2026年四川省西昌市高二历史上册期末考试模拟卷【研优卷】附答案

2026年四川省西昌市高二历史上册期末考试模拟卷【研优卷】附答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、近两年来，绍兴稽山中学改扩建时发现一处古代遗址，出土了战国时期大型木构水井（整木剖开掏空后合缝锯钉而成，经检测距今约2500年）带有“会稽”“山阴”墨书的汉代木刺、兼具中原和越式风格的青铜构件等文物。据此可知，稽山中学遗址考古发现（）A．为研究秦汉地方行政体制提供了直接史料B．完整还原了越国都城的建筑格局C．说明战国时期江南地区手工业技术远超北方D．印证了古代越地与中原的文化交流2、宋人魏泰的《东轩笔录》记载，不少人“汝辈本皆下户，因佃李庄之利，今皆建大第高廪，更为豪民”。这说明（）A．政府积极扶持佃农发展 B．土地兼并导致贫富分化加剧C．农业生产技术显著提高 D．租佃关系促进社会阶层流动3、某校研究性学习小组围绕“中国古代边疆治理的因地制宜原则”展开论证，下列史料最能支撑该论点的是（）A《汉书·西域传》：“置西域都护，治乌垒城，总领南北道，抚诸国。诸国王可遣使入朝，贡赋依俗自定。”B《新唐书·地理志》：“即其部落列置州县，其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。”C《明史·兵志》：“东起鸭绿，西抵嘉峪，延袤万里，分设九镇，总兵官戍守。各镇根据地形差异配置骑兵或步兵，但均由中央统一调遣。”D《清实录·世宗实录》：“雍正四年，鄂尔泰奏请改土归流，诏以云南、贵州、广西诸土司悉令献土纳印，设流官治理。但对部分边远地区暂缓推行，保留土目协助管理。”A．A B．B C．C D．D4、20世纪初，梁启超认为：“欧洲近世文明兴起，路德新教之起，全欧精神为之一变”。康有为把路德的功绩描述得前无古人、后无来者。谭嗣同也将基督教兴复之贡献全部归结到路德一人身上。这些做法意在（）A．推动儒学在近代的复兴 B．为变法寻找历史的合理性C．争取国际社会支持改革 D．扩大维新变法的群众基础5、中国古代手工业的主要经营形态不包括（）A．官营手工业 B．民营手工业 C．家庭手工业 D．工场手工业6、1956年，毛泽东在中共八大上宣布，“亚洲、非洲和拉丁美洲各国的民族独立解放运动……我们都必须给以积极的支持”。1961年，中国政府致电祝贺第一届不结盟国家首脑会议召开。20世纪80年代，中国积极参加或支持77国集团会议。这表明中国（）A．主导构建国际政治经济新秩序 B．外交政策服务于国内政治C．始终站在广大发展中国家一边 D．适时调整外交战略的重心7、新中国成立初期，为巩固新生政权而采取的外交政策是（）A．独立自主的和平外交政策 B．“一边倒”政策C．“打扫干净屋子再请客”政策 D．“另起炉灶”政策8、下表为《新青年》部分年份高频词统计表。影响这些年份高频词变化的主要原因是（）卷别第一卷第二卷第八卷第九卷年份1915—1916年1916—1917年1920—1921年1921—1922年高频词及出现次数（次）国家（520）青年（408）社会（1691）社会（2017）社会（302）社会（315）现在（879）现在（669）政府（297）世界（299）俄国（600）自由（640）自由（274）国家（287）生活（548）革命（624）青年（221）人类（277）组织（509）阶级（586）A．民主革命道路的不断探索 B．对社会问题的认识趋同C．国内的主要矛盾出现变化 D．思想启蒙成为社会共识9、中国近代史上第一个资产阶级革命政党是（）A．兴中会 B．华兴会 C．光复会 D．中国同盟会10、朱熹在《家礼》中详细规定了冠、婚、丧、祭等家族礼仪，强调“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”，主张将这些规定融入日常生活，使普通的百姓也能明白这个道理。朱熹此举意在（）A．提升普通民众的知识水平 B．加强中央对地方行政控制C．颠覆传统儒家的伦理体系 D．将伦理规范普及化世俗化11、据学者研究，大禹治水的范围广，遍及中国古代江、河、淮、济，且参与的部族很多，除了南方的苗蛮部族外，中国东方的华夏、东夷各部族都参与了治水。这表明当时（）A．华夏认同观念被认可 B．中央集权国家成型C．早期公共权力的出现 D．各部族间联系紧密12、秦朝丞相李斯认为，“夫匈奴无城郭之居，委积之守，迁徙鸟举，难得而制也”。秦朝大将蒙恬认为，胡人来去如风，戍卒疲于奔命，百姓十室九空。有鉴于此，秦朝大规模修筑长城。由此可见，秦朝修长城的主要目的是（）A．加强对边疆地区的开发 B．划分农耕与游牧文明界限C．