文言文实词词义的推断

文言文专题复习

文言实词意义推断第1页话说实词

不论是了解文言文内容，还是“了解并翻译文中主要句子”，最终也要落实到实词判断上，因而掌握实词至关主要。那么，怎样要正确了解和解释文言实词意义？首先，必须经过一定量诵读，增强语感；其次，要掌握一批惯用实词惯用义项和使用方法；再次，就是在上述基础上深入把知识转化为处理实际问题能力，即掌握一些推断文言实词意义方法。第2页1.“有飞骑犯法，善才（人名）绳之”，你能准确解释“绳”这个词吗？2.（江苏）进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：“武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。”你能推断出“殛”意思吗？你是用什么巧妙方法处理？第3页例1：有飞骑犯法，善才（人名）绳之

例2：进之此时案腰间刀伺道济，有异言，则杀之。道济趋下阶，叩头曰：‘武皇帝在上，臣道济如有异心，速殛之。’绳之以法约束、制裁杀死第4页

探究文言文实词词义几个推断方法，能结合详细语境,依据上下文准确推测实词词义。

复习目标第5页（一）想想看：

1、丰则贵籴，歉则贱粜2、冀得一归觐

“籴”、“粜”大家比较陌生。可依据字形，推断为会意字，跟“粮食”相关，意思是买进粮食、卖出粮食。“觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见”上，猜出与“见”相关，能够解释为“拜见”。字形第6页

汉字中形声字占80%，形声字形旁有表意功效。

会意字则本身就表意。一、字形分析法给你方法第7页1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与相关2、从“马、牛、羊、豕

、犭、

鸟、虫”者与

相关

3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与

相关禾--

皿--

宀--

贝--

纟--

求--

隹（zhuī

）--

歹--

月--

目---

兵器动物人行为五谷金钱死亡器具丝麻肉房舍毛皮眼鸟雀第8页⑴用“贝”作偏旁字与“钱财”相关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。

②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？赂：贿赂购:悬赏征求，重金收买⑵用“糸”作偏旁字与“丝织品、绳索”相关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树③夜缒而出，见秦伯绡:丝织品缢:上吊，吊死缒：用绳子往下吊第9页1、“有牧人御众之才”2、夜入其家，探其箧，不使之知觉。3、“彀士十万人”（统治，治理）（小箱子）试试看：（弓箭手）第10页“见”通“现”：出现“要”通“邀”：邀请1.愿伯具言臣之不敢倍德“倍”通“背”：违反2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯（二）想想看：

字音第11页有时对文言文中某个实词无法了解时，依据通假音同或音近标准，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通字代入试解来推断词义。第12页有时对文言文中某个实词无法了解时，依据通假音同或音近标准，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通字代入试解来推断词义。二、通假推断法给你方法第13页

1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。

通“雇”，雇佣试试看：

通“翌”，第二天

通“促”，催促第14页(愈加，越来越)（疲劳)1.追亡逐北(败逃者，逃亡人)2.奉之弥繁，侵之愈急4.曹操之众远来疲敝（三）想想看：

结构3.忧劳能够兴国，逸豫能够亡身(安逸享受)5.通五经，贯六艺（贯通）6.庶竭驽钝，攘除奸凶（排斥、排除）第15页

利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似语言结构，来推断处于对应位置上词语意义。这些对应词语往往在意义上相反，相近（相同）。

偏义复词，用义偏在其中一个语素上，另一个语素只是起陪衬作用；

同义复词是同义复用。三、结构观察法给你方法第16页

试试看：1、带朱缨宝饰之帽，腰白玉之环2、丁壮苦军旅，老弱罢转漕3、忧懈怠,则思慎始而敬终4、忠无须用兮，贤无须以

腰里佩着通“疲”，疲乏，疲劳慎，慎重（被）任用第17页

1、臣闻逆龙鳞，忤人主，自古以来难，臣认为不难。

2、广之将兵，乏绝之处，见水，士卒不尽饮，广不近水；士卒不尽食，广不尝食。

3、今主上幼冲，贼臣虎据，雄才奋用之秋也。

试试看：（帝王）（不喝水）（年幼)第18页（湖北卷）对以下句子中加点词解释，不正确一项是：（）A、不徒高谈虚论徒：只是B、及有试用，多无所堪堪：胜任C、至乃尚书郎乘马，则纠劾之纠：纠正D、本为羁旅羁旅：借居

C项“纠”与“劾”同义对举，当为同义复词，“劾”是“弹劾”意思，所以推知“纠”应为“检举、告发”之义。试试看：第19页适当延伸“党同伐异”、“革故鼎新”、“前倨后恭”。伐：讨伐→党：袒护；革：革除→鼎：建立；恭：恭敬→倨：不敬、高傲。第20页1、势拔五岳掩赤城2、至丹以荆卿为计，始速祸焉。

招致（四）想想看：3.绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。

对以下词语解释，不正确一项是

A．不足胜杖，姑涅臂以戒胜：能承受

B．绩力争不变，使者不能夺夺：强迫沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴》行年四岁，舅夺母志。《陈情表》超出B迁移第21页

