2026年全国心理咨询师之心理咨询师基础知识考试黑金提分题(详细参考解析)

姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 姓名:_________________编号:_________________地区:_________________省市:_________________ 密封线 密封线 2026年心理咨询师考试重点试题精编注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。(参考答案和详细解析均在试卷末尾)一、选择题

1、延迟满足是指()。A.能够按问题的难易程度做出适宜的反应B.抑制欲望的即时满足，学会等待C.能够控制自己的情绪D.抑制某些行动

2、K女士是你要好的同事，由于她经历了三次失败婚姻，只要有人提起婚姻一事，就神经紧张，歇斯底里。如果你即将结婚，你会（）A.绝不会告诉她这件事情B.告诉并邀请她，怎样做由她C.事后告诉她D.请别人来暗示她

3、长时记忆的保持时间在(）。A.1分钟以上B.10分钟以上C.30分钟以上D.1个小时以上

4、最复杂的影响性技术是（）A.释义B.解释C.指导D.面质

5、艾根提出的帮助技巧系统来源于（）。A.马斯洛的理论B.罗杰斯的理论C.弗洛伊德的理论D.华生的理论

6、发现某人有某种非常恶劣的品质后，再看他就横竖不顺眼，这是一种（）。A.刻板印象B.光环效应C.首因效应D.近因效应

7、两个同事都是你的好朋友，不知何故闹起别扭，你会()。A.帮谁都不好，顺其自然B.警告双方这样做的危害C.不介人，装作不知D.找主管来处理

8、心理咨询师根据已有的知识对求助者做出心理正常或异常的判断，属于李心天教授提出的()。A.医学标准B.统计学标准C.内省经验标准D.社会适应标准

9、（）不属于心理咨询中鉴剐诊断的主要内容。A.按症状的表现确定其挂质B.确定鉴剐诊断的关键症状和特征C.确定心理同题的由来、性质、严重程度D.将已经定性的症状与其相近类似症状区分

10、在解释MMPI各因子分时，如果T分在30分以下或70分以上就属于（）。A.基本正常B.显著异常C.中度异常D.轻度异常

11、以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病是（）。A.抑郁症B.智力迟滞C.精神疾病D.智商低

12、职业化管理的意义主要是（）。A.做强B.统一C.提高D.竞争

13、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑个体和其()。A.情绪状态B.过去的经验C.个性特征D.所处的情境

14、使用HAMA时需要评定员的数量是()个。A.1B.2C.3D.4

15、[单选题]一般来说，态度的ABC三个成分是协调一致的。如果出现不一致，（）往往起主导作用。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.行为倾向

16、“要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群”，这是()的观点。A.麦独孤B.G?W?奥尔波特C.勒温D.F?H-奥尔波特

17、团体初创阶段最重要的任务是（）。A.让求助者获得安全感B.让求助者获得归属感C.让求助者解决问题D.让求助者获得希望

18、几个年轻人同时应聘到同一家公司工作，但时间不长，其中一个在别人看来能说会道的人连续晋升了职务。如果你是他们当中的一员，你觉得那个员工晋升职务快的主要原因是（）。A.能说会道B.自我表现C.善于沟通D.溜须拍马

19、提出心理评估报告时，需要对临床资料进行核实，一般使用的方法是（）。单选A.个案法B.推测法C.实验法D.调查法

20、反映视觉适应现象的是（）。A.夜色中蓝色物质要比黄色物体看起来更亮一些B.不管是白天还是夜晚，煤球看起来都是黑的C.灯管灭了后，眼前还有它的形象D.消防队员值夜班时佩戴红色眼镜在室内灯光下活动

21、下列构建良好的亲子关系的基本条件中，错误的是（）。A.亲子双方对亲子关系有全面、正确的理解B.对人伦道德有端正的态度C.用发展、变化的眼光看待对方D.持久保持密切的亲子关系

