怎样预防传染性疾病课件_第1页
怎样预防传染性疾病课件_第2页
怎样预防传染性疾病课件_第3页
怎样预防传染性疾病课件_第4页
怎样预防传染性疾病课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

怎样预防传染性疾病胡阳镇中心小学——刘艾传忽略健康的人就是在与自己的生命开玩笑。

——陶行知怎样预防传染性疾病胡阳镇中心小学——刘艾传由病原体传染引起的疾病叫做传染病。细菌病毒寄生虫细菌性传染病病毒性传染病寄生虫性传染病病原体非典（SARS）据世界卫生组织2003年8月15日公布的统计数字，截至8月7日，全球累计非典病例共8422例，涉及32个国家和地区。甲型H1N1流感病从2009年3月份第一例甲流被发现截至2009年11月22日，共有超过207个国家和地区向世界卫生组织报告了经实验室确诊的甲型H1N1流感病例，超过7820人死亡手足口病据统计，2008年我国（不含港澳台地区）共报告手足口病例约48.9万例，其中重症病例1165例，死亡病例126例，病死率为0.26‰。全国31个省份均有病例报告，报告病例以5岁及以下儿童为主（占91.27％）。鼠疫鼠疫，俗称“黑死病”，是一种以老鼠和跳蚤为传播媒介、传播速度极快的传染病。据估计，在14世纪的100年中，黑死病在欧洲共夺去了2400多万欧洲人的生命，约占当时全欧洲人口的1/4。就这次灾难所导致的死亡人数、混乱程度和恐怖心理而言，完全可与20世纪的两次世界大战相提并论。研究资料卡（每组选择两项疾病进行研究）疾病名称主要症状传播途径危害1流感2水痘3腮腺炎4手足口病一天，小刚同学因发烧咳嗽不止，两天后班内又有五名同学出现同样症状，小刚的同桌与小刚靠的很近却没有得病。这五名同学都被老师送回家打针吃药，并准假2天休息。学校对每个教室进行了开窗通风及消毒处理后，班内没有再次出现得病的同学。

思考：

1、根据症状这五名同学有可能得了什么病？

2、学校通过什么方法阻止了该病的继续传染？3、小刚的同桌可能是什么原因没有得病？4、从中你得到了哪些预防传染病的启示？传染源已经患传染病能散播病原体的人或动物。传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。传染病流行的基本条件传染源已经患传染病能散播病原体的人或动物。传播途径病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如，空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。

易感人群对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。怎样阻止传染病的传播呢？控制传染源

切断传播途径

保护易感人群

研究资料卡（每组选择一项疾病进行研究）疾病名称预防措施1流感1、2、3、4、……2水痘3腮腺炎4手足口病给同学们提个建议吧！说一说你的收获吧！畅所欲言老师的建议1、要多参加体育锻炼。2、教室、家里要经常开窗通风。3、尽量少去人多，拥挤的公共场所。4、要注意个人卫生，勤洗手，勤剪指甲。5、根据气候变化注意增减衣服，避免着凉。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 各类标准

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论