2026年黑龙江省安达市高三生物上册期末考试模拟检测卷及参考答案【综合题】

2026年黑龙江省安达市高三生物上册期末考试模拟检测卷及参考答案【综合题】考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙”，诗句中描写的是梅雨季节江南某池塘场景。下列相关叙述正确的是（）A．青草池塘中最基本的生命系统是青草B．青草和蛙具有的生命系统结构层次相同C．青草池塘中的水不属于生命系统的组成部分D．青草池塘中各层次生命系统的维持和运转都以细胞为基础2、比较生物膜和人工膜（脂双层）对多种物质的通透性，结果如图。据此不能得出的结论是A．甘油进入细胞的方式是简单扩散B．H2O在通过生物膜时的速率高于通过人工膜C．K+、Na+、Cl-通过生物膜需要转运蛋白的协助D．对K+、Na+、Cl-的通透性不同体现了生物膜的流动性3、如图是某同学用无水乙醇提取的某种植物叶绿体中的色素，即在圆心处滴加适量色素滤液，待干燥后再滴加适量层析液进行层析，结果出现不同颜色的4个同心圆。下列叙述合理的是（）A．实验研磨操作中若加入的二氧化硅或碳酸钙过少，都会导致所有色素环颜色变浅B．实验中对研磨液过滤时，采用滤纸过滤，实验效果更好C．植物的叶片呈现绿色，是由于光合色素对绿光的吸收最少，大部分绿光被反射D．叶绿体中所有色素的合成都需要Mg2+和光照4、下图1、2、3分别表示酶浓度一定时，酶促反应速率与反应物浓度、温度、pH之间的关系，据图分析正确的是（）A．图1中，反应物达到一定浓度时，反应速率不再上升，是因为底物已消耗殆尽B．图2中，在10℃和50℃时，酶因空间结构破坏而失活C．图3中，曲线可以表示胃蛋白酶反应速率与pH之间的关系D．酶的浓度、反应物浓度、温度、pH都会影响酶促反应速率5、下列关于细胞中的元素和分子的叙述，正确的是（）A．C、H、O、P是构成脂质的元素B．双缩脲试剂检测蛋白质的原理是与氨基酸发生紫色反应C．水可作为维生素D等物质的溶剂D．磷脂和脂肪的彻底水解产物中均含有脂肪酸和甘油6、在土壤盐化中，耐盐植物可通过图中机制减少Na+在细胞内的积累，从而提高抗盐胁迫的能力。下列叙述错误的是（）A．图中Na+进入细胞的方式与H+进入细胞的方式相同B．Na+、Ca2+可分别与转运蛋白A、B特异性结合后进入细胞C．转运蛋白C可以同时运输Na+和H+仍体现了载体蛋白的特异性D．适度多施钙肥能促进转运蛋白C将Na+排出细胞，降低细胞内Na+浓度7、将32P标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间内快速分离出细胞内的ATP，结果发现ATP浓度变化不大，但部分ATP的末端磷酸基团被放射性标记。下列叙述错误的是（）A．ATP是细胞内的直接能源物质B．细胞内ATP与ADP转化迅速C．ATP的3个磷酸基团中出现32P的概率相等D．32P标记的ATP水解产生的腺苷没有放射性8、下图是几种常见的单细胞生物，有关这些生物的叙述错误的是（）A．图中各细胞都含有细胞膜、细胞质和细胞壁，这体现了统一性B．具有核膜的细胞是①②③C．①⑤是自养生物D．⑤的色素分布在膜结构上9、下图为细胞周期示意图，下列叙述正确的是（）A．所有细胞都具有细胞周期B．甲→乙过程包括前期、中期、后期和末期C．一个细胞周期是指甲→甲全过程D．乙→甲过程细胞中没有发生物质变化10、下列与生物实验有关的叙述，正确的是（）A．希尔制备离体叶绿体悬液并加入铁盐，在无CO2条件下光照后发现有氧气释放B．在观察紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞质壁分离与复原的实验中没有设置对照实验C．