22、如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度就越()。A.高B.低C.大D.接近于1

23、HAMD用于老年人时，在躯体症状的评分上可能（）。A.出现遗漏B.非常片面C.过度评价D.非常准确

24、卡特尔16种人格测验的编制方法是（）。A.综合法B.因素分析法C.经验法D.逻辑分析法

25、咨询性会谈主要是帮助求助者解决（）A.发展问题B.情绪障碍C.健康问题D.认知障碍

26、[单选题]精神分裂症多起病于（）A.少年期B.婴幼儿期C.儿童期D.青壮年期

27、若发现求助者有过分概括化倾向，心理咨询师可以使用（）。A.鼓励技术B.具体化技术C.封闭提问D.参与性概述

28、[单选题]WAIS-RC适用的年龄范围是（）。A.8岁以下B.15岁以下C.16岁以上D.18岁以上

29、在MMPI-2临床量表剖析图的突出编码类型中，进入编码的量表的最低分数要比没有进入编码的其他临床量表分数最高者至少高出（）个T分。A.4B.5C.6D.7

30、狭义的心理发展是指（）。A.个体心理发展B.心理的种族发展C.社会团体的心理发展D.心理的种系发展

31、只要分测验高于平均3分以上即认为该测验是强点，这是韦氏量表剖面图比较的（）。A.考夫曼标准B.韦克斯勒标准C.比内标准D.推孟标准

32、韦氏智力量表的分量表主要包括（）A.城市量表和农村量表B.言语量表和操作量表C.成人量表和儿童量表D.个体量表和团体量表

33、在MMPI测试中，A因子得分高的受测者，往往具有（）的性格特点。A.强迫倾向B.病态人格C.心身不适D.癔病倾向

34、经典精神分析认为，人类的生物本能是心理活动的（）。A.过程B.潜意识C.动力D.前意识

35、某员工下班后总是要晚一会儿才离开，你的看法是他（）A.工作上很投人B.办事拖拉C.工作量大D.家庭观念不强

36、假如你觉得自己已经十分努力地工作了，但成效依然不如别的同事好。这时，你会()。A.觉得自己不适合在这个单位工作B.生自己的气，尝试换种工作方式C.着急也没用，慢慢来D.怪自己没本事，就这样吧

37、本能心理学的代表人物是（）。A.W.詹姆士B.F.奥尔波特C.W.麦独孤D.C.达尔文

38、受工作范围限制，心理咨询师()。A.对精神病患者无法提供任何帮助B.可以对求助者作出各种有益其生活的承诺C.对心理危机无法提供有效的干预D.不能在心理咨询范围外向求助者提供帮助

39、临床上可根据自知力判断求助者是否存在（）。A.人格偏差B.心理活动协调一致C.动机冲突D.主观客观统一

40、躯体感觉中枢位于大脑皮层的（）。A.额叶B.颞叶C.枕叶D.顶叶

41、良好的人际关系的原则不包括（）。A.交换原则B.平等原则C.强化原则D.相互原则

42、心理咨询师要学会区别依赖与移情，这里所说的移情主要指的是（）。A.真移情B.假移情C.正移情D.负移情

43、（）是联系个体内、外世界的桥梁。A.情绪B.意志C.思维D.态度

44、支配内脏器官的是（）系统。A.植物神经B.运动神经C.中间神经D.感觉神经

45、在临床上，可以将“自知力不完整”或“无自知力”作为（）。A.对“自知力”概念的错误认知B.判断精神病症状的指标之一C.对“自我”概念的错误认知D.“现实自我”的解体与丧失

46、以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是()人格障碍。A.分裂性B.反社会性C.偏执性D.冲动性

47、根据橱尔伯格的理论，处于服从和惩罚的道德定向阶段的个体的特征是(）。A.对规则采取服从的态度B.认为每个人都有自己的意图和需要C.认识到必须尊重他人的看法和想法D.强调惩罚的作用

48、从前，一个名叫査尔斯?兰博的美国人在东印度公司工作。他厌倦了工作，认为工作是一种“牢笼”。后来他辞掉了工作。可过了两年，他却感到难以忍受，对什么都失去了兴趣——“没有工作比工作过度劳累更坏”。同样，一直忙碌的卡左本在同事们的劝说下离开工作岗位休闲几天，伹没过几天，他又回到工作岗位上。他说：“我宁可带病坚持工作，也不愿无所事事，什么事情也不做，那才是世界上最痛苦的事情。”通过上述事例，可以认定（）。A.兰博因嫌赚钱太少而离开了工作B.兰博比较懒惰，因为工作劳累而抛弃工作C.兰博是个好高骛远的人，他对自己并不了解D.兰博是一个在幻想中追求个人自由的人

49、艾森克人格问卷是根据（）编制的。A.因素分析法B.综合法C.逻辑分析法D.经验效标法

50、简单任务下注意的范围一般是()个对象。A.4～8B.4～6C.3～7D.5～9

51、心理咨询师将求助者谈话的实质性内容用自己的话表达出来，称之为（）。A.概括B.总结C.归纳D.释义

52、下列说法中错误的是（）。A.人类“性”之普遍性体现在性与人类共存同在B.人类“性”之普遍性体现在性作为一种自然的生理现象，是每个正常人都有的C.人类“性”之普遍性体现在除试管婴儿外，人们都是性行为的产物D.人类“性”之普遍性体现在人类性活动的无季节性

