中职语文高教版基础模块 上册第五单元阅读与欣赏十七我的母亲

我的母亲老舍先生走近作者父爱如山，母爱如水，这是中华民族品格的传承与延续老舍(1899——1966)现代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。主要著作：长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《骆驼祥子》《四世同堂》；中篇小说：《月牙儿》《我这一辈子》；话剧：《龙须沟》《茶馆》。写作背景父爱如山，母爱如水，这是中华民族品格的传承与延续

1942年，老舍的母亲在北京去世了。差不多一年之后老舍才得到这个不幸的消息。于是，他饱含血泪，第一次详尽地回忆了母亲的身世、自己艰难的降生、父亲的死亡、家庭在八国联军烧杀北京时所遭遇的不幸、母亲撑持家境的坚强与辛酸、终生的刚强与贫苦。理清思路母亲出生、出嫁“我”的出生

“我”一岁半

（庚子闹“拳”那一年）“我”小学毕业“我”师范毕业“我”廿三“我”廿七七七抗战去年今年母亲按时间顺序来记叙时间顺序全文是按时间顺序来写的：第1～2段：母亲的家庭背景第3～6段：母亲出生、出嫁、生“我”第7～10段：母亲的勤俭、朴实、热情好客第11～12段：母亲“最会吃亏”，却“并不软弱”第13～14段：母亲对子女的舐犊之情和理解第15～16段：儿子对母亲的思念第17段：儿子对母亲的感谢，母亲“给我的是生命的教育”母亲性格品德待人热情坚强硬性勤劳认真朴实善良慈爱明理母亲形象母亲的性格品德独立抚养三个子女和父亲的寡姐；做事永远丝毫也不敷衍；活到老，穷到老，辛苦到老……给亲友帮忙，她总跑在前头；客人来，无论手中怎样窘，也设法弄一点东西款待……默默忍受姑母；吵嘴打架，永远没有她；她宁吃亏，不斗气……丈夫死了，鬼子来了，满城血光火焰，可母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；不慌不哭，从无办法中想出办法送“我”上学；忍痛送女出嫁；顺从儿子的婚姻主张勤劳认真待人热情朴实善良坚强硬性慈爱明理，，影响学到爱花，爱清洁，守秩序；养成好客的习惯；形成了软而硬的性格；给“我”生命的教育。，，小结文章以时间

为序组织材料，以

母亲对“我”的生命的教育

为线索，记叙了母亲勤劳困苦的一生，塑造出了一位感人的母亲形象。表现了作者对母亲的感激、怀念，和失去母亲的痛心。感受母爱父爱如山，母爱如水，这是中华民族品格的传承与延续

当我在小学毕了业的时候，亲友一致的愿意我去学手艺，好帮助母亲。我晓得我应当去找饭吃，以减轻母亲的勤劳困苦。可是，我也愿意升学。我偷偷的考入了师范学校——制服，饭食，书籍，宿处，都由学校供给。只有这样，我才敢对母亲提升学的话。入学，要交十元的保证金。这是一笔巨款！母亲作了半个月的难，把这巨款筹到，而后含泪把我送出门去。她不辞劳苦，只要儿子有出息。当我由师范毕业，而被派为小学校校长，母亲与我都一夜不曾合眼。我只说了句：“以后，您可以歇一歇了！”她的回答只有一串串的眼泪。

我入学之后，三姐结了婚。母亲对儿女是都一样疼爱的，但是假若她也有点偏爱的话，她应当偏爱三姐，因为自父亲死后，家中一切的事情都是母亲和三姐共同撑持的。三姐是母亲的右手。但是母亲知道这右手必须割去，她不能为自己的便利而耽误了女儿的青春。当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样的凉，脸上没有血色--那是阴历四月，天气很暖。大家都怕她晕过去。可是，她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

不久，姑母死了。三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住学校，家中只剩母亲自己。她还须自晓至晚的操作，可是终日没人和她说一句话。新年到了，正赶上政府倡用阳历，不许过旧年。除夕，我请了两小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她楞住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”街上是那么热闹，我却什么也没看见，泪遮迷了我的眼。今天，泪又遮住了我的眼，又想起当日孤独的过那凄惨的除夕的慈母。可是慈母不会再候盼着我了，她已入了土！母亲对子女的爱壹贰叁围绕“亲情”写了三件事母亲筹集“巨款”送我上学母亲含泪送三姐出嫁母亲除夕夜送“我”返校母亲含泪送三姐出嫁母亲筹集“巨款”送我上学母亲除夕夜送“我”返校写出了不辞劳苦，希望儿子有出息的伟大母亲形象。写出了母亲送女儿出嫁时依依不舍的隐忍的爱。写出了母亲的深明大义和对子女无尽的爱意。如何理解“这是一笔巨款”？

