DB43-T 3320-2025 孤独症儿童康复机构心理疏导与支持服务规范

ICS11.020CCSC00ICS11.020CCSC00DB43/T3320—2025inRehabilitationInstitutionsforChildrenwithAutismSpectrumDisordI Ⅲ 1 1 1 1 2 3 5 5 6 7 8 9本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。1孤独症儿童康复机构心理疏导与支持服务规范本文件适用于孤独症儿童康复机构为孤独症儿童照护者提供的心理疏导与支持GB/T30446.3心理咨询服务第3部分：咨询孤独症谱系障碍AutismSpectrumDis孤独症儿童康复机构Rehabilitationinstitutionsforchildr心理疏导Psychologicalc心理支持Psychological4.1.1机构应配备2～3名专职或兼职的2a）应有正确的职业道德观和爱岗敬业、遵纪守a）应有正确的职业道德观和爱岗敬业、遵纪守4.2基础设施a）个体心理服务面积不低于10m2，团体心理服务面积b）室内噪声应符合GB3096—2008中5.1条0类d）配备相应的心理评估工具、心理治疗5.1.1沟通5.1.1.1心理咨询服务人员与孤独症儿童照护者沟通时应保持微笑、语言友好，合理运用面部表情和5.1.1.2沟通过程中可适当运用心理干预技巧，帮助缓解照护者的心理困扰。5.1.2.1鼓励孤独症儿童照护者表达情绪与感受，咨5.1.2.3帮助照护者掌握将消极心5.1.3.1引导照护者开展呼吸训练、肌肉放松等放松训练，帮助其缓解压力、稳定情绪。5.1.4.1咨询人员应结合照护者具体心理问题，运用叙事技巧帮助其外化问题、重构意义，促进心理3 5.2.1.1社会工作者可组织照护者参与支持性小组活动，增强组内5.2.1.2对有需求的照护者可提供临时替代照顾服务，减轻其照护压力。5.2.2.2授课过程中可结合游戏活5.2.2.3可通过课堂链接相关信息、经济等社会资源，拓宽照护者支持渠道。5.3.2.1心理咨询服务人员应与危机对象保持密切联系，5.3.2.2应根据具体情况制定个体化干5.3.2.3干预过程中应有其他照护者、社会工作者等b）个体访谈及心理咨询：提升个体对自身与情境的认知孤独症儿童康复机构心理疏导与支持服务流程图预约心理评估方案确定服务实施效果评价回访转介46.2.1心理咨询服务人员应了解孤独症儿童照护者的心理问题和服务需求，并如实填写《心理疏导与6.3.1心理咨询服务人员应通过观察、交流、心理评估等方式，对孤独症儿童照护者的心理状况及需6.3.2心理咨询服务人员应在评估结束后，对评估结果进行归纳总结，向孤独症儿童照护者反馈评估6.4.1心理咨询服务人员应根据评估结果，制定个性化的服务方案，明确服务目标、内容及6.4.2方案制定完成后，心理咨询服务人员应向孤独症儿童照护者详细介绍方案的目的、内容、流程6.5.2服务过程中，心理咨询服务人员应定期进行阶段性评估，依据照护者心理状态的变化动态调整6.5.3服务结束前，心理咨询服务人员应引导孤独症儿童照护者回顾服务过程，强化服务成6.6.1服务结束后，心理咨询服务人员应联合孤独症儿童照护者，通过访谈、心理评估工具或量表等方式，对服务成效进行双向评价，确认是否达成6.6.3若未达成目标，心理咨询服务人员应分析6.7.1服务结束后，心理咨询服务人员应定期对孤独症儿童照护者开展回访，跟踪评估服务持续效6.7.2回访原则上应采用现场方式进行，如照护者明确拒绝接受回访，应及时终止相关6.8.1对于心理问题严重、超出心理咨询服务人员专业能力范围的孤独症儿童照护者，应及时转介至6.8.2孤独症儿童照护者如出现昏厥、情绪失控、休克反应、自杀或伤人等紧急情况，应立即启动转6.8.3对不适合或不愿继续接受服务的孤独症儿童照护者，应中止服务或提供相应转介6.8.4转介工作应做好记录，并填写《心57.1.1应建立健全组织管理体系，明确7.1.2应制定监督管理制度，定期开展7.2.2应建立“一人一档”的档案管理制度，及时更新档案内容，确保档案资料规范保7.3.1应建立服务人员管理制度，明确行为规范，确保尊重孤独症儿童照护者的隐私、民族、文化及7.3.2应设立投诉处理机制，明确责任人员与处8.1应建立科学的服务评价机制，定期开展服务8.2根据服务