河北省邯郸市邱县2025年数学三下期中监测试题（含解析）

河北省邯郸市邱县2025年数学三下期中监测试题（含解析）注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、用心思考，我会选。1．小明家在学校东偏北60°方向上，距离是1千米．那么，学校在小明家（），距离是1千米．A．北偏东60°方向上 B．西偏南60°方向上C．西偏南30°方向上2．王叔叔在高速公路上开车看到下图的标志，他到榆林还要行驶（）。A．169米 B．7千米 C．169千米3．下图中的涂色部分用分数表示是（）。A． B． C．4．43名学生在公园里划船，每条船最多坐6人，至少需要（）条船。A．6 B．7 C．85．如图，长方形被分成了A、B两部分，这两部分的（）A．周长相等 B．周长不相等 C．无法确定二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．光明小学今天新招学生292人，育才小学新招学生379人，那么光明小学比育才小学少招（）名学生．A．671 B．187 C．872．下面涂色部分不能用分数表示的是（

）。A．

B．

C．3．已知27×5＝135。那么27×6的积比135多（）。A．1 B．6 C．274．420÷7÷5和（）的结果相等．A．420÷7×5 B．420÷（5×7） C．420÷5×75．3吨＝（）千克．A．3 B．300 C．3000三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．741×5的积的末尾只有一个1．（______）2．用长20厘米的铁丝可以围成一个长12厘米、宽8厘米的长方形．（______）3．计算10＋5÷5＝3。（________）4．16米长的电线，用去全长的，还剩13米．（_____）5．闰年全年有366天。（___________）四、认真细致，我会算。1．直接写得数。204×5＝180×4＝404×8＝750×4＝2600－2000＝460＋250＝270－90＝3000＋1200＝398＋205≈497×8≈699×3≈799－503≈2．列竖式计算，带※的要验算．785÷6＝602÷5=256÷2=412÷4=※423÷8＝※325÷2＝3．计算706×8=________五、动手操作，我能行。1．哪两个数相乘的积最接近圈中的数？把它们连起来。2．连一连。3．观察物体，连一连。

六、解决问题1．2017年5月30日是星期二，小明过生日那天是2017年9月24日，这一天是星期几？2．把7个完全相同的小长方形拼成如图，已知每个小长方形的长是5厘米，拼成的大长方形的周长是多少厘米？3．上海科技馆的巨幕影院有441个座位，中国科技馆的巨幕影院有632个座位。这两个巨幕影院相差几个座位？4．希望小学有六个年，每个年有6个班，每个年的学生数大致相同．下面是二年6个班的学生数情况，请你估计一下希望小学大约有多少名学生．班

二

(1)

班

二

(2)

班

二

(3)

班

二

(4)

班

二

(5)

班

二

(6)

班

学生

数/名

59

58

61

62

60

61

5．如下图，莉莉从家出发去少年宫，再去植物园，一共走了5分钟。（1）平均每分钟走多少米？（2）照这样的速度，莉莉从植物园直接回家，4分钟够用吗？在正确答案后面的□里画“√”。够□不够□

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【分析】观察这个指示牌可知，此时王叔叔距离榆林还有169km。根据长度单位的认识可知，km即千米。据此解答即可。【详解】他到榆林还要行驶169千米。故答案为：C。【点睛】本题考查长度单位的认识，千米的符号是km，同样的，米的符号是m，分米的符号是dm，厘米的符号是cm，毫米的符号是mm。3、C【分析】把8个圆圈平均分成4份，每一份是2个，涂颜色的2个是一份，这些圆圈的。【详解】根据分析可知：涂色部分用分数表示是。故答案为：C【点睛】把这个整体平均分为若干份，这样的一份或几份都可以用分数来表示。4、C【分析】根据题意可知，43名学生，每条船最多6人，可用43÷6，求得得数余1人，所以需要有一条船只坐1人。【详解】（条）……1（人），（条），至少需要8条船。故选：C【点睛】本题主要考察有余数除法的实际应用。5、A【分析】由图意可知：甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。【详解】因为甲的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，乙的周长＝长方形的长＋宽＋公共曲线边长，所以甲的周长＝乙的周长。故选A。【点睛】解决此题的关键是明白，曲线部分是二者的公共边长，从而轻松求解。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、C【详解】略2、B【分析】分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份或几份的数叫做分数。【详解】理解几分之一的概念，注意平均分，B项图形不平均分，所以不能用表示。故答案为：B。3、C【分析】根据乘法的意义可知，27×5表示5个27的和，27×6表示6个27的和。27×6比27×5多一个27。据此解答即可。【详解】根据分析可知，27×6的积比135多27。故答案为：C。【点睛】熟练掌握乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算叫做乘法。4、B【详解】420÷7÷5＝420÷（7×5）＝420÷35＝1．故选：B．5、C【详解】略三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】因数末尾有1的乘法的口算方法：先用乘法口诀计算两个乘数1前面的数的积，再看乘数末尾一共有几个1，就在积的末尾添上几个1．【详解】741×5＝3711，741×5的积的末尾有2个1，所以原题说法错误；故答案为：×．2、×【详解】略3、×【分析】同运算从左往右依次计算；既有乘除又有加减的，先算乘除，再算加减；据此即可解答。【详解】10＋5÷5＝10＋1＝11，所以判断错误。【点睛】熟练掌握四则混合运算的运算顺序是解答本题的关键。4、×【分析】把电线全长看作单位“1”，根据一个数乘分数的意义，用乘法求出用去多少米，然后求出还剩多少米．【详解】16-16×=14（米）故答案为错误．5、√【详解】略四、认真细致，我会算。1、1020；720；3232；3000600；710；180；42001；；；600；4000；2100；300【详解】略2、130…5；120…2；128103；52…7；162…1【详解】785÷6＝130…5；602÷5＝120…2256÷2＝128412÷4＝103423÷8＝52…7验算：※325÷2＝162…1验算：3、5648【详解】整数乘法法则：从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的哪一位对齐；然后把几次乘得的数加起来．五、动手操作，我能行。1、【详解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根据分析，连线如下：2、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。3、见详解。【分析】淘气站在大象的正面看到的是大象的脸，亮亮站在大象的侧面，看到的是大象的侧身，笑笑站在大象的后面，看到的是大象的尾巴。据此连线即可。【详解】

【点睛】本题考查的是从不同位置观察物体，锻炼学生的空间想象能力。六、解决问题1、这一天是星期日【详解】5月30日到9月24日共有：2+30+31+31+23＝117（天）117÷7＝16（周）…5（天）2+5＝7答：这一天是星期日．2、34厘米【分析】用7个相同的小长方形拼成一个大长方形，从图中可知，2个小长方形的长等于5个小长方形的宽，小长方形的长是5厘米，小长方形的宽是（5×2÷5）厘米，大长方形的长等于2个小长方形的长，大长方形的宽等于小长方形的长加宽，可分别求出大长方形的长和宽，再根据长方形的周长公式即可解答。【详解】小长方形的宽是：5×2÷5＝2（厘米）；大长方形的长是：5×2＝10（厘米）；大长方形的宽是：5＋2＝7（厘米）；大长方形的周长是：（10＋7）×2＝17×2＝34（厘米）答：大长方形的周长是34厘米。【点睛】本题的关键是求出小长方形的长，再分别求出大长方形的长和宽，然后根据长方形的周长和面积公式进行计算。3、191个【详解】632-441=191（个）答：相差191个座位。4、2160名【解析】60×6＝360(名)360×6＝2160(名)答：希望小学大约有2160名学生．5、（1）58米；（2）不够【分析】（1）读图可知，莉莉从