2026学年南京市建邺区四年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案

2026学年南京市建邺区四年级数学下学期期中教学质量检测试题含答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1．直接写得数。204×5＝180×4＝404×8＝750×4＝2600－2000＝460＋250＝270－90＝3000＋1200＝398＋205≈497×8≈699×3≈799－503≈2．用竖式计算（1）8×509（2）512×7（3）5×240（4）456×23．脱式计算：299-99×2（26+78）×2806+167－29512+88÷4二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．分针在钟面上从“1”走到“5”用了（）分。A．5 B．25 C．202．把一个数的小数点先向右移动两位，再缩小到原来的是8.45，这个数是（）A．0.845 B．8.45 C．84.53．某书店第一天售出图书2044册，第二天上午售出985册，下午售出1960册，两天售出的图书大约共有几千册？（）A．4000册 B．5000册 C．6000册4．验算“”时，错误的是（）。A．“” B．“” C．“” D．“”5．科技馆上午8：00开馆，下午5：00闭馆，门票每人10元。星期天上午有游客227个，中午有129个游客离开，下午又来了375个游客。科技馆星期天全天共来了多少个游客？解答这个问题要用到的信息是（

）。A．227个，129个，375个 B．8：00，5：00

C．227个，375个

D．10元，129个，375个三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1．下面算式中，跟432÷6结果不相等的算式是（）A．432÷2÷3 B．432÷3÷2 C．432÷2÷4 D．216÷32．小林早上吃早餐，妈妈给他准备的饮料有豆浆和牛奶，准备的点心有蛋糕、油条、饼干和面包．如果饮料和点心只能各选一种，小林的早餐有（）种不同的吃法．A．2 B．6 C．4 D．83．看图理解，下列说法错误的是（）。A．小鸡的只数是小鸭的4倍 B．小鸡的只数×4＝小鸭的只数C．小鸭的只数×4＝小鸡的只数 D．小鸡的只数－小鸭的只数＝小鸭的只数×34．算式920÷30的计算结果是（）A．3……2 B．3……20 C．30……2 D．30……205．（）×9的积是一个四位数。A．111 B．100 C．1126．小高从家出发需要先乘3小时的火车到阿姨家，再乘2小时的汽车到奶奶家，已知火车每小时行驶103千米，汽车每小时行驶52千米．请问：小高到奶奶家一共走了________千米．A．143 B．413 C．341 D．3147．下面几个式子，正确的是（）。A．6.9元＞7元 B．5.0元＝5元 C．2.1元＜9角 D．1.5米＜90厘米8．10个0的和与20个0的和相比,()。A．10个0的和大 B．20个0的和大 C．一样大 D．结果不确定9．这两个图形的周长相比较，（）．A．图A长 B．图B长 C．一样长 D．无法确定10．分别用10元钱买一个下面的铅笔刀，买()找回的钱最多．A．2.8元的铅笔刀 B．4.6元的铅笔刀 C．1.9元的铅笔刀四、细心计算，认真检查。1．估算。76×9≈29×8≈503×7≈305×8≈2．脱式计算。451+173+38（862-348）×3121-96÷33．计算：1200÷4=___________．五、作图题。1．观察左图，右边的四幅图分别是谁看到的？连一连。2．下面各题的积比较接近哪一个数？用线连一连．3．连线．六、解决问题。（每题4分，共24分）1．小茜在做一道减法题时，错把被减数十位上的2看作7，减数个位上的5看作8，结果得到的是1．你知道正确的差是多少？2．（1）李阿姨买这三种商品，收银员应收多少钱？（2）李阿姨给收银员900元，收银员应找回多少钱？3．一根铁丝刚好围成一个边长是6厘米的正方形，如果用这根铁丝围一个长7厘米、宽4厘米的长方形，还剩多少厘米的铁丝？4．先涂色，再比较大小，并说明理由。○，理由：__________________。5．明星小剧场有8排座位，每排28个，三年有253名同学要去观看演出，能坐得下吗？6．小丽带60元到商店买标价是7元/个的玻璃杯，最多可以买多少个？