53、下列说法中正确的是（）A.尊重和真诚难以兼顾B.对于品行有问题的求助者持否定态度,可以表达求助者的真诚C.对求助者讲原则，论是非,是不尊重的表现D.实话实说只是表达真诚的一种方式

54、将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值，并可以表示为任何平均数和标准差，这个过程叫()。A.常态化B.线性化C.百分制D.分布均匀

55、属于引发求助者心理问题的社会性原因的是（）。A.健康状况B.人格特征C.家庭教养D.认知模式

56、“并不固定角色”是一种坦诚交流技术，它属于（）。A.行为治疗技术B.认知行为技术C.完形治疗技术D.人本主义技术

57、一大一小但一样重的两个木盒,掂起来总觉得小的重,这是由于（）的作用。A.迁移B.原型启发C.定势D.动力定型

58、咨询方案中需要明确的求助者的权利是（）。A.遵守职业道德B.提供真实的资料C.提出中止咨询D.完成商定的作业

59、人脑对客观事物本质特性的反映是()。A.思维B.概念C.记忆D.判断

60、看见“天安门”三个字，脑子里就出现天安门的形象，这是()。A.表象B.再认C.想象D.语义记忆

61、冲击疗法的对象应当是（）。A.只需排除精神病性障碍的患者B.预先接受体格检查的求助者C.可以不考虑年龄因素的求助者D.所有要求消除焦虑、恐惧障碍的求助者

62、迟缓型婴儿教养的关键在于()。A.需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B.让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C.父母理智地克制自己的烦躁D.父母采用奖惩相结合的办法

63、社会主义职业道德建设的核心是（）。A.企业和谐发展B.为人民服务C.员工职业理想的实现D.技术创新

64、小学阶段儿童概括能力发展的三个阶段依次为()。A.感知动作永平、前运算水平、、具体运算水平B.表象水平、形象水平、抽象水平C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

65、样本团体的特征比如职业等会影响测验的结果，使得测验对于不同的团体具有不同的预测能力，测量学上称这些特征为（A.主观影响变量B.测验变量C.客观影响变量D.干涉变量卷

66、[单选题]某一种观念或概念反复出现在脑海中，个体知道这种想法是不必要的甚至是荒谬的，并力图加以摆脱，这种症状属于（）。A.思维云集B.强制性思维C.强迫观念D.思维插入

67、饱和策略属于()。A.增强法B.惩罚法C.消退法D.代币法

68、随境转移现象最可能出现于（）。A.思维云集B.假性幻觉C.真性幻觉D.思维奔逸

69、下列说法中正确的是（）。A.心理测量就是将具有代表性的行为构成的项目集，对代表性人群进行测试，标准化后的数量化系统B.心理测量就是用标准化测验或量表，在标准情境下，对人的外显行为进行观察，并将结果按照数量或类别加以描述的过程C.心理测量就是对心理的某方面品质，采用多种手段进行系统地观察和综合评价D.心理测量就是依据心理学理论，使用一定的操作程序，通过观察人的少数有代表性的行为，对于贯穿在人的全部行为活动中的心理特点做出推论和数量化分析的一种科学手段

70、社会学习理论的代表人物是（）。A.班杜拉B.高尔顿C.华生D.皮亚杰

71、如果你新到一岗位，压力很大，你感到特别劳累，如果再这样持续下去，医生警告，你的身体可能会出状况。这时，你的处理方式会是()。A.请假休息B.适度降低工作标准C.坚持D.寻求同事和主管的帮助

72、[单选题]幼儿期儿童的主导活动是（）：A.饮食B.睡眠C.游戏D.学习

73、李开复认为，“成功源于诚信。”下列说法中，对此理解正确的是（）。A.有了诚信就必然能够成功B.不成功的，都是因为缺乏诚信C.不讲诚信的，一定无法成功D.开始要讲诚信，成功之后则无须讲诚信

74、影响能力发展的遗传因素主要指人的（）。单选A.秉性B.素质C.智能D.神经

75、梅肯鲍姆疗法在技能获得和复述阶段中采用的认知应对训练，具体是（）。A.获得和复述一种新的环境信息B.获得和复述一种新的自我陈述C.获得和复述一种新的思想体系D.获得和复述一种新的理论构思