探究温度对酶活性的影响时选用过氧化氢酶做实验材料D．探究促进插条生根的最适生长素浓度的预实验设置空白对照可减小实验误差11、将新鲜的马铃薯块茎切成长度为5cm且粗细相同的长条，再将它们分别放在浓度不同的四种蔗糖溶液中（假定蔗糖不能被细胞吸收），4h后测量每组马铃薯条的长度，得到如下表的结果：组别甲乙丙丁马铃薯条长度变化–0.4cm+0.2cm–0.1cm+0.3cm注：表格中的“+”“–”分别表示长度增加、长度减少。下列相关叙述错误的是（）A．蔗糖溶液的浓度大小关系为甲>丙>乙>丁B．实验前马铃薯细胞液的浓度小于乙溶液浓度、大于丙溶液浓度C．马铃薯细胞的原生质层和细胞壁的伸缩性有差别D．经丁溶液处理过的马铃薯条换入甲溶液中，其长度会变短12、普通大米中蛋白质含量较低，赖氨酸等必需氨基酸的含量无法满足人体营养需求。为提高其品质，科研工作者以普通大米为主要原料加入大米蛋白粉，经一系列工序制成高蛋白重组米。下列有关高蛋白重组米叙述中正确的是（）A．生产中挤压升温会使高蛋白重组米不能与双缩脲试剂反应B．加入大米蛋白粉后可以完全弥补普通大米各种营养物质组成的缺陷C．其含有的DNA和淀粉在合成时均需模板和酶直接参与D．可通过蛋白质工程改造大米蛋白基因来改善其营养组成13、下列关于高中生物学实验的叙述，正确的是（）A．“探究影响酶活性的条件”中，可通过预实验降低实验误差B．“鉴定生物组织中的蛋白质”中，所用材料蛋白质含量越高越好C．“探究植物细胞的吸水和失水”中，可观察到细胞大小发生明显变化D．“探究酵母菌细胞呼吸的方式”中，两组均需取酵母菌滤液进行酒精检测14、如图表示着丝粒分裂时，需要连接姐妹染色单体的黏连蛋白降解，黏连蛋白被分离酶切割后，姐妹染色单体有可能分离，PATRONUS蛋白是分离酶抑制剂。下列叙述错误的是（）A．姐妹染色单体分离，从而导致基因重组B．细胞分裂间期黏连蛋白在核糖体上合成C．分离酶在有丝分裂后期和减数分裂Ⅱ后期起作用D．抑制PATRONUS蛋白活性可能会导致着丝粒分裂提前15、蛋白质的合成和分泌有多种路径。经内质网初步加工的蛋白质进入高尔基体后，酶E会在其中的某些蛋白质上形成M6P标志。具有该标志的蛋白质被高尔基体膜上的M6P受体识别后，经高尔基体膜包裹形成囊泡，这些囊泡会转化为溶酶体，带有M6P标志的蛋白质转化为溶酶体酶。下列叙述错误的是（）A．该过程体现了细胞内不同结构之间的协调与配合B．高尔基体对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装C．细胞中酶E功能丧失会导致衰老和损伤的细胞器在细胞内积累D．若细胞不能合成M6P受体，则带有M6P标志的蛋白质会在内质网中聚集二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、某同学为探究去除淀粉后的马铃薯提取液中是否含有催化磷酸葡萄糖转化成淀粉的酶，进行了如下实验设计，并选用适当试剂进行检测。下列相关叙述正确的有（）试管磷酸葡萄糖溶液/mL蒸馏水/mL去除淀粉的马铃薯提取液/mL煮沸后的去除淀粉的马铃薯提取液/mL111一一21一1一31一一1A．实验前可用碘液检测马铃薯提取液中的淀粉是否完全去除，以保证实验结果准确B．若用碘液检测，只有试管2出现蓝色，则说明提取液中含有该酶C．若用斐林试剂检测，3支试管均出现砖红色沉淀，则说明提取液中无该酶D．高温使试管3中的酶失活，检测结果可进一步说明马铃薯提取液中是否含有该酶17、正常光照条件下，番茄叶片叶肉细胞进行光合作用、有氧呼吸以及细胞内外交换的示意图如下（数字表示结构，小写字母代号表示物质的移动情况），有关说法不正确的是（）A．