新疆吐鲁番市高昌区亚尔镇中学2025年数学三年级第二学期期末学业水平测试试题含答案

新疆吐鲁番市高昌区亚尔镇中学2025年数学三年级第二学期期末学业水平测试试题含答案注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、用心思考，我会选。1．931×5的积是（）位数，139×5的积是（）位数。A．四、四 B．四、三 C．三、四 D．三、三2．下面不能用“”表示阴影部分的图形是（）A． B．C．3．整十数乘一位数且积是240的乘法算式，能写出（）个。A．2 B．4 C．64．如果明明看东东的方向是北偏东30°，那么东东看明明的方向是（）A．北偏东30° B．南偏西30° C．东偏南60° D．东偏北30°5．下面三个图形的周长相比，（）。A．相等 B．甲最长 C．乙最长 D．丙最长二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一只蚂蚁从上面直尺上的1厘米处爬到7厘米的地方，这只蚂蚁爬了7厘米．（______）2．长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，周长增加4厘米。（________）3．正方形的周长是它边长的4倍，边长是它周长的．_____4．一头大象重4千克．（______）5．三位数减三位数,差一定是三位数．（____）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．一张纸的涂红色，涂黄色，剩下的部分没涂色。没涂色的部分占这张纸的（）。A． B． C．2．两个边长是15厘米的正方形拼成一个长方形，周长减少了（）厘米。A．40 B．30 C．503．下图中，甲乙两图形的周长相比，（）。A．甲的周长长 B．乙的周长长 C．一样长4．白菜2元一斤，菜心3元一斤，小亮有10元钱，则他可以买（）A．1斤白菜3斤菜心 B．2斤白菜2斤菜心C．2斤白菜3斤菜心 D．4斤白菜1斤菜心5．下面的图形是由很多小正方形组成的，每个小正方形的边长是2厘米，那么整个图形的周长是___________厘米．A．16 B．18 C．32 D．8四、勤奋的你来算一算。1．估算。301×4≈102×6≈198×5≈504＋399≈2．竖式计算。3．计算下面图形的周长（1）（2）五、动手操作，我能行。1．根据运动的方式连一连。平移旋转2．认真观察，连一连。3．连一连六、解决问题。（每题4分，共24分）1．育红小学三年原来有98名学生，本学期转走8名女生后，男生和女生的人数就同样多。三年原来有多少名男生？多少名女生？2．你们小组共有几名同学？如果每人种4棵，可以种多少棵？自己据小组人数编题，并解答．3．淘气家的电表读数如下。（单位：千瓦时）6月底7月底8月底9月底10月底11月底12月底3104335476818059231024（1）淘气家10月用电多少千瓦时？（2）淘气家下半年（7月至12月）总的用电量是多少千瓦时？4．从上海开往北京的高铁列车上有852名乘客，到苏站有369名乘客下车，又有478名乘客上车．这时列车上有多少名乘客？5．张老师要为班图书角买一批新书，于是对同学们喜欢看的课外书情况进行了调查，结果如下：种类科技书故事书文艺类其他人数（人）81496（1）请根据调查结果完成统计图。（2）喜欢看（）书的人数最多。（3）你认为怎样买书更合理？6．量出下面三角形的底和高，算出它们的面积．

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】本题可通过估算来确定算式的积是几位数，931×5可按900×5进行估算，139×5可按140×5进行估算；然后根据整数乘法的计算法则确定积的位数即可．【详解】因为931×5≈4500，所以931×5的积是四位数；因为139×5≈700，所以139×5的积是三位数；故选B．【点睛】解决此题也可以根据整数乘法的运算法则，先求出积，进而确定积的位数。2、C【详解】A图是把一个长方形的面积看作单位“1”，把它平均平均分成3份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示．B图是把一个三角形的面积看作单位“1”，把它平均平均分成3份，每份是它的，其中1份涂阴影，表示．C图不是把这个三角形平均分成3份，虽然其中1份涂阴影，但不能表示．故选：C．【点晴】此题是考查分数的意义．把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数．3、C【分析】整十数乘一位数且积是240，要写出积是240的乘法算式，可以先不看240末尾的0，根据乘法口诀看哪两个数的积等于24，再在其中的一个因数的末尾添上1个0，就能得到相应的乘法算式，据此解答。【详解】根据4×6＝24，3×8＝24，12×2＝24，所以整十数乘一位数且积是240的乘法算式有：30×8＝24080×3＝24040×6＝24060×4＝24020×12＝240120×2＝240一共6个。