彰显秦王朝的强大国力 D．抵御北方游牧民族的袭扰13、北魏孝文帝诏曰“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏。”由此可知，孝文帝改姓旨在（）A．强化政权正统性 B．全面学习汉族制度C．缩小南北间差距 D．消除民族身份差异14、下图是某一时期中国局部地区的地方行政区划示意图。该区划的设计深刻体现了中央政权加强地方治理的智慧，其核心特点是（）A．山川形便与犬牙交错相结合，加强中央集权B．因俗而治，尊重地方民族习惯C．沿袭汉唐旧制，以省府县三级管理为主D．设监察区演变而来，长官为中央派出官员15、《左传》记载：“天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰，使师保之，勿使过度。”这一言论反映了先秦时期（）A．原始民主传统对君主权力的制约B．君主专制制度的确立C．宗法分封制度的核心原则D．礼乐制度维护等级秩序二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、法安天下，德润人心，法治与德治相辅相成。阅读材料，回答问题。材料一儒家以礼为维持社会秩序之行为规范，法家以法律为维持社会秩序之行为规范。此二学派完全立于极端相反的立场，本无调和之可能，但事实上并非如此。儒法二家对抗的时代是在战国及秦的时候，儒法本体之争在汉代已不复存在并走向融合。汉儒思想中实已杂有若干法家思想在内，不排斥法律，以刑辅教的论调在汉儒中实为普遍存在之事实。——摘编自瞿同祖《中国法律与中国社会》材料二宋朝的学者早非门第贵族，他们以“理”为原则来批驳宗教以及改革当时的现实。在范仲淹、王安石继续失败之后，他们觉悟到要改革现实，更重要的功夫应先从教育上下手。因而，他们在野事业，最重要的便是所谓私家讲学。一时，私人讲学之风渐兴，社会上学术空气继长增高，教育之要求亦与日俱进。学者们讲求对自身有一种严肃的态度，来遵行他们纯洁高尚的信仰。同时用一种开明的理性来传播他们的信仰。不幸当时社会知识界之扩大，比他们的进展还要快得多。因此他们对于时代徒抱理想，而无法实现。——摘编自钱穆《国史大纲》（1）根据材料一，指出战国至汉代儒法关系的演变趋势，并结合所学说明这一趋势在汉代思想理论和法律实践上的表现。（2）根据材料二，结合所学，试对宋朝学者积极推动私人讲学的现象从背景、目的和作用三方面予以简要评价。17、阅读材料，按要求作答。材料一：春秋时期，郑国子产执政期间，进行了一系列意义重大的改革。他深知土地问题对国家稳定和发展的重要性，于是整顿田制，重新划分土地疆界，明确土地的归属，并且承认私田的合法性，这在一定程度上促进了农业生产的发展。为了加强法制建设，子产将法律条文铸于鼎上并公布，使百姓能够知晓法律，这开创了古代公布成文法的先河。——据司马迁《史记》编译材料二：战国时期，楚国楚悼王任用吴起变法。吴起主张“明法审令”，公布明确的法律条文，使国家的治理有法可依。他坚决废除世卿世禄制，剥夺贵族世袭的特权，为有才能的人提供了晋升的机会。同时，他还精简机构，裁汰那些冗余的官员，提高了行政效率，减轻了国家的财政负担。——据刘向《战国策》编译（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出子产改革与吴起变法的背景。（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析子产改革和吴起变法的相同之处。18、在中国漫长的历史进程中，各民族迁徙汇聚，交流互补，冲突交融，推动了中国多民族国家的发展。阅读材料，回答问题。材料一《西汉形势图》材料二“李唐起自西陲，历事周隋，不唯政制多袭前代之旧，一切文物亦复不闻华夷，兼收并蓄。”北朝的胡人君主，都有大单于和中国皇帝的双重身份。唐太宗继承了同样的传统，身兼中国大皇帝和草原上天可汗。唐朝周边的许多地区实际上仍由原来地方族群的领袖管理，他们有“大都督”“大都护”这一类的名称，甚至还加上唐室中央政府的官衔。——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的复杂共同体》等材料三土司在其辖区内有至高无上的特权。土民的“子女财帛总非本人所有”，土司“可以任意取其牛马，夺其子女，生杀任情，土民受其鱼肉，敢怒而不敢言”。在土司区，广大“土民”如同牲畜一样，可以被土司任意买卖、转让，或杀死敬神、祭祖。贵州土司“一年四小派，三年一大派，小派计钱，大派计两，土民岁输土徭，较汉民丁粮加多十倍”。土司“无论户婚、田土及命案各案，审之先，不分曲直，只以贿赂为胜负。迨及审后，胜者又索谢恩礼，负者也有赎罪钱。