图中线粒体中2处释放的能量远远多于3处B．叶绿体产生的O2被线粒体利用，至少穿过3层生物膜C．缺氧环境中，物质A可在图示部位彻底氧化分解释放少量能量D．h=c，d=g时的光照强度是满足番茄植株光合速率等于呼吸速率的光照强度18、下图为线粒体结构及功能示意图，下列叙述正确的是（）A．在线粒体基质葡萄糖分解产生丙酮酸B．线粒体中生成的ATP向细胞质基质运送，需要与细胞质基质中的ADP进行交换C．三羧酸循环只能以丙酮酸为分解底物，产生的CO2以自由扩散的方式释放D．NADH和FADH2分解产生的e-在线粒体内膜上经电子传递链最终传递给O219、气孔有利于二氧化碳流入植物叶片进行光合作用，但同时也是蒸腾作用丧失水分的门户。科研人员通过基因工程在拟南芥气孔的保卫细胞中表达了一种K+载体蛋白(BLINK1)，如下图1所示。该载体蛋白能调控气孔快速开启与关闭，而野生拟南芥中无BLINK1，气孔开闭较慢。下图2表示拟南芥在一天中连续光照和间隔光照(强光和弱光交替光照)下的实验结果。下列叙述正确的是（）A．植物叶片进行光合作用消耗CO2的场所是叶绿体类囊体薄膜B．据图1分析，转基因拟南芥保卫细胞吸收K+的方式为协助扩散C．为确定拟南芥叶片光合产物的去向，可采用同位素标记法D．由图2可知，间隔光照条件下，转基因植株每升水可产生植物茎的干重大于野生植株20、高等植物和红藻的叶绿体膜上都含有ADP/ATP转运蛋白（NTT），但转运方向不同。蓝细菌细胞膜上不含NTT，分别用上述两种NTT基因改造蓝细菌，获得图中甲、乙工程菌。甲、乙分别与缺乏线粒体的酵母细胞融合得到两种共生体，这两种共生体在缺乏有机碳源条件下存活状况不同。下列相关叙述正确的有（）A．在光下，含甲的共生体能产生NADPH和ATPB．在光下，乙能为共生体的酵母菌提供ATPC．在光下，含甲的共生体缺乏有机碳源能存活D．该实验能为真核细胞叶绿体的起源提供解释21、如图表示某反应进行时，有酶参与和无酶参与时的能量变化，相关叙述错误的是（）A．此反应为放能反应B．曲线Ⅱ表示有酶参与时的能量变化C．E2为反应前后能量的变化D．酶参与反应时，其降低的活化能为E422、胰岛B细胞内K+浓度为细胞外的28倍，而细胞外Ca2+浓度为细胞内的15000倍。当血糖浓度增加时，胰岛B细胞内发生的部分生理反应如图所示。下列叙述正确的是（）A．胰岛B细胞分泌胰岛素的调节方式既有神经调节也有体液调节B．胰岛素与胰高血糖素相抗衡，但胰高血糖素可促进胰岛素的分泌C．胰岛B细胞膜内外K+和Ca2+浓度差的建立与维持依赖于协助扩散D．葡萄糖进入细胞后，K+外流受阻而引起Ca2+内流，促进了胰岛素的分泌23、某高等动物的基因型为BbDd，其一个细胞完成图示细胞生理活动产生4个子细胞。其中①～⑦表示细胞，在不考虑基因突变和染色体变异的情况下，下列有关叙述错误的是（）A．细胞1分裂产生的细胞②和③中都无同源染色体B．4个子细胞的基因型可能是1种、2种、3种或4种C．若细胞②中最多时有2个染色体组，则细胞②由细胞①有丝分裂产生D．若细胞④⑤与⑥⑦的形态功能不同，则上述过程发生的必然是减数分裂24、利用溴甲酚紫指示剂（酸碱指示剂，pH变色范围：5.2（黄色）-6.8（紫色））检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如下，相关叙述不正确的是（）A．黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用B．溴甲酚紫指示剂变为黄色是因为不进行光合作用不能产生O2C．图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2D．