在当时的社会，几乎家家都是贫困户，家中光景惨淡，这十元的保证金对作者家而言，是母亲多少个日日夜夜辛苦而来。“一笔巨款”背后是母亲对儿子的支持和理解，也有儿子对母亲背后作难的明白。她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。

“挣扎”“咬”“扶”“看”一系列的动作隐含着母亲送女儿出嫁时依依不舍，但又不能耽误女儿青春的心理，形象地写出了母亲对三姐深深的爱。

除夕，我请了两个小时的假。由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，“去吧，小子！”

“笑”“愣”“叹”“递”逼真地写出了母亲细微的心理变化过程，揭示了母亲丰富的内心世界。一个“笑”字，将母亲见到儿子的那种喜出望外的心态和抑制不住的激动之情表现得淋漓尽致。一“愣”一“叹”写出了母亲失望而无奈的心理。“去吧，小子！”写出了母亲的深明大义和无尽的爱意。大爱希声，至爱寡言。母亲对儿女的关爱无须太多的语言，这正是母爱深沉伟大之处。在老舍的笔下，我们感受到了母亲对子女的舐犊情深和无私深沉的爱！总结回味母爱父爱如山，母爱如水，这是中华民族品格的传承与延续

儿女的生命是不依顺着父母所设下的轨道一直前进的，所以老人总免不了伤心。我廿三岁，母亲要我结了婚，我不要。我请来三姐给我说情，老母含泪点了头。我爱母亲，但是我给了她最大的打击。时代使我成为逆子。廿七岁，我上了英国。为了自己，我给六十多岁的老母以第二次打击。在她七十大寿的那一天，我还远在异域。那天，据姐姐们后来告诉我，老太太只喝了两口酒，很早的便睡下。她想念她的幼子，而不便说出来。

七七事变后，我由济南逃出来。北平又像庚子那年似的被鬼子占据了，可是母亲日夜惦念的幼子却跑西南来。母亲怎样想念我，我可以想象得到，可是我不能回去。每逢接到家信，我总不敢马上拆看，我怕，怕，怕，怕有那不祥的消息。人，即使活到八九十岁，有母亲便可以多少还有点孩子气。失了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。有母亲的人，心里是安定的。我怕，怕，怕家信中带来不好的消息，告诉我已是失了根的花草。去年一年，我在家信中找不到关于老母的起居情况。我疑虑，害怕。我想象得到，如有不幸，家中念我流亡孤苦，或不忍相告。母亲的生日是在九月，我在八月半写去祝寿的信，算计着会在寿日之前到达。信中嘱咐千万把寿日的详情写来，使我不再疑虑。十二月二十六日，由文化劳军的大会上回来，我接到家信。我不敢拆读。就寝前，我拆开信，母亲已去世一年了！

儿子对母亲的爱的回报

这段话是作者在抗战期间被迫躲到四川成都，见不到滞留在北平的母亲，无比思念又担心年迈的老母亲遭遇不测所表达的忧惧和思念交织的复杂感情的一段话，是人处在特定的环境中时才会有的感觉和想法。儿子：去英国母亲：强忍思念之情儿子：不结婚母亲：伤心，却通情达理，尊重儿子的选择儿子：参加抗日母亲：去世时代使我成为逆子23岁27岁七七事变后感恩母爱父爱如山，母爱如水，这是中华民族品格的传承与延续

生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之所以能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格，习惯，是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉！还说什么呢？心痛！心痛！儿子对母亲的爱

思念，悲痛，愧疚，遗憾……

母亲带着遗憾离去，留给儿子的是无尽的思念和深深的自责，这复杂的内心感受又岂是言语所能描述的？唯以“心痛”二字结束全文，但言尽情未了，给读者留下一道人生思考题。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。孝顺父母，是人这一生最不能等的事！贰叁课后题二、1“终年”一词突出了母亲一年到头辛劳着，年复一年地忙碌着，把家维持得好好的，自己却得不到休息。作者反复强调“终年”，正是突出了母亲任劳任怨、勤劳质朴的中国劳动妇女的传统美德。贰叁课后题二、2“这里”具体指的是“我”跟着母亲与三姐做事。“这些习惯”指的是爱花，爱清洁，守秩序。贰叁课后题二、3

文中连用三个“怕”，是因为“我”接到家信时担心并害怕有不祥的消息，是急切地盼望家信与迟疑着打开家信的心理矛盾的体现。

“失了根的花草”用了比喻的修辞方法。“失了根的花草”在文中的意思是没有了母亲的孩子。课后题三第一问：主要写了“缝洗衣服”“收拾家务”“款待客人”“善待姑母”“