故答案为：C【点睛】熟练掌握乘法口诀，以及整十数乘一位数的计算方法是解答本题的关键。4、B【详解】略5、D【分析】周长是指封闭图形一周的长度，通过平移把不规则图形的周长转化为规则图形的周长，与甲的周长进行比较即可解答。【详解】从下图可以看出，乙通过平移后的图形与甲完全相同，所以甲的周长＝乙的周长；丙通过平移转化成一个与甲相同的长方形，再加2条短线段，丙的周长＞甲的周长＝乙的周长；故答案为：D。【点睛】本题考查不规则图形的周长，可以通过平移转化成规则图形的周长。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、╳【详解】这只蚂蚁爬了7-1=6厘米．故答案为错误．2、√【分析】根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2，长方形的长增加1厘米，宽增加1厘米，那么长方形的周长增加4厘米，据此判断即可。【详解】（1＋1）×2＝2×2＝4（厘米）所以原题判断正确。故答案为：√【点睛】此题主要考查长方形周长公式的灵活运用，关键是熟记公式。3、√【详解】略4、×【详解】略5、×【详解】三位数减三位数，差可以是三位数，也可以是两位数，还可以是一位数，900－200＝700，差是三位数，900－850＝50，差是两位数，900－898＝2，差是一位数，所以三位数减三位数，差一定是三位数的说法是错误的；故答案为：×。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、B【详解】略2、B【分析】两个正方形拼成一个长方形后，周长减少了2个边，1个边是15厘米，2个边是30厘米。【详解】15×2=30（厘米）。故答案为：B。3、C【分析】通过观察上图可知，长方形的对边相等，中间曲线段是甲乙两图形的公共边，所以甲乙两图形的周长相等。【详解】根据分析可知，甲乙两图形的周长相等。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的观察和分析问题的能力。4、B【详解】2×2+3×2=4+6=10（元）答：他可以买2斤白菜2斤菜心．故选B．【点睛】用两种菜的单价乘斤数再加起来即可得出答案．5、C【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、1200；6001000；900【详解】略2、【详解】略3、（1）62cm（2）44厘米【详解】（1）（19+12）×2=62cm答：周长是62cm．（2）11×4=44cm答：周长是44厘米．五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】旋转就是围绕着一个中心转动，运动方向发生改变；平移就是直直地移动，移动过程中只改变图形的位置，而不改变图形的形状、大小和方向，据此判断出分别是哪种运动即可。【详解】【点睛】要考查了平移和旋转的性质，要注意：平移和旋转前后图形的形状和大小不变，平移的要素是：平移的方向和距离，旋转要注意旋转中心，旋转方向和角度。2、【详解】略3、【详解】略六、解决问题。（每题4分，共24分）1、45名；53名【分析】三年原来的学生数减去8名后，剩下的学生数是原来男生数的2倍，除以2等于原来的男生数，原来的男生数加8等于原来的女生数。【详解】（98－8）÷2＝90÷2＝45（名）45＋8＝53（名）答：三年原来有45名男生，53名女生。【点睛】本学期转走8名女生后，男生和女生的人数就同样多，说明原来女生比男生多8人，这是解答本题的关键。2．【解析】略3、（1）124千瓦时；（2）714千瓦时【分析】（1）由统计表可知：本月底的电表读数－上月底的电表读数就是本月的用电量；（2）同理求出7、8、9、10、11、12各月的用电量，相加就是7月至12月总的用电量。【详解】（1）805－681＝124（千瓦时）答：淘气家10月用电124千瓦时。（2）7月份：433－310＝123（千瓦时）；8月份：547－433＝114（千瓦时）；9月份：681－547＝134（千瓦时）；10月份：805－681＝124（千瓦时）；11月份：923－805＝118（千瓦时）；12月份：1024－923＝101（千瓦时）；123＋114＋134＋124＋118＋101＝237＋134＋124＋118＋101＝371＋124＋118＋101＝495＋118＋101＝613＋101＝714（千瓦时）答：淘气家下半年（7月至12月）总的用电量是714千瓦时。【点睛】本题主要考查了如何从统计表中获得信息，并根据所获信息进行有关计算，读懂统计表是做题的关键。4、961名【分析】根据题意，先求出到苏站下车后车上还有乘客的人名数，进而加上又上车的乘客的名数，即可求得这时车上乘客的名数．【详解】852﹣369+478＝483+478＝961（名）；答：这时列车上有961名乘客．5、（1）见详解；（2）故事；（3）多购买故事书，少购买其他种类的书【分析】（1）将统计表中的数据填入条形统计图中即可。注意条形统计图中每格表示1人。（2）将