2026年河南省济源市高考历史测试卷【轻巧夺冠】附答案

2026年河南省济源市高考历史测试卷【轻巧夺冠】附答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、据下图可知，该遗址所处时期，中国社会（）A．家庭式劳作方式逐步推广 B．即将迈入阶级社会的门槛C．原始农耕与畜牧业正在出现 D．已形成较成熟的文字体系2、建国初期，我国电力产业发展迅速，逐渐形成东北、上海和西安三大电力设备生产基地。到1965年我国电力领域装机容量与1949年相比增长近7倍，全国年发电量增长近15倍。该成就的取得（）A．得益于均衡的工业结构 B．为工业化发展提供保障C．依赖于苏联的技术支持 D．为电力体制的改革奠基3、下表所示为1905年和20世纪20年代初江苏昆山的农户结构对比。据此可推知，这段时间内江苏昆山（）时间自耕农占比/%半自耕农占比/%佃农占比/%1905年26165820世纪20年代初81478A．人地矛盾初步显现 B．农业商品化发展较快C．农村社会危机加剧 D．小农经济进一步解体4、下图是绘制于中唐时期的敦煌榆林窟第25窟壁画《弥勒经变》（局部）。《弥勒经变》采用“异时同图”的手法，将农民扶犁春耕、秋季收割和扬场等农业生产场面在同一画面中呈现，还表现出弥勒世界“一种七收”“人寿八万四千岁”等内容。这主要反映出（）A．中唐时期经济的繁荣兴盛 B．当时的社会现实与理想追求C．统治者推行三教并行政策 D．当地自耕农经济的发展状况5、墨子提出“不辨贫富、贵贱、远近、亲疏，贤者举而尚之，不肖者抑而废之。”这体现了墨子主张（）A．仁政 B．礼治 C．节俭 D．尚贤6、荀子是战国时期著名的儒家学者，他的学生韩非、李斯则是法家学派代表人物。下列能代表三人在治国方略上共同主张的是（）A．“起法正以治之，重刑罚以禁之”B．“尧舜之道，不以仁政，不能平治天下”C．“道之以德，齐之以礼，有耻且格”D．“绝仁弃义，民复孝慈；绝巧弃利，盗贼无有”7、唐代中后期文人间流行诗歌唱和之风，“江南”成为唱和的重要主题。杭州、苏州、湖州、宣州（今安徽宣城）等地名常在唱和诗歌中出现。这种风尚（）A．得益于稳定的地方秩序 B．缘于坊市制度的崩溃C．助推山水田园诗的兴起 D．导致经济重心的南移8、据《晋书·食货志》记载：“夷人输賓布，户一匹，远者或一丈”，“远夷不课田者输义米，户三斛，远者五斗，极远者输算钱，人二十八文”。这可用于研究，西晋时期（）A．边疆商品经济发达 B．少数民族人民赋役负担重C．以庸代役现象普遍 D．政府因地制宜的治理策略9、1904年，孙中山在《中国问题的真解决——向美国人民的呼吁》中提出：“满清王朝可以比作一座即将倒塌的房屋……显而易见，要想解决这个紧急的问题，清除妨害世界和平的根源，必须以一个新的、开明的、进步的政府来代替旧政府。”这一主张的主要目的在于（）A．效仿美国政体，实行三权分立 B．宣传三民主义，争取舆论支持C．推翻专制制度，挽救民族危亡 D．获取美国援助，牵制其他列强10、1953年10月，中共中央召开全国粮食会议，决定实行粮食计划收购（统购）和计划供应（统销）；11月，政务院发布《关于实行粮食的计划收购和计划供应的命令》。这一政策的直接目的是（）A．摆脱苏联经济模式的影响B．应对工业化建设与物资短缺的矛盾C．加快农业合作化的进程D．彻底废除封建土地剥削制度11、1936年，《晶报》报道了某地舞厅中的一个场景：电影宣传国防是被禁了，而跳舞宣传国防还不太至于被干预。舞厅的顾客在乐手们演奏这些抗日歌曲时会更加热情高涨……通过麦克风，唱起《抗敌歌》……这一场景最有可能发生在（）A．沈阳 B．延安 C．上海 D．台北12、据统计，从1914年一战爆发到1919年巴黎和会，《大公报》《申报》《东方杂志》等著名报刊都以大量的篇幅报道和评论欧战，至少占其版面的1/3。这一现象（）A．源于中国成为一战的战胜国 B．有助于深化对西方文明的反思C．成为五四运动爆发的导火索 D．推动北洋政府收回了国家主权13、1963年，我国先后同日本、英国、法国等6国签订15项成套设备进口合同。随后几年，我国从英法等西方9国引进石油、化工、冶金、矿山、电子和精密机械等成套设备和技术共84项。这一时期技术引进（）A．旨在服务于经济建设 B．是改革开放成就缩影C．推动了一五计划完成 D．