其有家贫无力出办者，即籍没其家财，折卖其人口”。土司疯狂抢占土地，可耕的熟田大量被土司占有，而荒地土司又往往以“守险戒敌”为理由不许开垦，这样就使广大农民无立足之地，有的逃亡，有的沦为土司的家奴。且土司“以其世官世民，不得于父，必得于子孙，……故死则死耳，莫敢与较者”。——摘编自张捷夫《论改土归流的进步作用》（1）观察材料一图中的A、B、C、D所处的四个局部区域，请写出西汉政府在相应区域对民族事务实行的政策或举措。指出汉朝管理民族事务的机构。（2）根据材料二，归纳唐朝前期处理民族关系的特点。结合所学，指出唐玄宗时期处理与靺鞨粟末部关系的举措。（3）根据材料三，概括土司特权的表现。结合所学，概括清代推行改土归流的积极影响。19、货币的流通，金融的发展是经济发展晴雨表。阅读材料，完成下列要求。材料一在中国历史上，白银的货币化与货币的白银化是一个长期的过程。宋代以后，白银的价值尺度功能开始强化。明代建立后，政府发行“洪武通宝”铜钱和“大明通行宝钞”纸币作为法定货币，禁止金银作为货币流通交易。但由于宝钞发行过滥、持续贬值，正统—成化年间（1436—1487年），白银逐步取代官方的纸币和铜钱，成为民间市场交易的主要媒介。——张翼《1550—1830年中国白银流入及其影响》（1）根据材料一，结合所学，阐述明清时期“白银货币化”的变化过程，分析产生这一变化的原因。材料二金融界诸多学者达成了一个共识：二战结束以后形成了布雷顿森林体系，而美元现在出现严重困难，这个困难主要表现为新的特里芬难题出现，即为美国GDP占全球GDP比重持续下降，美国债务占全球债务的比重在持续上升，美元作为一个锚货币开始漂移了，那么就进入一个寻锚的过程，这时候就需要其他货币，至少作为锚之一来构建多元化的国际货币体系。——《全球金融一体化增强》（2）根据材料二，结合所学，概括布雷顿森林体系推行的影响。有学者认为布雷顿森林体系解体是美元的灾难，其实相反，美元从此获得了黄金的生命。结合所学知识，用史实说明布雷顿森林体系解体后美元从此获得了黄金的生命。

-参考答案-一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、【答案】D2、【答案】D3、【答案】C4、【答案】A5、【答案】B6、【答案】D7、【答案】B8、【答案】A9、【答案】A10、【答案】A11、【答案】C12、【答案】C13、【答案】D14、【答案】D15、【答案】D二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【答案】（1）表现：迁都洛阳、易服装、改汉姓、说汉话、通婚姻等。实际效果：加快了北方各族人民的交融，缓和了民族矛盾，缩少了南北差距，为中国统一的多民族国家的发展作出了贡献。（2）对王安石变法的评价存在偏见，失之片面。免役之法不夺农时，保障民力；市易之法有助于货物通畅，国库收入。变法初期取得了显著成效，但变法涉及面广、阻力大，有些措施欠妥当，变法措施被废止。（3）进行农村经济体制改革，实行家庭联产承包责任制；进行城市经济体制改革，扩大国有企业经营自主权，实行政企分开（或实行多种形式的经济责任制，或实行厂长经理负责制）建立社会主义市场经济体制，建立现代企业制度。17、【答案】（1）措施：强化中央集权；整肃吏治，加强官吏考核；清丈土地、改革税制；加强武备。积极影响：增加国家财政收入；提高农业生产效率；促进货币经济和工商业发展；减轻平民税收负担。（2）观点：司法独立；三权分立；中西法律融合；法律统一。意义：促进司法与行政分离；回应西方法律挑战；为宪政打下法律基础，推动宪政实施；促进社会公正；推动了中国法制现代化。（3）说明：实行家庭联产承包责任制，极大地激发了农民的生产积极性；城市经济体制改革中逐步扩大企业自主权、推行国营企业承包经营责任制，进一步增强了企业活力；社会主义市场经济体制的建立优化资源配置，增强经济活力；形成以公有制经济为主体，多种所有制经济共同发展的经济格局；经济特区和沿海经济开放区的设立促进了沿海地区快速发展。18、【答案】（1）政策：对边疆地区采取因地制宜的政策，尊重各民族的社会习俗和宗教信仰，优待各族上层分子，保证了局势的稳定。表现：①在蒙古族地区设立盟旗两级单位进行统治，任命蒙古王公为盟长、旗长；②满蒙联姻，加强对漠南蒙古的控制③通过军事斗争平定漠西蒙古准噶尔部叛乱④设立理藩院掌管蒙古族民族事务。（2）主张：①推动边疆地区商业、交通、通信、思想的近代化；②重视中华传统文化的教育，增强文化自信与爱国情怀；③提倡民族平等；④坚持中国领土主权完整。背景：①近代边疆危机（民族危机加深）；②近代化浪潮对中国的冲击（西学东渐）；