好实习实训前的各项准备工作。2.实习实训动员与指导：在实习实训开始前，对学生进行实习实训动员，向学生介绍实习实训的目的、意义、内容、要求、时间安排、考核方式等，强调实习实训纪律和安全注意事项。在实习实训过程中，认真指导学生开展实习实训工作，解答学生的疑问，帮助学生解决遇到的问题。指导学生撰写实习实训日志和报告，定期检查学生的实习实训进展情况，确保实习实训任务的顺利完成。3.学生管理与安全教育：加强对学生的日常管理，严格考勤制度，及时掌握学生的思想动态和实习实训表现。加强安全教育，培养学生的安全意识，指导学生遵守实习单位的安全操作规程，确保学生的人身安全和身心健康。对违反实习实训纪律和安全规定的学生，及时进行批评教育，情节严重的，按照学校有关规定进行处理。4.实习实训总结与考核：实习实训结束后，认真撰写实习实训总结，总结实习实训教学工作的经验和不足，提出改进意见和建议。根据实习实训考核办法，对学生的实习实训成绩进行客观、公正的评定，填写实习实训成绩评定表。整理实习实训教学相关资料，做好归档工作。（三）指导教师培训与考核1.培训机制：学校建立实习实训指导教师培训机制，定期组织指导教师参加业务培训和实践锻炼，提高指导教师的业务水平和实践能力。培训内容包括实习实训教学方法、专业技能、安全管理、职业道德等方面。2.考核评价：学校制定实习实训指导教师考核评价办法，对指导教师的工作表现进行考核评价。考核评价内容包括指导教师的实习实训准备工作、指导过程、学生管理、实习实训总结、学生满意度等方面。考核评价结果作为教师教学业绩考核、职称评聘、评优评先的重要依据。对考核优秀的指导教师进行表彰和奖励，对考核不合格的指导教师进行批评教育，并要求其限期整改。六、实习实训学生管理（一）学生权利与义务1.权利：学生有权了解实习实训教学的相关信息，包括实习实训计划、大纲、任务书、指导书、考核方式等。学生有权在实习实训过程中获得指导教师的指导和帮助，有权对实习实训教学工作提出意见和建议。学生在实习实训期间，享有与实习单位员工同等的劳动保护和安全保障权利。学生完成实习实训任务后，有权获得相应的实习实训成绩和实习实训鉴定。2.义务：学生应遵守学校和实习单位的各项规章制度，服从指导教师和实习单位的管理。学生应认真学习实习实训大纲和任务书，明确实习实训目的和要求，按照实习实训计划和指导教师的要求，认真完成实习实训任务。学生应积极参加实习实训单位组织的各项培训和活动，努力提高自己的专业技能和实践能力。学生应爱护实习单位的设备设施和公共财物，保守实习单位的商业秘密和技术秘密。学生应按时撰写实习实训日志和报告，如实记录实习实训过程中的收获和体会。（二）实习实训纪律1.遵守单位规定：学生在实习实训期间，应严格遵守实习单位的作息时间、工作纪律、操作规程、安全规定等，不得迟到、早退、旷工，不得擅自离岗、串岗，不得违反实习单位的规章制度。2.保守商业秘密：学生应严格遵守实习单位的保密制度，保守实习单位的商业秘密和技术秘密，不得将实习单位的机密信息泄露给他人。3.注意言行举止：学生应注意自己的言行举止，尊重实习单位的领导、同事和指导教师，不得与他人发生冲突或纠纷。学生应维护学校的形象和声誉，不得从事有损学校形象的活动。4.请假制度：学生在实习实训期间，如因特殊情况需要请假，应严格按照学校和实习单位的请假制度办理请假手续。请假时间在3天以内的，由校内指导教师和实习单位指导教师批准；请假时间在3天以上7天以内的，经校内指导教师和实习单位指导教师同意后，报二级学院（系部）审批；请假时间在7天以上的，经二级学院（系部）审核同意后，报学校教务处审批。学生请假期间应保持通讯畅通，以便及时了解实习实训情况。未经批准擅自离岗的，按旷课处理。（三）成绩考核与评定1.考核方式：实习实训成绩考核采用过程考核与结果考核相结合的方式，全面评价学生的实习实训表现。过程