着力于新兴前沿科技14、16～18世纪江南地区家庭收入模式（）16世纪18世纪耕作棉布纺织耕作棉布纺织投入土地（亩）25——10——男性劳动时间（日/年）2752521783女性劳动时间（日/年）163370200收入（以等价粮食计算，石）18.71.415.77.1收入总计（石）20.122.8由上表可推知，当时江南地区：A．农村土地利用率降低 B．女性家庭地位提升C．农业商品化程度提高 D．自然经济逐渐解体15、广彩瓷又称“广州织金彩瓷”，形成发展于康乾时期。据记载，商人“于景德镇烧造白器，运至粤垣，另雇工匠仿西洋画法加以彩绘，于珠江南岸之河南开炉烘染，制成彩瓷，然后售之西商”。这反映出当时（）A．长途贩运和大额贸易兴起 B．景德镇的瓷器生产走向衰落C．广州的制瓷技术全国领先 D．国家外贸政策影响生产经营二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、家书是特定时代人们日常生活的反映，为社会生活研究提供了重要素材。阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料一魏晋南北朝时期，家书数量大大增多，且内容上有了更大的拓展。很多家书辞采华丽，对仗工整，显示出极高的艺术成就。家书内容集中在国事和教子两个方面，家书往往具有双重性质，既是家人之间的交流，更是朝臣之间的国事论争。家书中时时透露出维持家族利益的信息。南齐王僧虔在《诫子书》中记录了对儿子学习玄学的过程的指导和需要注意的事项，历来受到学者的重视。材料二宋代放弃之前历代施行的土地国有，中央分配的原则，允许并放任土地成为商品自由流通买卖。大量失去土地的农民沦为佃农或自由人，进入城市谋生……两宋时期人员往来之密，所到足迹之广，达到了空前的程度。尺牍、书信成为出门在外者互相传递信息、交流情感的主要手段，家书迎来了它的繁荣发展时期。——摘编自张小花：《宋代家书研究》（1）根据材料一、概括魏晋南北朝时期家书发展的特点，并归纳其反映的时代特征。（2）根据材料二、概括宋代家书文化繁荣的原因。17、阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。材料制度可以分成“无意中逐步形成”和“有意建构”两种类型。具体而言，就是制度既可以是“经历长久，约定俗成，无意中逐步形成的”，也可以是“为特定需要、目的（如政治、社会、经济、军事、法律等），依特定权力分配关系、标准和程序（如地缘、血缘、财富、才德能力、意识形态、公民大会、议会、乡举里选或科举等）而有意建构出来”的多重秩序网络。不管是活在今天，还是活在历史上的某个时间、空间里，我们其实都生活在多种秩序形成的交叉网络之中，而不是在某种单一秩序里。——摘编自阎步克：《多面的制度：跨学科视野下的制度研究》结合材料，围绕“制度的形成方式”自拟一个论题，并进行阐述。（要求：论题明确，逻辑严密；史论结合，表述成文）18、搜集、整理、辨析和运用历史材料，并以此作出解释与评价是历史学科的基本素养。阅读材料，回答问题。材料一关于“启继位”的历史记载；不同古籍中存在明显差异。禹荐益于天……启贤，能敬承继禹之道。益之相禹也，历年少，施泽于民未久……朝觐讼狱者不之益而之启，曰：“吾君之子也。”讴歌者不讴歌益而讴歌启，曰：“吾君之子也。”——引自《孟子·万章上》古者禹死，将传天下于益，启之人因相与攻益而立启。——引自《韩非子·外储说右下》材料二根据1941年12月《中英共同防御滇缅路协定》组成的中国远征军，先后两次入缅作战抗击日本侵略军。从1942—1945年的三年多时间中，中国先后投入兵力总计约40万人，伤亡约14万人，沉重地打击了日军，完成了打通滇缅公路的任务之后撤回国内。中国远征军是中国与盟国直接进行军事合作的典范，他们用生命和鲜血书写了抗日战争史上极为悲壮的一笔。——摘自寇琳琳《浅析中国远征军入缅作战的原因、过程及影响》（1）根据材料一，概括孟子和韩非子关于“启继位”的不同说法。结合所学，指出两则史料共同反映的历史演进。（2）根据材料二，结合所学，试对中国远征军入缅作战从背景、目的和作用三方面予以简要评价。19、儒家文化是中华优秀传统文化的精髓，对人类文明的发展有积极意义。阅读材料，完成下列要求。材料一全球孔子学院分布情况表（截至2024年）亚洲非洲欧洲美洲大洋洲国家/地区374739286孔子学院173772128526——据中国国际中文教育基金会网站数据整理材料二儒家文化源于春秋时期，经过战国、秦汉、唐宋等时期的不断发展，逐渐形成了完整的儒家思想体系。对孔子所代表的儒家学说的价值，不仅要从中国文化本身的演进来看，还要重新从世界文化史的演进来看，在一种宏观的视角中，在一种比较文明的研究中，我们才能认清自己的文化，才能揭示出儒家文化的当代意义。——摘编自张西平《儒家文化的现代意义》（1）根据材料一，结合所学，扼要指出孔子在伦理和政治重建问题上的主张。（2）根据材料一、二和所学知识，自选一个角度，围绕“儒家文化与世界”的主题，写一篇历史小论文。（要求：自拟标题，史实例举充分，观点陈述正确，结论合理）