参考答案一、认真计算。1、1020；720；3232；3000600；710；180；42001；；；600；4000；2100；300【详解】略2、（1）4072（2）3584（3）1200（4）912【详解】（1）8×509=4072（2）512×7=3584（3）5×240=1200（4）456×2=912【点睛】计算三位数乘一位数时，先用这个一位数乘这个三位数的个位上的数，再用这个一位数乘这个三位数的十位上的数，最后用这个一位数乘这个三位数的百位上的数，相乘的积是几十就像前一位进几。3、101；208；678；34【详解】略二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【分析】钟面上分针走一小格是1分，走一大格是5分。从“1”走到“5”，共走了4个大格，经过了5×4分。【详解】5×4＝20（分）则分针从“1”走到“5”经过了20分。故答案为：C。【点睛】钟面上分针走一大格是5分，走了几个大格，就是经过了几个5分。2、C【分析】根据小数点位置移动引起数的大小变化规律可知：把一个数的小数点先向右移动两位，再将得到的数缩小到它的，即再向左移动三位是8.45，相当于把这个数向左移动一位是8.45，求原数，只要把8.45的小数点向右移动一位即可．【详解】8.45×（1000÷100）＝8.45×10＝84.5答：原来这个数是84.5；故选：C．3、B【分析】先计算出第二天售书的册数，即985+1960=2945册，再将两天售书的本书加起来，问题即可得解．【详解】985+1960+2044，=2945+2044，=4989（册），≈5000（册）；答：两天售出的图书大约共有五千册．故选B．4、C【分析】整数减法验算时，用被减数减去差，看是不是等于减数。也可以用差加上减数，看是不是等于被减数。【详解】验算“”时，可以列式“”或者“”或者“”。故答案为：C。【点睛】我们常利用减法各部分之间的关系验算减法计算。被减数－差＝减数，减数＋差＝被减数。5、C【详解】科技馆星期天全天共来游客的个数=上午有游客的个数+下午又来游客的个数，据此作答即可。三、快乐ABC。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【详解】132÷6＝72A、132÷2÷3＝216÷3＝72B、132÷3÷2＝111÷2＝72C、132÷2÷1＝216÷1＝51D、216÷3＝72由以上可得与132÷6结果不相等的算式是132÷2÷1．故选：C．2、D【详解】2×4＝8（种）答：小林的早餐有8种不同的吃法．故选：D．3、B【分析】读图可知，小鸡的只数是小鸭的4倍，则用小鸭的只数乘4，即可求出小鸡的只数。小鸡的只数比小鸭多小鸭只数的3倍。【详解】根据分析可知，小鸡的只数是小鸭的4倍，小鸭的只数×4＝小鸡的只数，小鸡的只数－小鸭的只数＝小鸭的只数×3。故答案为：B。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。明确小鸡的只数和小鸭的只数之间的关系是解决本题的关键。4、D【详解】略5、C【分析】利用整数的乘法法则分别算出结果，进一步选择答案即可。【详解】A．111×9＝999，三位数；B．100×9＝900，三位数；C．112×9＝1008，四位数；故选C。【点睛】此题主要考查整数的乘法，是整数乘法法则的灵活运用。6、B【详解】略7、B【分析】（1）小数比较大小时，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上的数相同，百分位上的数大的那个数就大……（2）元和角之间的进率是10，米和厘米之间的进率是100，据此将各个数统一单位，再比较大小。【详解】A.6.9元＜7元B.5.0元＝5元C.2.1元＝21角，21角＞9角，则2.1元＞9角；D.1.5米＝150厘米，150厘米＞90厘米，则1.5米＞90厘米。故答案为：B。【点睛】不同单位的数比较大小时，要先换算成同一单位的数，再进行比较。小数比较大小时，从高位起，依次比较相同数位上的数。8、C【详解】略9、C【详解】略10、C【详解】略四、细心计算，认真检查。1、720；240；3500；2400【详解】略2、662；1542；89【详解】略3、300【详解】略五、作图题。1、【分析】根据小明，小茜，小志，小华站的位置的不同，判断出他们看到的盒子和足球的的不同，再进行连线。【详解】小明在桌子的左面，看到的应当是盒子在足球的前面；小茜在桌子的右面，看到的应当是足球在盒子的前面；小志在桌子的前面，看到的应当是盒子在足球的左面；小华在桌子的后面，看到的应当是盒子在足球的右面；【点睛】本题考查的是空间想象力，要根据四个小朋友站的方位的不同，准确判断出他们看到的盒子和足球的样子。2、【详解】略3、【详解】（1）把吨、千克、克都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．（2）把厘米、米、千米都化成相同单位的名数，再根据数值的大小进行比较、连线．六、解决问题。（每题4分，共24分）1、2【分析】本题考查的知识点是加法和减法的关系．已知被减数十位上的2抄成了7，结果差就多了70-20=50；减数个位的5抄成8，结果差就减少了8-5=3；所以最后得到的差比正确的差多了50-3=47，正确的差是1与47的差，应是2．【详解】70-20=508-5=350-3=471-47=2答：正确的差是2．【点睛】根据减数不变，差随被减数的增加而增加，随被减数的减少而减少．被减数不变时，差随减数的增加而减少，随减数的减少而增加．2、（1）880元（2）20元【详解】（1）总价：199+586+95＝880（元）答：李阿姨买这三种商品，收银员应收880元。（2）找回钱数：900﹣880＝20（元）答：收银员应找回20元。3、2厘米【分析】正方形的周长＝边长×4，据此用6×4＝24（厘米）求出铁丝的长度，长方形的周长＝（长＋宽）×2，代入数据（7＋4）×2，求解长方形需要的铁丝长度，然后用铁丝总长度减去长方形用去的铁丝长度即可解答还剩的长度。【详解】6×4＝24（厘米）（7＋4）×2＝11×2＝22（厘米）24－22＝2（厘米）答：还剩2厘米的铁丝。【点睛】本题考查长方形和正方形周长公式的应用，掌握长方形和正方形的周长公式是解题的关键。4、＜；把单位“1”平均分成8份，取其中的3份要比取其中的5份少【分析】分数的意义一个整体被平均分成几份，其中的1份占这个整体的几分之一。据此可知，将左边图形涂3份，表示。将右边图形涂5份，表示。再进行比较。【详解】＜，理由：把单位“1”平均分成8份，取其中的3份要比取其中的5份少。【点睛】此题考查分数的意义。把单位“1