沈阳市康平县2025年四年级数学第一学期阶段学业质量监测试题含答案

沈阳市康平县2025年四年级数学第一学期阶段学业质量监测试题含答案注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、认真计算。1．口算。36＋58＝________

80－24＝________560＋80＝________

7200－2000＝________8600＋700＝________2．列竖式计算。702－389＝308＋493＋114＝48×7＝507×6＝540×9＝3．脱式计算。212×7－484708－375＋239（87＋203）×7二、仔细推敲，认真辨析。1．用两根同样长的铁丝，一根围成长方形，另一根围成正方形，长方形的周长比正方形的周长长．（______）2．钟面上的12时就是0时或者24时。（____）3．一个长方形的周长是20厘米，它的相邻两边（长和宽）的和是10厘米。（________）4．6328中的“6”表示6个千。（______）5．甲、乙两根铁丝同样长，甲剪去米，乙剪去，两根铁丝剪去同样长．_____三、仔细观察，我会填。1．正方形的边长是8厘米，它的周长是（____）厘米．2．4千米=________米

2000米=________千米

500厘米=________米8米-60分米=________分米

5千米-5000米=________米3．（1）的数量是的（____________）倍。（2）如果的数量是的9倍，有（____________）个。（3）如果的数量是的3倍，有（____________）个。4．上午10：50上第四节课，一节课40分钟，第四节课应该在（________）下课。5．小亮早上7：40上学，25分钟后到校，他到校的时间是早上（________）。6．多位数乘一位数，从多位数_____位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进_____．7．时＝_____时_____分4030千克＝_____吨_____千克8．把一个圆平均分成6份，每份是它的（______）分之（______），写作（______），取了其中的5份，用分数（______）表示。四、快乐填空。1．6吨=（_____）千克3吨60千克=（_____）千克2．50比36多（________），比360多120的数是（________）。3．一块菜地，其中的种白菜，种芹菜，剩下的种萝卜．种萝卜的地占整块菜地的（_____）．4．学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，新学员至少会其中一项，两项都会的有（______）名。5．用普通记时法表示下列时刻。14时（___________）6时（___________）18时（___________）15时（___________）21时（___________）10时（___________）20时（___________）17时（___________）12时（___________）6．要使牛的头数是大象的2倍，就要增加（________）头大象，或减少（________）头牛。7．如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，△最多有_____个，最少有_____个．8．54是（________）的9倍；（________）是5的125倍；6个是（________）。9．一条游泳道长50米，小明游了2个来回，共游了____米．10．我是一个四边形，被挡住了一部分，猜一猜我是什么图形？（1）根据图一，猜这个四边形可能是（_______），可能是（______），还可能是（_______）。（2）根据图二，猜这个四边形可能是（_______），也可能是（______）。（3）根据图三，猜这个四边形一定是（_______）。五、作图题。1．找座位（根据余数找座位，连一连）。2．估一估、连一连．3．把时刻与对应的钟面连起来。9:5513:3016:1011:30六、解决问题。（每题4分，共24分）1．乐乐有8颗黄珠子，红珠子的颗数比黄珠子的3倍多5颗，红珠子有多少颗？2．机床厂原计划8天制造40台机器，实际每天比原计划多制造2台，实际8天造了多少台？3．图书馆有4个书架，每个书架有5层，每层最多可以放下36本书，学校买来700本新书，这些书架能放下吗？4．明明今年4岁，妈妈的年龄是明明的7倍。(1)妈妈今年多少岁？(2)再过两年，妈妈的年龄是明明的几倍？5．一个橙子多少克？6．李老师把85张卡片分给7名同学，平均每名同学分得多少张？还剩多少张？

