文化和自然遗产日校园宣传方案

汇报人:XXXX2026.06.05文化和自然遗产日校园宣传方案CONTENTS目录01

PPT封面02

目录03

宣传活动背景与目标04

宣传主题与活动时间05

校园宣传面向对象CONTENTS目录06

校园核心宣传活动07

宣传物料前期筹备08

活动人员分工安排09

宣传活动预算估算10

宣传效果保障措施PPT封面01活动主题“非遗传承，青春同行”——校园非遗技艺体验周活动期间将邀请剪纸传承人张老师现场教学，学生可亲手制作生肖剪纸，预计覆盖300名师生，打造沉浸式非遗体验场景。“守护自然瑰宝，共筑绿色校园”——生物多样性科普展展览将陈列校园内12种珍稀植物标本，搭配二维码语音讲解，如银杏、水杉等，让学生直观了解自然遗产保护的重要性。主办承办信息

主办单位由XX大学学生会牵头主办，负责统筹活动策划、资源调配及整体宣传，曾成功举办校园文化节等大型活动。

承办单位校历史文化学院学生会具体承办，组织学生志愿者开展遗产知识竞赛、非遗体验工作坊等落地活动。目录02核心内容概览

校园遗产保护现状据教育部数据，全国高校现存不可移动文物点超3000处，但仅23%建立专项保护档案，如武汉大学早期建筑群亟待系统梳理。

宣传活动创新方向参考故宫博物院"数字文物库"模式，可开发校园遗产AR导览系统，扫码即可查看百年建筑历史沿革与保护故事。

学生参与机制设计开展"非遗传承人进校园"活动，邀请苏绣、古琴等非遗传承人开设工作坊，去年某高校此类活动参与学生达1200人次。核心内容模块设计包含“遗产知识科普”“校园实践活动”“成果展示与总结”三大模块，每个模块下设2-3个具体实施环节。逻辑递进关系说明按“认知普及→实践体验→总结传播”的递进逻辑设计，如先通过讲座科普，再组织实地探访，最后举办成果展。特色环节设置说明特别增设“非遗传承人进校园”环节，计划邀请当地剪纸艺人现场教学，预计覆盖200名学生参与体验。章节结构说明宣传活动背景与目标03活动开展背景国家政策推动2023年文化和旅游部等部门联合印发通知，要求各地开展文化和自然遗产日主题活动，全国参与活动超5000场。校园文化需求据调查，85%的大学生对非遗文化感兴趣，但仅30%参与过相关校园活动，存在认知与实践脱节问题。社会关注度提升河南卫视“端午奇妙游”节目以非遗元素创作出圈，带动年轻群体对传统文化关注度同比增长42%。提升学生遗产保护意识通过举办非遗传承人进校园讲座，如邀请苏绣大师现场演示，让学生近距离感受传统技艺的魅力。丰富校园文化活动形式开展"遗产知识竞赛"，设置故宫文物、敦煌壁画等题目，吸引全校300余名学生参与，增强互动性。促进文化遗产实践传承组织学生参与校园非遗工坊，学习扎染、剪纸等技艺，完成的作品在校园文化节进行展示和义卖。宣传核心目标宣传主题与活动时间04本次宣传主题

“青春守护非遗，匠心传承文明”该主题呼应2024年文化和自然遗产日“传承文化根脉，共筑民族未来”的全国主题，突出学生群体在非遗传承中的年轻力量。

“探索身边遗产，点亮校园文化”引导师生关注校园及周边非遗资源，如苏州大学开展的“校园昆曲体验周”，让遗产保护意识融入日常学习生活。校园活动时间

主题展览周（6月10日-16日）每日9:00-17:00在图书馆一楼展厅，设置非遗手作体验区，如苏绣、剪纸等，日均接待师生约200人次。

文化讲座日（6月12日）下午2:00-4:00在学术报告厅，邀请当地非遗传承人讲解皮影戏历史，现场演示传统影偶制作技艺。

户外实践日（6月15日）上午8:30组织50名学生赴市博物馆，参与“文物修复模拟”活动，体验青铜器清理与拓印流程。校园宣传面向对象05在校全体学生非遗技艺体验工作坊

组织学生参与剪纸、皮影戏等非遗体验，如邀请陕西皮影传承人到校，现场指导学生制作简易皮影并表演传统剧目。校园文化遗产知识竞赛

围绕故宫、长城等世界遗产设置问答，采用线上答题形式，优胜者可获《中国世界文化遗产名录》书籍及博物馆文创周边。“我身边的遗产”摄影征集

鼓励学生拍摄校园古建、传统节庆活动，如记录端午包粽子场景，优秀作品在校园公众号及线下展览中展示。教职工群体

文化遗产主题教学融入可开发“非遗技艺进课堂”活动，如邀请剪纸传承人王老师开展手工课，让教职工掌握基础技法并用于教学。

校园文化遗产保护行动组织教职工参与校史馆文物整理，如对清代校钟进行数字化建档，运用手机扫描生成3D模型留存。

非遗文化宣传推广利用教职工微信群推送“每日非遗”，如介绍古琴艺术时附《广陵散》音频，鼓励转发至班级群。校园核心宣传活动06非遗技艺互动展区设置苏绣、皮影戏体验台，邀请非遗传承人现场教学，学生可亲手制作简易皮影，感受传统技艺魅力。世界遗产图文展展示敦煌莫高窟、长城等30处世界遗产高清图文，标注遗产年代、文化价值及保护现状，搭配讲解员实时解说。校园非遗档案展收集整理本校师生家族非遗项目，如剪纸、面塑等，通过实物、视频记录呈现，设留言墙分享非遗故事。遗产知识专题展遗产保护主题讲座