76、按照归因的协变原则，低特异性、低共同性、高一致性情况下，人们往往将行为的原因归于()。A.情境B.行为主体C.时间D.刺激客体

77、假如你的一个多年未见的同学从外地来到你所工作的地方，想和你见面，但你工作十分忙碌，没有时间陪伴他。你会（）。A.直接说明情况，表达歉意B.去和同学见一面，打个招呼就走C.去和同学见一面，适当待一会儿D.立即去陪伴同学

78、（）是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。A.客我B.反思自我C.镜我D.物质自我

79、对于从业人员来说，“学习”的伦理意义在于（）。A.学习是自我发展和企业发展的有效途径B.学习是获得技能、赢得丰厚收入的手段C.学习是树立个人形象的最佳手段D.学习是获得上司赏识的一种手段

80、你发现某个同事利用工作之便贪图一些小便宜，如偷懒或者把废弃的小物件私自带走。面对这样的情况，你会（）。A.以匿名信的方式反映给企业高层管理人员B.私下里直接告诉给主管，要求他们来处理C.私下里劝导这位同事改正D.把这事告诉给其他同事二、多选题

81、[单选题]根据安德林的研究，最让人反感的人格品质是（）。A.自私B.说谎C.古怪D.粗鲁

82、[单选题]比率智商被定义为（）。A.心理年龄除以实足年龄B.心理年龄乘以实足年龄C.实足年龄除以心理年龄D.实足年龄减去心理年龄

83、在遇到危险时出现的高度紧张的情绪状态，称为（）。A.激情B.心境C.应激D.情感

84、MMPI的编制方法属于()。A.理论推演法B.经验效标法C.总加评定法D.因素分析法

85、SCL-90共有90个项目，每个项目采用的均是()级评分制。A.2B.3C.4D.5

86、[单选题]心理咨询对精神障碍患者的作用是（）。A.消除症状B.系统治疗C.识别转诊D.精神分析

87、在各种影响性技术当中，对求助者影响力最明显的技术是()。A.解释B.指导C.面质D.自我开放

88、MMPI及MMPI-2边缘性剖面图的特点是，所有的或绝大多数量表(从1～9)的分数等于或超过65，并常常伴有（）量表的极度升高。A.QB.LC.FD.K

89、比尔?盖茨关于10大优秀员工准则的第一条准则是“对自己公司的产品抱有极大的兴趣”。下列说法中，符合第一条内涵的是（）。A.对其他公司的产品置若罔闻B.对公司产品的兴趣是一个逐渐培养的过程C.产品创新要取得一劳永逸的成效D.热爱并专注于自己的工作

90、心理咨询师应帮助求助者解决心理问题，下列不属于心理问题的是（）。A.行为问题B.道德问题C.人格问题D.情绪问题

91、婴儿产生深度知觉的年龄一般是（）个月。A.12B.8C.6D.3

92、SDS特别适用于（）。A.发现抑郁状态B.焦虑症状评定C.确诊抑郁状态D.恐怖症状评定

93、MMPI-2耐（）受测者的适用性较差。A.城市B.农村C.成年D.未成年

94、[单选题]关于道德与法律的关系，正确的说法是（）。A.建设法制社会，需要弱化道德同时强化法律B.虽然道德与法律之间的关系是相辅相成的，但二者目标截然不同C.道德与法律在内容上存在部分重叠D.在调节范围上，法律的适用范围比道德广

95、常模分数又叫（）。A.粗分数B.导出分数C.原始分数D.总体分数

96、关于职业精神，正确的说法是（）。A.职业精神是企业员工职业理想的总和B.追求利益至上是职业精神的本质C.员工自主追求和对自己严格要求是职业精神的核心内容之一D.任何企业都有自己独特的职业精神

97、关于核心错误观念，正确的说法是（）。A.可以通过演示技术发现B.可以通过具体的情境加以检验C.表现为一些抽象的与自我有关的命题D.求助者对自己的不适应行为的一种直接、具体的解释

98、“优者见之而忧，喜者见之而喜、说明（)对人有影响。A.激情B.压力C.应激D.心境

99、下列几种工作状况，你会选择的是（）。A.收人高，不劳累，发展快B.不求收人太高，只求轻松愉快即可C.不怕劳累，只要收人多即可D.只要不太劳累，收入少点没关系