参考答案一、认真计算。1、945664052009300【详解】略2、313；915；336；3042；4860【分析】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算时，相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。【详解】702－389＝313308＋493＋114＝91548×7＝336507×6＝3042540×9＝48603、1000；572；2030【分析】有乘有减，先算乘法再算减法，加减混合从左到右依次计算，有小括号先算小括号里面的再算外面的。【详解】212×7－484＝1484－484＝1000708－375＋239＝333＋239＝572（87＋203）×7＝290×77＝2030二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】根据周长的定义知道，围成封闭图形的所有边的总长度就是它的周长；所以用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形时，铁丝的长度就是两个图形的周长，由此做出判断．【详解】因为，用铁丝围成长方形和正方形时，铁丝的长度就是所围成的长方形和正方形的周长,而两根铁丝的长度相等，所以，所围成的长方形和正方形的周长也就相等．故答案为×．2、✕【解析】略3、√【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，则长＋宽＝长方形的周长÷2。代入数据计算即可。【详解】20÷2＝10（厘米）则周长是20厘米的长方形，相邻两边（长和宽）的和是10厘米。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是熟记长方形的周长公式：长方形的周长＝（长＋宽）×2。长方形的周长和长宽和有关，已知长方形的周长，即可求出这个长方形的长宽和。4、√【分析】首先搞清这个数字在整数的什么数位上，这个数位的计数单位是什么，它就表示有几个这样的计数单位。【详解】6328中的“6”在千位上表示6个千，所以原题说法正确；故答案为：√【点睛】此题考查整数中的数字所表示的意义，关键是看清它所在的数位。5、×【详解】当这两根铁丝长都是1米，1米的等于米，两根铁丝剪去的同样长当这两根铁丝长都不足1米，不足1米的小于米，乙剪去的短当这两根铁丝长都大于1米，大于1米的也大于米，乙剪去的长因为甲、乙两根铁丝的长度不确定，所以两根铁丝剪去长无法比较原题说法错误．故答案为：×．【点睛】甲剪去的长度是确定的，乙剪去的长度受铁丝长度的限制，只有在确定了铁丝长度的情况下才确定乙剪去的长度．三、仔细观察，我会填。1、32【详解】略2、400025200【详解】略3、41084【分析】（1）由图可知，西红柿有12个，西瓜有3个，西红柿的个数除以西瓜的个数即可。（2）桃子的个数＝西红柿的个数×9；（3）苹果的个数＝西红柿的个数÷3。【详解】（1）12÷3＝4，的数量是的（4）倍。（2）如果的数量是的9倍，12×9＝108（个）有（108）个。（3）如果的数量是的3倍，12÷3＝4（个）有（4）个。【点睛】此题考查了有关倍的计算，掌握求一个数的几倍是多少，用乘法；已知一个数的几倍是多少，求这个数用除法。4、11：30【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，代入数据计算即可。【详解】10时50分＋40分钟＝11时30分则第四节课应该在11：30下课。【点睛】本题考查时间的推算，熟记经过时间的计算公式：结束时间＝开始时间＋经过时间。注意1小时＝60分钟。5、8：05【分析】到校的时间＝上学时间＋路上用的时间，据此解答。【详解】7：40＋0：25＝8：05他到校的时间是早上8：05。【点睛】此题考查了有关时间的计算，明确结束时间＝开始时间＋经过时间。6、个几【详解】依据多位数乘一位数计算方法可得：从多位数个位乘起，哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几，故答案依次为：个，几．7、340430【详解】略8、六一【分析】把一个量平均分成几份，每份是它的几分之一，写作，有这样的几份，就是把分子写成几即可。【详解】把一个圆平均分成6份，每份是它的（六）分之（一），写作（），取了其中的5份，用分数（）表示。【点睛】分数是建立在平均分成相同等份的基础上，所以写分数这里注意平均分。四、快乐填空。1、60003060【详解】略2、14480【分析】求一个数比另一个数多多少用减法；一个数比另一个数多多少，求这个数用加法。【详解】50－36＝14360＋120＝480【点睛】分析清楚谁比谁多，谁比谁少是解答本题的关键。3、【详解】略4、5【分析】根据“会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名”可得两者的总人数：25＋22＝47人，这其中把两项都会的人数多计算了一次，可得两项都会的有：47－42＝5人，据此解答即可。【详解】学校乐队招收了42名新学员，其中会拉小提琴的有25名，会弹电子琴的有22名，新学员至少会其中一项，两项都会的有（5）名。【点睛】本题考查了容斥原理，关键是理解要求的人数是两项都会的重叠部分，知识点是：既A又B＝（A＋B）－总人数。5、下午2时早上6时下午6时下午3时晚上9时上午10时晚上8时下午5时中午12时【详解】略6、12【分析】要求增加几头大象，使牛的头数是大象的2倍，则牛的数量不变。用牛的数量除以2，求出大象应有的数量。再与大象原来的数量相减求差即可。要求减少几头牛，使牛的头数是大象的2倍，则大象的数量不变。用大象的数量乘2，求出牛应有的数量。再与牛原来的数量相减求差即可。【详解】6÷2－2＝3－2＝1（头）则要增加1头大象。6－2×2＝6－4＝2（头）则要减少2头牛。【点睛】求一个量增加或减少多少能成为另一个量的几倍，要抓住不变的那个量，根据倍的相关知识，求出另一个量应有的数量，再相减求差即可。7、371【详解】如果把○与△一个隔一个地排成一行，○有36个，当两端是△时，△最多有37个；当两端是○时，△最少有1个；故答案为：37，1．8、6625【分析】一个数是另一个数的几倍用除法解答；求一个数的几倍用乘法解答；同分母分数的相加，分母不变，分子相加；据此解答。【详解】54÷9＝6；125×5＝625；＋＋＋＋＋＝【点睛】本题掌握倍的认识与同分母分数的加法法则是解题关键。9、1【详解】50×（2×2）＝50×4＝1（米）答：共游了1米．故答案为1．10、长方形正方形梯形长方形正方形长方形【分析】根据长方形、正方形的特征，长方形的对边平行且相等，4个角都是直角；正方形的4条边的长度都相等，4个角都是直角；据此解答即可。【详解】（1）这个图形看到了一个直角，这个四边形可能是正方形，也可能是长方形，还可能是梯形。（2）这个图形看到了两个直角，一组对边平行，这个四边形可能是正方形，也可能是长方形。（3）这个图形看到了三个直角，两组对边平行，这个四边形一定是长方形。【点睛】此题考查的目的是理解掌握长方形、正方形的特征及应用。五、作图题。1、【详解】略2、【详解】根据生活经验、对质量单位和数据大小的认识，可知：曲别针重2克；鸡蛋重55克；排球重400克；老虎重100千