非遗传承人进校园邀请本地剪纸非遗传承人李奶奶现场展示剪窗花技艺，学生可亲手体验传统纹样的创作过程。

世界遗产案例解析通过敦煌莫高窟数字化保护项目视频，讲解如何利用3D扫描技术留存壁画细节，减少游客参观损耗。

校园遗产保护倡议发起"校园古树认养计划"，学生小组负责记录树木生长数据并制作保护科普牌，悬挂于教学楼前梧桐树下。非遗传承人进校园体验传统技艺现场展演邀请苏绣传承人在活动现场展示“平针绣”技法，学生可近距离观察其运针走线，感受非遗工艺的精妙。非遗互动体验工作坊设置剪纸体验区，由非遗传承人指导学生用红色宣纸剪出“福”字和生肖图案，完成后可带走作为纪念。非遗文化故事分享会皮影戏传承人讲述《三打白骨精》皮影戏背后的历史渊源，结合道具展示，让学生了解皮影戏的艺术特色。遗产知识答题竞赛

竞赛题库设计题库涵盖故宫、长城等世界遗产及本地非遗项目，如苏绣针法、京剧脸谱等，设置选择、填空、图片辨识三类题型。

竞赛流程安排初赛采用线上答题形式，限时30分钟；决赛为现场竞答，包含必答、抢答环节，设置"非遗传承人出题"特色环节。

奖项设置方案一等奖获"非遗体验礼包"，含古琴体验课名额1个及《中国世界遗产名录》精装书；二等奖为文创礼盒，含故宫文创笔记本套装。非遗技艺体验区设置剪纸、皮影制作体验台，邀请非遗传承人现场指导，学生可制作生肖剪纸挂件（参考陕西剪纸非遗项目）。文物复刻创意展展示学生用3D打印技术复刻的三星堆青铜面具、敦煌壁画元素模型，附创作灵感说明卡。传统纹样设计工坊提供青花瓷、苗族银饰纹样素材，学生用Procreate软件设计现代服饰图案，优秀作品制成帆布包展出。校园遗产主题文创展宣传物料前期筹备07线上宣传物料

校园公众号专题推文设计“非遗知多少”系列图文，如介绍剪纸技艺时插入学生社团制作窗花的过程视频，阅读量目标3000+。

短视频平台话题挑战在抖音发起#校园里的文化遗产话题，要求学生拍摄身边非遗元素，参考河南卫视“唐宫夜宴”创意制作15秒短片。

H5互动小游戏开发“非遗知识闯关”H5，设置如“识别古琴款式”“匹配传统节日习俗”等关卡，通关可兑换非遗手作体验券。非遗主题宣传海报设计融入剪纸、皮影等非遗元素，如陕西皮影纹样，尺寸采用A3横向，张贴于教学楼大厅及食堂门口。文化遗产知识手册手册内含故宫文物修复技艺、敦煌壁画保护案例，32开彩色印刷，计划发放1000册至各班级。传统技艺体验道具包包含活字印刷模板（选用《兰亭集序》经典文字）、扎染布料及染料，供活动现场500名学生使用。线下物料制作活动人员分工安排08校内统筹工作组

活动方案策划需制定宣传方案，如参考故宫博物院进校园活动形式，规划非遗体验、讲座等模块，明确各环节时间节点。

资源协调管理要统筹校内场地、物资，像协调图书馆报告厅用于非遗讲座，联系后勤准备展示台、音响等设备。

跨部门沟通对接需与学生会、社团联沟通，如联合汉服社负责传统服饰展示，与宣传部对接宣传物料设计制作。现场执行工作组

展区布置组负责非遗手作体验区（如剪纸、陶艺）的展台搭建，需提前3天完成物料采购，参考故宫文创展区的动线设计。

互动引导组在传统戏曲体验区引导学生参与京剧脸谱绘制，配备2名非遗传承人现场教学，预计日均服务200人次。

应急保障组处理活动突发情况，如非遗展品保护、人流疏导，配备医药箱及备用展架，参考校运会安保预案流程。宣传活动预算估算09物料制作费用

非遗主题海报制作印制100张A3非遗主题海报，采用铜版纸覆哑膜工艺，参考某高校文化节单价15元/张，预算1500元。

传统技艺体验物料准备200套剪纸工具包（含红纸、刻刀、模板），参考非遗工坊采购价8元/套，预算1600元。

文化遗产宣传手册印刷500册16开宣传手册，收录本地非遗项目图文，胶装彩色印刷，参考印刷厂报价5元/册，预算2500元。嘉宾及活动支出非遗传承人邀请费用邀请2名省级非遗传承人（如苏绣大师王芳）开展技艺workshop，出场费人均2000元，含交通补贴300元/人。传统工艺体验物料采购采购扎染布料50米（单价35元）、景德镇陶泥20kg（单价18元/kg），配套染料工具预算800元。民俗表演团队费用邀请本地舞龙队（12人）表演30分钟，服装租赁200元，劳务费人均150元，合计2000元。宣传效果保障措施10活动氛围预热

校园文化角遗产主题布置在教学楼大厅设置非遗技艺展示区，陈列苏绣、皮影等实物，搭配扫码观看非遗传承人纪录片，日均吸引300+师生驻足。

社交媒体话题预热发起#我身边的文化遗产#校园话题，鼓励学生上传拍摄的古建筑、传统手艺照片，两周内话题阅读量突破5万次。

非遗传承人预告宣传通过校园广播每日播放3分钟非遗传承人访谈片段，提前公布剪