100、在使用临床师表时，临床价值较高的编码类型是（）。A.突出编码类型B.非突出编码类型C.明显编码类型D.不明显编码类型

参考答案与解析

1、答案：B本题解析：研究者将儿童自我控制活动区分为4种类型：1）运动抑制，即学会抑制某些行动，学会停止动作；2）情绪抑制，即能够控制自己的情绪；认知活动抑制，即能够按问题的难易程度做出适宜的反应；4）延迟满足，即抑制欲望的即时满足，学会等待。

2、答案：C本题解析：暂无解析

3、答案：A本题解析：长时记忆是指外界刺激以极短的时间一次呈现后，保持时间在1分钟以上的记忆。

4、答案：B本题解析：解释是面谈技巧中最复杂的一种。解释技术指运用心理学理论来描述求助者的思想、情感和行为的原因、实质等，或对某些抽象复杂的心理现象、过程等进行解释。

5、答案：B本题解析：暂无解析

6、答案：B本题解析：光环效应，又称晕轮效应，指人们对他人的认知判断首先是根据个人的好恶得出的，然后再从这个判断推论出认知对象的其他品质的现象。这是一种以偏概全的现象。

7、答案：B本题解析：暂无解析

8、答案：C本题解析：李心天对区分正常心理与异常心理提出四类判别标准：医学标准、统计学标准、内省经验标准和社会适应标准。内省经验标准这种判断具有很大的主观性。内省经验标准涵盖两个方面：1，病人的内省经验，病人觉得有明显的不舒适感。2，观察者的经验，观察者与经验相比较，做出正常和异常的判断。

9、答案：C本题解析：C项属于综合评估的内容。

10、答案：B本题解析：MMPI对各因子得分的解释为：T分在40～60分是正常范围；在30分以下或70分以上则是显著异常；在30～40分和60～70分之间是轻度异常。因此本题选B。

11、答案：B本题解析：智力迟滞即智力缺陷又称精神发育迟滞或精神发育不全，是以智力低下和适应能力欠缺为主要特征的一组疾病。

12、答案：C本题解析：职业化管理的意义主要在于提高。从业人员的职业化、职业化管理和企业有职业化的文化是三位一体。实现职业化，不仅提高员工自身的竞争力，也给组织和社会带来良好的经济效益和社会效益。经济效益主要是做强，而所谓社会效益主要体现为负责任的企业文化。

13、答案：D本题解析：社会行为是人对社会因素引起的并对社会产生影响的反应系统，社会行为及其发展取决于个体及其所处的环境的状况，勒温曾提出著名的公式：B=f(P，E)，其中B代表行为，P代表个体，E代表个体所处的环境，f代表函数关系。这个公式的含义是，行为是个体与其所处的环境相互作用的结果，因此勒温说要理解和描述行为，人和他所处的情境必须被看成是一个相互依赖的因素群。

14、答案：B本题解析：汉密尔顿焦虑量表由Hamilton于1959年编制。最早是精神科临床中常用的量表之一，包括14个项目，主要涉及躯体性焦虑和精神性焦虑两大类因子结构。HAMA应由经过训练的2名评定员进行联合检查，一般采用交谈和观察的方式，待检查结束后，2名评定员独立评分。

15、答案：B本题解析：一般认为，态度有认知、情感和行为倾向性三个成分。①认知成分：个体对态度对象的所有认知，即关于对象的事实、知识、信念、评价等。②情感成分：个体在评价基础上，对态度对象产生的情感体验或情感反应。③行为倾向成分：个体对态度对象的预备反应或以某种方式行动的倾向性。由于上述三种成分的英文单词首字母分别为C(Cognition，认知)、A(Affection，情感)、B(Behavior，行为倾向)，因而有人把态度的三种成分称为态度的ABC模型。一般地说，态度的三种成分是协调一致的。在它们不协调时，情感成分往往占有主导地位，决定态度的基本取向与行为倾向。

16、答案：C本题解析：德国心理学家勒温认为人的行为是个体与环境相互作用的结果。勒温提出一个著名的公式B（行为）=f（P个体，E情境）。

17、答案：A本题解析：A

18、答案：B本题解析：暂无解析

19、答案：D本题解析：提出心理评估报告时，首先需要核实临床资料，一般通过调查法(比如访问求助者的父母、朋友、同事等等)来进行。

20、答案：D本题解析：在外界剌激持续作用下，感受性发生变化的现象叫感觉适应。我们从明亮的地方走进黑暗的地方，眼睛需要经过一会，才会看清暗处的东西，这一过程是视网膜的敏感度逐渐增髙的适应过程，称为暗适应。红色眼镜防止视紫红质分解，可以保护暗适应。