试管溶液变为紫色说明呼吸作用速率大于光合作用速率25、为研究叶绿体的完整性与光反应的关系，研究人员制备了4种结构完整性不同的叶绿体，在离体条件下进行实验。叶绿体A：双层膜结构完整；叶绿体B：双层膜局部受损，类囊体略有损伤；叶绿体C：双层膜瓦解，类囊体松散但未断裂；叶绿体D：所有膜结构解体，破裂成颗粒或片段。用Fecy（具有亲水性）或DCIP（具有亲脂性）替代NADP+为电子受体，以相对放氧量表示光反应速率，实验结果如表所示。下列说法正确的是（）实验项目叶绿体A叶绿体B叶绿体C叶绿体D实验一：以Fecy为电子受体时的放氧量100167.0425.1281.3实验二：以DCIP为电子受体时的放氧量100106.7471.1109.6A．制备叶绿体悬液时，将叶绿体放入等渗的酸碱缓冲液中，以保证叶绿体的正常形态和功能B．ATP的产生依赖于跨类囊体薄膜的H+浓度梯度，以DCIP为电子受体进行的实验中，ATP产生效率最低的是叶绿体DC．叶绿体A和叶绿体B的实验结果表明，叶绿体双层膜对以DCIP为电子受体的光反应有明显阻碍作用D．该实验中光反应速率最高的是叶绿体C，可能原因是无双层膜阻碍和类囊体松散的条件下更有利于色素吸收和转化光能三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、为探究在高温胁迫环境下喷施甜菜碱（一种生物碱）对龙须菜生长的影响，研究者进行了不同的实验操作，并于实验开始7天后检测了相关指标，结果如下表所示。植物细胞内的脯氨酸与渗透压调节有关。回答下列问题：不同条件下培养龙须菜的生长情况组别操作相对生长速率单位：%/d藻胆蛋白含量单位：mg/g丙二醛含量单位：nmol/g甲常温2.070.6415乙常温+5.0mmol·L-1甜菜碱2.100.6512.6丙高温1.140.5325丁高温+5.0mmol·L-1甜菜碱1.660.6216.3注：细胞在高温条件下，细胞膜会发生过氧化反应，生成丙二醛，一定程度上损坏细胞膜。（1）光反应阶段生成的为暗反应阶段提供能量，从而将（填“C3”或“C5”）转化为糖类。（2）藻胆蛋白位于类囊体膜上，具有吸收、传递光能的作用。据表分析，甜菜碱（填“能”或“不能”）缓解高温胁迫对龙须菜生长的抑制，请从光合作用和细胞结构的角度分析可能的原因。（3）研究者进一步发现，甜菜碱在高温胁迫下能改变细胞内脯氨酸的含量，如图所示，推测高温下脯氨酸含量升高的作用是。（4）综合上述研究，总结出高温胁迫下甜菜碱影响龙须菜生长的两条路径，如图所示，请在括号内用“+”或“-”标注前后间的作用（“+”表示正相关，“-”表示负相关）。27、PSI、PSII、ATP合酶等是植物叶绿体类囊体膜上与光合作用密切相关的一系列蛋白质复合体，相关电子传递途径如图1所示，请回答相关问题：（1）当植物NADP+缺乏时，会激活图中的环式电子传递，电子会在PSI和细胞色素b6f间进行环式电子传递，仅产生ATP不产生NADPH。那叶绿体中(填“能”、“不能”)产生氧气。（2）正常情况下，光合电子传递链的最终电子受体是。而在低氧环境中，叶绿体内氢化酶活性提高，部分电子(e-)流向参与生成氢气的代谢过程，导致的生成量减少，的还原量减少，生成的有机物减少，导致植物生长不良。（3）PSII作用中心的色素分子P680是一种特殊的叶绿素a（分子结构式如图2，其中①为亲水端，②为疏水端，二者可与磷脂分子相连）。在酸性条件下，叶绿素a分子很容易失去镁元素成为脱镁叶绿素(黄褐色)。下列说法正确的有。A．①和②的存在有利于叶绿素a在类囊体膜上固定B．叶绿素a与催化其合成的酶共有元素有C、H、O、NC．