2026学年辽宁省丹东市四年级语文期末自测经典测试题（详细参考解析）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、1看拼音写词语，书写要规范。

二、选择题

2、下列每组中多音字的读音都相同的是（

）A．屏息

屏幕

屏障

屏风B．折射

打折

折断

折本C．厌恶

可恶

凶恶

恶劣D．看护

看家

看门

看守

3、1下列词语中没有错别字的一项是（

）A．漫步

漫延

缓漫

浪漫

水漫金山B．指挥

挥手

挥动

挥煌

挥汗如雨C．涂抹

涂画

滩涂

涂色

涂劳无功D．波涛

浪涛

海涛

松涛

波浪滔天

4、依次填入下面句中横线上的词语最恰当的一项是（）

蟋蟀的住宅_______在青草丛中，非常_______，并且排水_______，还有_______的阳光。A．隐蔽隐藏优良温和B．隐藏隐蔽优良温和C．隐蔽隐藏优秀温柔D．隐藏隐蔽优秀温柔

5、下列加点词语使用不恰当的一项是（

）A．上课要认真听讲，不要左顾右盼。B．老师提了一个问题，我当机立断地回答出来。C．张明的班长职务突然被撤了，同学们疑惑不解。D．她静静地凝视着远方，若有所思。

三、非选择题

6、按要求写句子。

（1）这不是伟大的奇观吗？（换一种说法，意思不变）

__________________

（2）雨来对扁鼻子军官说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）

__________________

（3）巨人的花园里没有孩子们的足迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。（用关联词合并成一句话）

__________________

（4）他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿写句子，不少于3个连续的动词）

__________________

（5）用修改符号修改下面这段话。(提示：语段中有4处问题哦。)

教室里，传出朗朗的读书声

操场上，运动队的同学正在跑步，他们大概可能已经锻炼了好一阵了，满脸是汉水。糟糕，快迟到了！我跑进教室加快脚步，拿出课本，和同学们朗读起来。

__________________

7、修改病句。

1．皎洁的月光洒满大地，满天的繁星调皮地眨着眼睛。

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2．老师讲了孔繁森救助藏族孤儿。

_______________________________________________________

3．漫山遍野响起了激动人心的口令。

_______________________________________________________

4．这个深深有趣的想法印在我心里。

_______________________________________________________

5．我们全校师生和校长都参加了拔河比赛。

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8、在下面的句子里填上恰当的关联词。

（1）(

)内洞一团漆黑，(

)我们什么都看不见。

（2）(

)不把它们比作什么，(

)很值得观赏。

（3）山上开满了映山红，(

)花朵和叶子，(

)比盆栽的杜鹃显得有精神。

四、日积月累

9、理清脉络

内容梳理第三步

1．《芙蓉楼送辛渐》描写了________________的情景，抒发了诗人________________，表达了________________。

2．《塞下曲》描写了________________，“________________”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。

3．《墨梅》开头两句运用________________手法，写梅花的形态。“________________，________________”两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了________________________。

五、阅读与理解

10、古诗文赏析。四时田园杂兴（其二十五）［宋］范成大梅子金黄杏子肥，

。日长篱落无人过，惟有

。1．将全诗补充完整。

2．解释下列词语。

①杂兴：__________________

②篱落：________________

3．诗中用梅子黄、________________、________________、菜花稀，写出了________________时节南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。

4．说说“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”一句的妙处。

________________

5．这首诗表达了作者怎样的感情？

________________

11、阅读下面短文，完成习题。拯救生命的瞬间①2016年7月8日，四川国道318线，天全县小河乡境内的“火夹沟”，急促的暴雨伴着雷声，从灰暗的天空倾盆而下。顿时，山路上到处是哗啦啦的流水。②晚上8点多钟，一辆载满42人的旅游大巴正好行驶到这里。忽然，前面一阵轰隆隆的巨响，几块大山石随着雨水从右侧的山崖上滚落下来，瞬间将前面的道路堵死。此时，狂风裹着暴雨无情地抽打着大巴车，山上的树木也在狂风中左右摇摆，山体也摇摇欲坠。“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆”的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。此时，客车距离被滑坡落石掩埋的地点不足5米！“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的_________________，有的_________________，还有的_________________。风雨中，山上的树木还在摇晃，这是山体塌方的前兆。时间就是生命！在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。山石不断落下，而且越来越密，不一会儿就在前面的路上堆成了一座小山。③整个过程只有19秒！在这短暂的瞬间，年近六十的黄师傅凭着他丰富的经验和娴熟的驾驶技术以及他的果敢，把全车42名乘客从死亡线上挽救回来，避免了一场车毁人亡的惨痛事故。④风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。下车后，乘客们环顾四周，看到道路右侧是高高的悬崖，左侧下方是滚滚的天全河，还心有余悸。大家纷纷夸赞黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。⑤面对大家的感谢赞扬，憨厚的黄师傅笑着对大家说：“不用感谢，这是我应该做的。我开旅游车多年，从没出过事故，时时把乘客的安全放在第一位，这是我们司机的职责。这次还要感谢大家的配合。”全体乘客报以热烈的掌声。⑥天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄贵全师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。1．联系上下文，解释文中加点字的意思。

摇摇欲坠：__________________________

心有余悸：__________________________

2．短文是按（

）顺序写的。A．地点变换B．事情发展C．方位变化D．不同事物3．第③段中“这短暂的瞬间”指的是（

）A．暴风雨就要来临的时候B．车上乘客一片惊慌的时候C．山体滑坡巨石滚落的时候D．大巴车退回到安全地带的时候4．短文第②自然段中画“_______”的部分对当时的场景进行了细致的描写，这样写的作用错误的一项是（

）A．渲染紧张气氛，预示情况危急B．为下文黄师傅帮助大家脱险作铺垫C．为下文乘客的惊慌失措作铺垫D．更能烘托出黄师傅的高大人物形象5．联系上文，展开想象，补写文中横线处的内容，并完成练习。“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。有的_________，有的_________，还有的_________。写乘客的惊慌是为了反衬__________________。6．短文从哪些方面对大巴车司机黄师傅进行描写，表现了他怎样的特点？请从文章中找一处句子，摘录下来，并作简要分析。

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六、语言综合运用

12、将下面的通知转述给你的家长。通知明天下午，学校将召开教师会，学生3：30放学、请家长3：20到学校门口等待接学生。上兴趣班的同学4：20放学，请家长4：10到学校门口等待接学生。实验小学6月10日

（1）若你不上兴趣班，你回家应跟家长说：__________________

（2）若你上兴趣班，你回家应跟家长说：_________________

13、习作

大自然迷人的美景