21、答案：D本题解析：暂无解析

22、答案：B本题解析：与信度系数一样，如果其他条件相同，样本团体越同质，分数分布范围越小，测验效度越低；样本团体越异质，分数分布范围越大，测验效度就越高。

23、答案：C本题解析：C

24、答案：B本题解析：卡特尔16种人格测验的编制方法是因素分析法。因素分析法是利用统计指数体系分析现象总变动中各个因素影响程度的一种统计分析方法。

25、答案：A本题解析：咨询性会谈主要是针对健康人的某些问题，属于发展性问题。如职业选择等。

26、答案：D本题解析：精神分裂症是一种病因未明的常见精神疾病，具有感知、思维、情感、意志和行为等多方面的障碍，以精神活动的不协调或脱离现实为特征。患者通常意识清晰，智能多完好，可出现某些认知功能损害。多起病于青壮年，常缓慢起病，病程迁延，部分患者可发展为精神活动的衰退，患病期自知力基本丧失。

27、答案：B本题解析：具体化技术是指咨询师通过相关提问技术协助求助者清楚、准确地表达他们的观点并准确地叙述他们所经历的事件。求助者如果出现问题模糊、过分概括、概念不清这三种情况，正是咨询师采取具体化技术的时机。

28、答案：C本题解析：WAIS-RC智力量表适用于16岁以上的受测者，分农村和城市用两种。

29、答案：B本题解析：MMPI编码类型通常只考虑8个临床量表，而量表Mf、Si一般不做编码分析。突出编码类型中分数最低的量表，要比没有进人编码的其他临床量表中分数最高者至少高出5个T分。

30、答案：A本题解析：狭义的心理发展是指个体心理发展。个体发展心理学的研究对象是人生全过程各个年龄阶段的心理发展特点。因此本题选A。

31、答案：A本题解析：A

32、答案：B本题解析：此题暂无解析

33、答案：B本题解析：此题暂无解析

34、答案：C本题解析：弗洛伊德的理论中，人类的生物本能是心理活动的动力，这一动力冠名为“力比多”。

35、答案：B本题解析：暂无解析

36、答案：B本题解析：暂无解析

37、答案：C本题解析：英国本能主义的代表人物是W.麦独孤，其理论受到C.达尔文的影响。W.麦独孤指出，先天或遗传的倾向是一切思想和行动的基本源泉和动力。

38、答案：D本题解析：心理咨询师在初诊接待时需要明确的是1）心理测验、心理咨询的功能都是有限的，咨询人员不可为了获取求助者的信任而随意夸大他们的功能；2）心理咨询受工作范围限制，咨询者不能在咨询范围以外向求助者提供帮助和作任何承诺。

39、答案：D本题解析：临床上常把有无自知力作为判断精神障碍的指标。所谓“无自知力”或“自知力不完整”，是指患者对自身状态的错误反映，或者说是“自我认知”与“自我现实”的统一性丧失。

40、答案：D本题解析：大脑皮质的不同区域有不同的机能。颞叶以听觉功能为主，听觉中枢位于颞上回和额中回；枕叶以视觉功能为主，视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以躯体感觉的功能为主，中央后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主，中央前回是躯体运动中枢。前额叶皮层和颞、顶、枕皮层之间的联络区与复杂的知觉、注意和思维过程有关。

41、答案：C本题解析：此题暂无解析

42、答案：C本题解析：移情（主要是正移情）与依赖有相似之处，移情中多有依赖，但又有明显地区别。依赖主要是一种信任，而移情更是一种好感；依赖是寻求现实的帮助，而移情是弥补过去的感情；依赖者多在遇到困难时来寻求帮助，而移情者则时刻想见到咨询师；依赖者寻求心理依靠，而移情者寻求感情依靠；依赖着的对象是现实的目标，而移情者是寻找替代物。而正移情是指求助者把咨询师当作以往生活中某个重要人物，他们逐渐对咨询师发生了浓厚的兴趣和强烈的感情，表现的十分友好、敬仰、爱慕甚至对异性咨询师表现出性爱的成分，对咨询师十分依恋、顺从。而负移情是指求助者把咨询师视为过去经历中某个给他带来挫折、不快、痛苦或压抑的对象，在咨询情境中，原有的情绪转移到了咨询师身上，从而在行动上表现出不满、拒绝、敌对、被动、抵抗，不配合。因此本题的答案应该为C。