-参考答案-一、选择题（15小题，每小题4分，共计60分）1、【答案】D2、【答案】B3、【答案】A4、【答案】B5、答案：【答案】D6、【答案】C7、【答案】B8、【答案】D9、【答案】D10、【答案】C11、【答案】C12、1【答案】A13、【答案】C14、【答案】A15、答案：二、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）16、【答案】（1）变化：从蔑视北魏野蛮落后到承认其文教兴盛。原因：孝文帝改革，北魏接受了汉族先进文化，促进了民族交融与北方社会经济的发展。（2）差异：材料一肯定了北魏孝文帝改革推动了北魏发展进步，材料二认为全面汉化的改革导致北魏的速亡。同意：全面的汉化消磨了北魏政权的活力，滋生腐败，加速了北魏政权的灭亡。不同意：经过孝文帝改革，北方经济逐渐恢复，促进了民族交融，为隋唐大一统和经济文化发展奠定了基础。17、【答案】抗日战争时期（救亡图存，唤醒民族精神）：九一八事变后，日本开始局部侵华，七七事变后，日本全面侵华；国家处于生死存亡的关头。面对日本侵略，中国电影人进行“文艺抗战”，拍摄中国有关抗战题材的电影和宣传中国共产党领导敌后战场的抗战，向国内民众讲述着军民团结抗战，英勇无畏的形象；电影歌曲促进中华民族觉醒和奋进，推动全国民众掀起了抗日救亡运动，有利于建立和巩固抗日民族统一战线，团结全国人民抗战，打败日本侵略者。建国后社会主义建设时期（讴歌社会主义建设者）：三大改造完成后社会主义制度基本确立，中国开始社会主义建设；电影更丰富地反映社会主义建设时期人们在不同生活场域中崭新的精神面貌；鼓舞人们积极建设社会主义的热情。中国特色社会主义新时代（回应时代命题）：改革开放后，国民经济快速发展，国家综合实力逐渐增强，人民生活水平显著提高；中国现实电影的创作面向无限广阔，出现表现新时期不同战线上人们的奋斗、负责任大国的担当、百姓的日常情感、个人命运与国家发展的紧密关系等方面的内容，影片对外传播，向世界展现新时期中国日新月异的发展变化，丰富了人民精神文化生活，鼓舞人们全面建设社会主义现代化和推进民族伟大复兴奋斗的热情。

综上所述，中国不同时期的中国现实主义电影，从点线面等不同角度，既反映了20世纪前半叶国家与民族历经日本侵略与中国人民的英勇抗战，也见证了新中国成立后民族逐渐走向繁荣富强的艰辛历程，记录了党和群众在建设社会主义过程中的努力，又起到宣传鼓舞人民继续努力奋斗的作用。（言之有理即可）中国现实主义题材电影的发展始终与国家命运、时代脉搏同频共振。从“救亡图存”到“建设家园”，再到“大国崛起”，电影不仅是艺术表达，更是社会镜像与价值载体；其演变轨迹不仅记录了中国社会的历史变迁，也展现了电影艺术在民族复兴进程中的独特价值与使命。（言之有理即可）18、【答案】示例一：论题：传承中华传统文化的优秀精神内核，是中华民族走向民族复兴的不竭源泉。阐释：近代以来，面对民族危机的不断加深，中华人民传承中华传统文化的优秀精神内核，促进了中华民族的重新崛起。鸦片战争中，面对英国的侵略，林则徐等“睁眼看世界”的先进士人打破“天朝上国”的思想，秉持“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的责任担当精神，提出了“师夷长技以制夷”的思想，为洋务运动的开展提供了思想借鉴。抗日战争时期，中华人民不畏强暴，以大无畏的爱国奉献精神，英勇抵抗日本侵略者，最终取得了抗战的胜利，重新确立了中国在世界上的大国地位。1978年以来，中国共产党带领全国人民坚持自强不息的进取精神，不断推进改革开放，打赢了脱贫攻坚战，带领全国人民建成全面小康，极大地推进了中华民族走向伟大复兴的历史进程。综上，中华传统文化的优秀精神内核，是支撑中华民族走向复兴的深厚根基；传承和发扬中华传统文化精神内核的精华，有助于推动中华民族的伟大复兴。示例二论题