成语中保留了大量文言词义，联络成语，加以印证，对判断文言词义会有很大帮助

。

教材中学过经典实词意义要及时积累、灵活利用，迁移到课外。四、知识迁移法给你方法第22页

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。《隆中对》

试试看：海客谈瀛州，烟涛微茫信难求。《梦游天姥吟留别》足以极视听之娱，信可乐也。《兰亭集序》

陛下虽欲私臣，当如直史何？”上不能夺。

《宋书·王昙首传》（确实、确实）（偏爱、偏私）吾妻之美我者，私我也。《邹忌讽齐王纳谏》第23页A.城之不拔者二耳拔：被攻取。B.齐人未附附：归附。C.岁凶，汝旁诸县多盗凶：谷物收成不好，荒年D.意季布匿其所意：料想其后秦伐赵，拔石城拔：

《廉颇蔺相如列传》

破秦将王离军，……诸侯皆附附：

《高祖本纪》河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦意：攻取归附凶：荒年【关键点提醒】联络课文，“以旧解新”，“以熟解生”。料想第24页联络成语。即从成语和习惯用语中考查古词古义。因为不少成语中保留了古文言句法及一词多义现象，所以解题时联想自己熟悉成语典故，也是解答文言实词题方法之一。第25页

湖南之为邦，北枕大江，南薄五岭，西接黔蜀（湖南卷）

D、北枕大江，南薄五岭

薄：靠近

试试看：

日薄西山：薄，迫近。太阳快落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。

第26页（1）女也不爽，士贰其行。（《氓》）（2）至丹以荆卿为计，如速祸焉（3）势拔五岳掩赤城（4）顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰

共同讨论（1）“屡试不爽”——差错（2）“不速之客”——招致（3）“出类拔萃”——超出（4）“欲盖弥彰、相得益彰”—显著、显著【关键点提醒】联络成语，名言警句，“以旧解新”，“以熟解生”。第27页（5）殚其地之出，竭其庐之入（6）登高而呼，声非加疾也（7）危乎高哉！（《蜀道难》）（8）亡去不义。（《鸿门宴》）（5）“殚精竭虑”——竭尽（6）“疾风知劲草”

——强（7）“正襟危坐”——正（8）“追亡逐北”

——逃跑

第28页韩轨遂投城遁走（高考辽宁卷第11题A项）

句中“投”是否作“投奔”解呢？据上文“敌见，惊退。逐至东门，左右稍集，合战破之”，再联想到成语“投笔从戎”，可知此处“投”应为“扔掉，舍弃”。第29页

杨砺，字汝砺。……父丧，绝水浆数日。服除，以禄不足养母，闲居无仕进意，乡旧移书敦谕，砺乃赴官。岁余，又以母疾弃官。开宝九年，入迁光禄寺丞。丁内艰，（后）起就职。

《宋史·列传第四十六》（五）想想看：艰：父母丧事语境第30页

文言实词意义，推断词义基本标准就是要把词放到句中去了解，依据上下已知条件加以仔细研释。

“词不离句，句不离篇”是古已经有之阅读准则，对于一眼不能识别文言实词，我们就必须结合详细语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。五、借助语境法给你方法第31页

项王至阴陵,迷失道,问一田父.田父绐曰:“左.”

左,乃陷大泽中,以故汉追及之.

试试看：绐（dài）:坑骗第32页(六)1、据殽函之固，拥雍州之地2、将军身披坚执锐险固地方坚硬盔甲，锐利兵器成份第33页句子结构是基本固定，组合是有规律，词在句中所处语法位置，为推断词义提供了依据。如：主语、宾语常由名词、代词充当，谓语大多由动词、形容词充当，定语是由名词、代词充当，状语大多由副词充当等。

依据它们所处语法位置，推知它词性，进而推知它意义。六、成份分析法给你方法第34页(1)划分句子成份法。“信义著于四海”（“信义”作主语，可断“信”是名词，作“信用”讲）“楚王贪而信张仪。”（谓语，可断定为动词“相信”）

(2)看搭配。“辍耕之垄上”（“之”后接表地点“垄上”，很显著，“之”在这里只能译成动词“到”才能与之搭配。）第35页考考你①自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境②佛印绝类弥勒③假舟楫者，非能水也，而绝江河

①形容词，与世隔绝②副词作状语，非常③动词，渡过第36页想想看：

①愚认为宫中之事，事无大小，悉以咨之。（《出师表》）②愿陛下矜悯愚诚。（李密《陈情表》）③其一犬坐于前。（《狼》）“愚”：例①中作主语，我；例②中作定语，我。“犬”是用来修饰谓语，像狗一样。第37页“为之”这一结构中“为”，是介词，还是动词？①媪之送燕后也，持其踵而为之泣。（《触龙说赵太后》）②姜氏何厌之有？不如早为之所。（《郑伯克段于鄢》）例①“为之”后是动词“泣”，“为”为介词。例②“为之”后是名词“所”，“为”为动词。所以，其区分格式应为：“为之”＋动词→为：介词；“为之”＋名词→为：动词。第38页一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音)三、结构观察法(