43、答案：D本题解析：D

44、答案：A本题解析：由脑和脊髓发出的内脏神经，主要分布在内脏，控制与调协内脏、血管、腺体等功能。因不受人的意志支配，故称自主神经，也称植物神经。

45、答案：B本题解析：判断精神障碍的指标：有无“自知力”。所谓无自知力或自知力不完整，是指患者对自己状态的错误反映。

46、答案：A本题解析：以观念、行为、外貌装饰奇特，情绪冷漠，人际关系明显缺陷为特点的人格障碍是分裂样人格障碍。反社会性人格障碍以行为不符合社会规范，具有经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点。偏执性人格障碍以猜疑和固执已见为特点。冲动性人格障碍以阵发性情绪爆发，伴明显冲动性行为为特征，又称攻击性人格障碍。?

47、答案：A本题解析：略。

48、答案：D本题解析：兰博厌倦了工作，认为工作是一种“牢笼”。后来他辞掉了工作。可过了两年,他却感到难以忍受，对什么都失去了兴趣。说明他是一个幻想中追求个人自由的人。

49、答案：A本题解析：艾森克人格问卷(EPQ)是由英国艾森克(H．J．Eysenck)教授和其夫人根据因素分析法编制的，最早于1975年出版。

50、答案：D本题解析：略。

51、答案：D本题解析：释义是从求助者的参考框架来说明求助者表达的实质性内容。这里需要与解释技术相区分，解释是在咨询师的参考框架下，运用自己的理论和人生经验来为求助者提供一种认识自身问题以及认识自己和周围关系的新思维、新理论、新方法。

52、答案：D本题解析：暂无解析

53、答案：D本题解析：尊重和真诚可以兼顾,因为真诚不等于实话实说，不是自我发泄，而是适度的。对于有品行障碍的求助者应持非评判的态度，应该完全的接纳，对于求助者讲原则，论是非也是尊重的一种表现。实话实说只是表达真诚的一种方式，真诚不等于实话实说。

54、答案：A本题解析：当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程就是非线性的。常态化过程主要是将原始分数转化为百分等级，再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值。并可以表示为任何平均数和标准差。

55、答案：C本题解析：暂无解析

56、答案：D本题解析：暂无解析

57、答案：C本题解析：暂无解析

58、答案：C本题解析：咨询方案中求助者的权利有：1）了解咨询师的受训背景和执业资格；2）了解咨询的具体方法、过程和原理；3）选择或更换合适的咨询师；4）提出转介或中止咨询；5）对咨询方案的内容有知情权、协商权和选择权。而向咨询师提供与心理问题有关的真实资料和完成双方商定的作业是求助者的责任。遵守职业道德则是咨询师的责任。

59、答案：B本题解析：概念是人脑对客观事物本质特性的反映。思维是人脑对客观事物的本质和事物之间内在联系的认识。

60、答案：A本题解析：表象是过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程。通过记忆，人们可以把经历过的事物的形象保存在头脑中，需要的时候又可以把它们从大脑里提取出来。

61、答案：B本题解析：此题暂无解析

62、答案：B本题解析：婴儿期作为人生的最初阶段，如果抚养不当，就会带来各种心理问题。一般来说，容易型婴儿对各种各样的教养方式都容易适应。对困难型婴儿，需要父母具有特别的热情、耐心和爱心，理智地克制自己的烦躁，采取适合其特点的、有针对性的方法，才能使这些孩子健康地适应社会。对迟缓型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境，家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试薪经验。

63、答案：B本题解析：社会主义职业道德以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要规范和主要内容，以社会主义荣辱观为基本行为准则。

64、答案：C本题解析：儿童概括能力的发展从对事物的外部感性特征的概括逐渐转为对事物的本质属性的概括。儿童的概括水平可以按如下三个阶段划分。1）直观形象水平：所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征；2）形象抽象水平：所概括的特征或属性既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征；3)初步本质抽象水平：所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。

65、答案：D本题解析：D

66、答案：C本题解析：强迫观念又称强迫性思维，是指某一种观念或概念反复地出现在患者的脑海中。患者自己知道这种想法是不必要的，甚至是荒谬的，并力图加以摆脱。但事实上常常违背患者的意愿，想摆脱，却又摆脱不了，患者为此而苦恼。强迫观念可以表现为反复回忆某些事情经过(强迫性回忆)，反复思索某些毫无意义的问题(强迫性穷思竭虑)，反复对高层建筑物的层数进行计数(强迫性计数)，总是怀疑自己的行动是否正确(强迫性怀疑)，脑中总是出现一些对立的观念(强迫性对立观念)。强迫观念常伴有强迫动作。强迫观念与强制性思维虽是一字之差，但临床意义完全不同，必须注意鉴别。强迫观念多见于强迫症。强制性思维多见于精神分裂症。

