(2026版)师德师风建设学校工作计划

(2026版)师德师风建设学校工作计划为进一步加强我校师德师风建设，提高教师职业道德水平，营造良好的教育教学环境，结合学校实际情况，特制定本（2026版）师德师风建设工作计划。工作目标1.增强教师的职业道德意识，使教师深刻理解师德师风的重要性，自觉遵守教师职业道德规范，做到敬业爱生、教书育人、为人师表。2.提高教师的思想政治素质和业务能力，促进教师不断更新教育观念，改进教学方法，提高教育教学质量。3.建立健全师德师风建设长效机制，完善师德师风考核评价体系，形成良好的师德师风建设氛围，树立学校教师的良好形象。工作内容与措施加强组织领导成立师德师风建设工作领导小组，由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人和年级组长为成员。领导小组负责制定师德师风建设工作计划，组织实施师德师风建设活动，监督检查师德师风建设工作的落实情况。明确各部门和人员的职责分工，确保师德师风建设工作的顺利开展。强化思想教育1.开展政治理论学习：定期组织教师学习党的教育方针政策、习近平总书记关于教育的重要论述等，提高教师的政治站位和思想觉悟。通过专题讲座、研讨会、线上学习等形式，引导教师深刻领会新时代教育的使命和责任。2.加强师德规范教育：组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件，明确教师的职业道德要求和行为规范。开展师德师风专题培训，邀请专家学者、优秀教师进行授课，通过案例分析、讨论交流等方式，引导教师自觉遵守师德规范。3.开展师德主题教育活动：结合重要节日、纪念日等，开展形式多样的师德主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德先进事迹报告会等，激发教师的工作热情和责任感，弘扬高尚的师德师风。完善制度建设1.建立师德师风考核制度：制定科学合理的师德师风考核评价指标体系，将师德表现作为教师绩效考核、职称评定、评优评先等的重要依据。定期对教师的师德师风进行考核评价，考核结果存入教师个人档案。2.健全师德师风监督机制：设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督。建立师德师风问题线索排查机制，对群众反映的师德师风问题及时进行调查处理。加强对教师教育教学行为的日常监督，发现问题及时提醒纠正。3.完善师德师风奖惩制度：对师德表现优秀的教师进行表彰奖励，树立师德楷模，发挥榜样的示范引领作用。对违反师德师风的教师，按照有关规定进行严肃处理，情节严重的依法依规撤销教师资格。加强教师培训1.开展专业发展培训：根据教师的专业发展需求，开展针对性的培训活动，如新课程改革培训、教育教学技能培训、信息技术应用培训等，提高教师的业务能力和综合素质。2.加强心理健康教育：关注教师的心理健康状况，开展心理健康教育和辅导活动，帮助教师缓解工作压力，保持良好的心态。定期组织教师进行心理健康测评，及时发现和解决教师的心理问题。3.鼓励教师自主学习：鼓励教师自主学习教育教学理论和先进的教育理念，不断更新知识结构，提高教育教学水平。支持教师参加学术交流活动、课题研究等，为教师的专业发展提供平台和机会。营造良好氛围1.加强校园文化建设：通过校园文化建设，营造良好的师德师风建设氛围。在校园内设置师德师风宣传标语、宣传栏等，宣传师德师风先进事迹和典型案例，弘扬正能量。开展丰富多彩的校园文化活动，如文化艺术节、体育运动会等，丰富教师的精神文化生活。2.加强家校沟通与合作：建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长学校等形式，加强与家长的沟通与交流，及时了解家长对学校教育教学工作的意见和建议。引导家长树立正确的教育观念，积极配合学校做好学生的教育工作。3.加强与社会的联系与合作：积极与社会各界建立联系与合作，争取社会对学校教育教学工作的支持和帮助。通过开展社会实践活动、志愿服务等，让教师了解社会、服务社会，增强教师的社会责任感。工作安排第一阶段（[具体时间1]-[具体时间2]）：宣传动员1.召开师德师风建设工作动员大会，传达上级有关师德师风建设的文件精神，部署学校师德师风建设工作。2.利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义和相关要求，营造良好的舆论氛围。3.组织教师签订师德师风承诺书，明确教师的师德责任和义务。第二阶段（[具体时间3]-[具体时间4]）：学习教育1.组织教师开展政治理论学习和师德规范教育，通过专题讲座、研讨会、线上学习等形式，深入学习党的教育方针政策、《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件。2.开展师德主题教育活动，如师德演讲比赛、师德征文活动、师德先进事迹报告会等，引导教师树立正确的职业道德观念。3.组织教师进行师德师风自查自纠，对照师德规范要求，查找自身存在的问题和不足，并制定整改措施。第三阶段（[具体时间5]-[具体时间6]）：制度建设与监督检查1.建立健全师德师风考核制度、监督机制和奖惩制度，完善师德师风建设长效机制。2.加强对教师教育教学行为的日常监督，定期开展师德师风检查，及时发现和解决师德师风方面存在的问题。3.设立师德师风监督举报电话和邮箱，接受学生、家长和社会的监督，对群众反映的师德师风问题及时进行调查处理。第四阶段（[具体时间7]-[具体时间8]）：总结表彰1.对师德师风建设工作进行全面总结，总结经验教训，查找存在的问题和不足，提出改进措施和建议。2.开展师德师风先进个人和先进集体评选表彰活动，对师德表现优秀的教师和集体进行表彰奖励，树立师德楷模，发挥榜样的示范引领作用。3.将师德师风建设工作纳入学校年度工作考核，作为学校综合评价的重要内容。工作保障1.加强组织保障：成立师德师风建设工作领导小组，明确各部门和人员的职责分工，确保师德师风建设工作的顺利开展。2.加强经费保障：安排专项经费用于师德师风建设工作，保障师德师风培训、宣传教育、表彰奖励等活动的开展。3.加强宣传引导：充分利用校园广播、宣传栏、校园网等宣传阵地，广泛宣传师德师风建设的重要意义和相