宝玉挨打人物分析法

宝玉挨打人物分析法第1页，共20页。优选宝玉挨打人物分析法第2页，共20页。【教学目的】

【教学重点】学习本文出色的塑造人物的手法。【教学难点】理解宝玉挨打这一事件的实质。3.认识宝玉挨打的根本原因及其社会背景，理解宝玉挨打这一事件的实质，即两种思想观念的一次大冲撞。

2.学会用比较的方法分析人物形象，透视人物性格，学习本文出色的塑造人物的手法，提高学生鉴赏文学作品的能力。1.从人物“集中”和“情节”集中两方面，了解课文运用舞台艺术的手法安排情节结构的特点。第3页，共20页。曹雪芹,名霑,字梦阮,号雪芹,祖父曹寅,伯父曹颙父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职,曹雪芹出生于南京,少年时代经历过一段“棉衣纨裤”“饫甘餍肥”的贵族生活,十三岁时曹家被抄,家道急骤衰落,从此过着困顿的生活.《红楼梦》即是在极端困苦的条件下进行的，“于悼红轩中，披阅十载，增删五次”，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。至五十岁去世时全书尚未完稿。后四十回由清文学家高鹗所续。第4页，共20页。《红楼梦》原名《石头记》，又名《金玉缘》《风月宝鉴》《情僧录》《金陵十二钗》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品，是封建社会的百科全书。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。是思想性的艺术性结合最好的。满纸荒唐言一把辛酸泪都云作者痴谁解其中味第5页，共20页。人物表第6页，共20页。宝玉黛玉宝钗王熙凤贾政贾母王夫人金钏儿

李纨贾环袭人薛蟠第7页，共20页。全文分三部分三是打后其他人的反应。一是打前交待起因。二是宝玉挨打，以贾政与王夫人、贾母之间的冲突为主。结构第8页，共20页。

情节一.宝玉挨打的原因是什么？3.贾环进谗2.忠顺王府告状1.陪客无精打彩第9页，共20页。1.小厮打.二.宝玉挨打经过是怎样的？2.贾政盖.3.要勒死.第10页，共20页。三.挨打后众人的反应，重点写了哪些人？王夫人、贾母、凤姐、袭人、宝钗、黛玉第11页，共20页。原本无气（初见）4.贾政神色变化有层进性，试分析。倒生了三分气（见宝玉无精打彩）又惊又气目瞪口歪（忠顺府来人）面如金纸、眼发紫（贾环告状）第12页，共20页。众多人物都被宝玉挨打这一事件牵连在一起，就好象是被集中在一个舞台上，有主角、有配角、有跑龙套的，有直接出场的、有在后台帮腔的。那么这些人物是如何被集中在一个舞台上的，这些人物与这个事件有什么关系、他们各自在这一事件中起了什么作用呢？小结：在“宝玉挨打”这一事件中，直接主要的矛盾是宝玉和贾政；挨打的直接原因来自于贾雨村、长史官和贾环；间接原因则来自金钏、琪官、焙茗和老姆姆四人；直接阻止者是众门客、贾母和王夫人；事后作出反应的还有李宫裁、王熙凤、袭人、薛大爷、宝钗和黛玉。作者正是从对这五组人物之间错综复杂关系的叙述中，将“宝玉挨打”这一事件叙写得层次分明、脉络清晰。作者对文章的结构层次的安排颇具匠心，以舞台艺术的手法安排情节结构，通篇以事件的发展过程为序，以事件为中心，将众多的人有条不紊、毫无破绽地安排在一个舞台上，共同上演了一出精彩的家庭生活的大戏。人物集中第13页，共20页。1、朗读课文第7－9自然段，思考贾政、王夫人、贾母在教育宝玉的方法上有何异同？从中可见三人各自怎样的性格特征。同教育目标一致，都想以封建道德规范培养宝玉，使其成为家族合格的继承人。欲望之爱大于情感之爱。失之以严,大道理、骂、打.异方法不同.宽大于严.管教苍白无力.痛惜，溺爱，在行为上失之以宽,宽大于严。纵容溺爱,宝玉最稳固可靠的保护伞。

王夫人贾母爱得无理爱得发昏贾政爱得无情第14页，共20页。对比宝钗黛玉动作语言神态心理

宝玉态度2.读第13段和第15段，讨论宝钗、黛玉在对宝玉用情上的相同与不同之处。托药而进，低头弄衣带。无声之泣，气噎喉堵。心疼你从此可都改了罢红了脸，娇羞怯怯悲戚，两个眼睛肿得桃儿一般，满面泪光。暗想若宝玉在外头大事上“做工夫”，讨人喜欢了，也不会吃亏。(心理)可玩可观，可怜可敬，死也无足叹惜(语言)哄骗黛玉，并发誓为这些人死也情愿。第15页，共20页。宝钗、黛玉对宝玉都有真情，但由于她们的思想性格截然不同，因而表现感情的方式大不一样。宝钗谙熟世故，理智多于情感；黛玉单纯，情感至上。宝钗是封建礼教培养出来的、有才德、明事理的大家闺秀，见宝玉，送的是药，心疼是真情，但力图掩饰，不忘劝宝玉走仕途经济之路。黛玉在情感的世界中没有世俗的功利观念，她看宝玉，带着一颗真心，不劝宝玉走仕途之路，劝他“你从此可都改了罢”，也只是为宝玉的安危着想。概括第16页，共20页。是在于父子二人价值观念上的对立。贾政固守封建主义的道德理念，希望宝玉成材，光宗耀祖，走仕途经济之路。他希望宝玉有“慷慨挥洒谈吐”，时时顾及“祖宗颜面”，不要让父亲落有“上辱先人下生逆子之罪”，担心宝玉将来走“弑君杀父”之路。而宝玉鄙视以男人为中心的虚伪的贵族社会，他追求的真情至性，寻的是知己，坚守情感至上的人生观。于是他成了地地道道的封建道德礼教的叛逆者。他的挨打也就不可避免。3.读第1至6段，结合以上的人物分析，讨论宝玉挨打的根本原因是什么？第17页，共20页。三点;一是与贾政雨村会面时“全无一点慷慨挥洒的谈吐”──因为他对仕途经济的反感；二是为金钏儿投井而死“五内摧伤”说明他不分高低贵贱，尤其对被压迫女子的悲惨命运具有成贵的同情心；三是与伶人蒋玉函往来，并成为至交，互赠信物，具有蔑视礼教，平等待人，尊重个性的精神。尤为可贵的是：宝玉挨打后并无悔改之意，反而在叛逆路上走得更远。被打后，当姐妹们来探望时，他所想的仍然是“一生事业，纵然尽付东流，也无足叹惜了”他的知已林黛玉出于对他的爱护而作“你可都改了罢”之劝时，他说：“你放心别说这，就便为这些人死了，也是情愿的。”

4.在节选的课文中宝玉叛逆表现在哪几方面?