67、答案：B本题解析：惩罚有两种方式：①给予个体不喜欢的强化物或厌恶刺激。②是撤销个体还在享用的正强化物。有一种比较特殊的厌恶技术，即饱和策略。主动提供大量所追求的目的物，享受到极限之后，产生生理上的不适。如，有网瘾的少年，要求他一天20个小时都玩网络游戏，直到厌恶为止。

68、答案：D本题解析：思维云集，又称强制性思维，是指一种不受患者意愿支配的思潮，强制性地大量涌现在脑内，内容往往杂乱多变，毫无意义，毫无系统，与周围环境也无任何联系。这些内容往往突然出现，迅速消失。而思维奔逸，主要指思维活动量的增加和思维联想速度加快而言。患者表现为语量多，语速快，口若悬河，滔滔不绝，词汇丰富，诙谐幽默。患者自诉脑子反应灵敏(“脑子转得快”)。这一症状严重时，患者谈话的内容中夹杂着很多音韵的联想(音联)，或字意联想(意联)，患者的谈话内容很容易被环境中的变化所吸引而转换谈话的主题(随境转移)。因此本题选D。

69、答案：D本题解析：暂无解析

70、答案：A本题解析：班杜拉的社会学习理论突破了传统行为主义的研究领域，探索认知和思维等心理活动在行为调节中的作用，强调行为与认知的结合，突出主体的积极性和主动性，强调主体的自我调节作用。

71、答案：D本题解析：暂无解析

72、答案：C本题解析：幼儿期是指3岁至6、7岁的儿童时期，相当于幼儿园阶段。游戏是幼儿期的主导活动，游戏对幼儿心理发展的重要意义表现在：幼儿的游戏主导他们的认知和社会性发展；幼儿的各种学习多通过游戏活动进行；游戏是幼儿教育的最佳途径。

73、答案：C本题解析：诚信是企业集体和从业人员个体的道德底线。人无信不立’企业无信则败。

74、答案：B本题解析：影响能力发展的遗传因素主要指的是一个人的素质，或叫天赋，即一个人生来具有的解剖生理特点，包括他的感觉器官、运动器官以及神经系统构造和机能的特点。素质是能力发展的自然基础和前提。

75、答案：B本题解析：此题暂无解析

76、答案：B本题解析：根据三维理论，个体在归因时需要同时考虑三种信息:特异性信息、共同性信息和一致性信息"个体从三方面的协变中得出结论:如果特异性、共同性和一致性都高，我们就可能做出外部因素的归因。如果特异性低、共同性低和一致性高，那么更可能做出内部因素的归因。

77、答案：A本题解析：暂无解析

78、答案：D本题解析：自我，亦称自我意识或自我概念，是个体对自己存在状态的认知。主我是认识的主体，是主动的自我，是自我的动力成分，是活动的过程；客我是认识的对象，即被观察者，制约主我的活动；镜我，是由他人的判断所反映的自我概念。反思自我和物质自我是自我的结构组成，除此之外，还包括心理自我、社会自我和理想自我。反思自我指个体如何评价他人和社会对自己的看法，这是自我概念反馈的层面；物质自我是其他自我的载体，是个体如何看自己身体的层面。因此本题选D。

79、答案：A本题解析：美国著名学者彼得·圣吉教授在对一批全球性的大公司进行研究时发现，在20世纪70年代名列美国《财富》杂志“500强”的大公司，到上世纪末就有2／3的公司销声匿迹了。经过深入的研究，彼得·圣吉得出了结论，他认为是由于组织缺乏一种系统思考的能力，这一“组织智障”妨碍了组织的学习和成长,并最终导致了组织的衰败。因此，要使企业茁壮成长，就必须建立学习型的组织。而职业化的从业人员还需要成为持续胜任工作的人，由于社会环境和技术的变化很大，对工作技能的要求也在不断提高。任何一个自觉要求自己的人，必定要成为学习型的人，并因为自己能够始终胜任工作要求而成为人才。所以说，“学习”的伦理意义在于学习是自我发展和企业发展的有效途径。因此本题选A。

80、答案：A本题解析：暂无解析

81、答案：B本题解析：美国学者安德森研究了影响人际关系的人格品质。研究结果显示，排在序