可通过测定叶绿体中色素提取液在蓝紫光下的吸光值（吸光值的大小与有色物质的含量成正比）来计算出叶绿素的含量D．制作青团子时，加入少量食用碱可保持鲜绿（4）百草枯（除草剂）会与图1中PQ竞争，争夺水光解后的e-，可阻止电子传递至细胞色素b6f复合体，抑制H+的运输。经一系列反应生成各种活性氧，大量活性氧攻击生物膜使细胞死亡。从电子传递角度分析使用百草枯后叶绿体ATP含量的可能变化并说明原因。为了保证其除草效果，应选择的天气状况是（填“晴天”或“阴天”）。而另一类除草醚等通过干扰细胞呼吸而达到除草的目的，其作用的细胞器是。28、随着全球气候变暖，区域性干旱出现的频率将会增加。大豆是人类优质蛋白和食用油脂的重要来源，但大豆需水量较高，在豆类作物中对缺水最为敏感。某研究小组以处于开花期的大豆为实验材料进行控水实验，其中对照组(CK)土壤相对含水量始终保持在70.0%左右，处理组(T)自然干旱，在实验的第3天中午进行复水，使土壤相对含水量恢复到对照的水平，实验结果如图。回答下列问题：（1）水分在大豆光合作用中有着重要作用，水是的直接原料，缺水导致的生成减少，从而影响二氧化碳还原为糖的系列反应。此外大豆植株缺水会导致体内含量上升，在其调节下气孔导度下降，限制的供应。（2）与对照组相比，处理组的根茎比，从结构与功能的角度分析发生这种变化的原因?。处理组总生叶根茎籽粒物量降低，但豆荚和籽粒的干重没有显著变化，这可能是由于。（3）大豆叶片是大豆重要的光合器官。有人提出大豆植株的豆荚、叶柄等非叶器官也能进行光合作用。为验证上述说法，某兴趣小组进行了以下实验。实验一：①实验思路：在大豆鼓粒期，使用提取大豆豆荚、叶柄和叶片的光合色素，并通过色素提取液在光下的光吸收情况确定大豆不同器官叶绿素的含量变化情况。②实验结果：不同器官叶绿素含量动态(mg/g·Fw)时间7.47.107.167.227.28豆荚0.260.250.340.190.08叶柄0.510.330.350.320.10叶片3.453.604.213.340.93③实验分析：因为光合色素具有的功能，所以豆荚、叶柄也具有光合作用的能力。实验二：为探究大豆植株豆荚、叶柄等非叶器官的光合作用与籽粒生长发育的关系，兴趣小组取处于鼓粒初期的生长情况一致的大豆植株进行实验。请完善实验分组，并预测实验结果(使用“+”数量表示籽粒重量大小)。结合实验一的数据推测，的光合作用对大豆籽粒重量的影响主要发生在鼓粒前期。编号分组处理籽粒重量A不做任何处理++++++B

C

D

29、某学生兴趣小组利用课余时间对油料作物油菜的生长发育和繁殖习性进行研究，回答下列问题：（1）油菜果实发育所需的有机物主要来源于果皮的光合作用。油菜果皮细胞内通过光合作用固定CO2的细胞器是。光合作用产生的有机物主要以蔗糖的形式运输至种子。种子细胞内的蔗糖浓度比细胞外高，说明种子细胞吸收蔗糖的跨膜运输方式是（2）冬季气温过低时，油菜植株会出现冻害，冻害主要发生在油菜的（填“幼嫩部位”或“成熟部位”），原因是。（3）油菜、花生等脂肪类种子播种时要浅播（种子表面覆盖土层较薄），大豆、小麦等淀粉类种子则可适当深播，请从细胞呼吸的角度分析浅播的原因：。（4）研究小组将生长在低温（－4℃）和常温（0℃以上）环境下的油菜根尖成熟区分别制成提取液，并用斐林试剂检测，结果发现：低温组和常温组都出现砖红色沉淀，但低温组颜色明显加深。该实验说明低温会诱导根尖细胞中的合成，这种物质变化可使油菜植株在低温下的吸水能力（填“增强”或“减弱”）。

-参考答案-一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、【答案】B2、C3、【答案】D4、【答案】D5、【答案】