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给文科生的AI蓝皮书发布时间2026/6/6I周老师1本章你会学到不要把长材料直接丢给AI做泛泛总结,而是带着自己的问题进去,让AI帮你定位重点、区分证 @待阅读材料.@待阅读材料.pdf@待阅读材料.@待阅读材料.pdf我会先读取这份PDF的结构与可检索文本,定位作者提出的问题、关键结论及其证据落点,再按你的三个问题逐项给出可回查的页码引用;这次只做判断性阅读,不写泛泛摘要。将使用PDF阅读与核对流程。2已运行2条命令文件已确认存在,是一份体量较大的PDF。接下来我会先识别目录、前言和导论中作者自己定义的目标与主张,再抽查支撑这些主张的核心章节,避免把一本教材硬压成笼统概述。2已运行3条命令 1.我最关心的三个问题及答案。4.仍然不能确定的问题。 56本章你会学到面对一整个混着PDF、Word、Excel、图片和笔记的资料文件夹时,先读材料,再按真实目标整理,而不是一上来就批量转 @会议资料练习@会议资料练习83.支撑这些结论的关键数据或原文位置。 9本章你会学到 1.不改动已经确认的事实和数字。 特点说明输出格式稳定每次都生成相似结构的提醒、清单、摘要或草稿不适合的方向原因 不适合的方向原因自动替你安排所有优先级更像样自动抓新闻再催你阅读自动处理隐私资料模块内容今天先看最值得先处理的1-3件事 内容根据你记录或文件变化整理出的完成事项明天开头明天第一步可以从哪里开始内容 内容我需要提前看什么列出关键文件或段落我应该带着什么问题去整理3-5个待确认问题风险类型它可以提醒什么某个任务几天没动了待确认事项太多交付物不明确关键人不清楚内容哪些材料背后还有没想

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