2026年云南高考真题试卷（附答案解析）

第第页2026年云南高考真题试卷（附答案解析）政治注意事项：1．答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题卡上，并认真核准条形码上的姓名、准考证号、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴好条形码。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，用黑色碳素笔将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．空想社会主义者圣西门尤为重视劳动，他认为，“每一个人都有义务经常以自己的力量去为人类造福”，“劳动是一切美德的源泉，最有益的劳动应当最受尊重”。对上述圣西门的观点理解正确的是（）①劳动是社会成员应尽的责任 ②劳动是人类最基本的实践活动③为人类的幸福而劳动是光荣的 ④劳动推动了人类社会的产生和发展A．①③ B．①④ C．②③ D．②④2．习近平指出：“要把满足人民对美好生活的向往作为科技创新的落脚点，把惠民、利民、富民、改善民生作为科技创新的重要方向。”近年来，为助推科技向上向善，我国出台《关于加强科技伦理治理的意见》《人工智能生成合成内容标识办法》等文件。我国以制度保障科技为民，是因为（）①人民是科技的创造者，亦是受益者②社会制度的性质决定科技发展的水平③科技与社会制度结合能够推动社会发展④合理的制度是科技健康发展的有力保障①③ B．①④ C．②③ D．②④3．某地政府打造低空飞行管理服务平台，通过绘制“空间蓝图”，实现空域资源数据共享，构建安全有序飞行环境；建立多功能“服务舱”，为物流配送、文旅观光等提供一体化支撑；织就智能“守护网”，对无人机运行实施全流程监管。该平台（）①通过信息共享，提高空域资源利用率②利于发挥政府职能，弥补市场滞后性③旨在增加公共服务供给，推动低空经济发展④能够释放数据要素价值，转变经济发展方式A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．随着电商平台的快速发展，部分实体商店拓展仓储功能，形成“店仓一体”的新型零售模式。下图为该模式运作流程示意图。相比线下零售模式，该模式通过（）①加剧线上商城竞争，实现零售业优胜劣汰②拓展即时配送服务，增强生产商供给能力③整合线上线下资源，提高商店库存周转率④提供多元消费方式，激发潜在的消费需求A．①② B．①③ C．②④ D．③④5．《中国共产党章程》要求村（社区）党组织统一领导本地区基层各类组织和各项工作。2025年新修订的村民委员会组织法增加了“村民委员会主任可以由村党组织负责人通过法定程序担任”的规定，将“一肩挑”等成熟经验上升为法律制度。此做法（）①夯实了村民依法行使民主权利的制度基础②是全面推进依法治国在基层治理中的体现③拓宽了村委会主任直接管理村务的职权范围④确保党的路线方针政策在基层得到有效落实A．①② B．①③ C．②④ D．③④6．某地多位政协委员围绕社区食堂建设提出多件提案。该地政协统筹研判，将委员们的零散建议串珠成链，形成由一个重点提案带动同类关联提案合并交办的“1+N”模式。该模式旨在（）①增强委员参政议政、建言献策的积极性②优化前端并案流程，提高提案转化效率③强化提案的系统性，积极回应民生关切④创新协商议政形式，助推委员履职为民A．①③ B．①④ C．②③ D．②④7．“小切口”立法具有体例精、出台快、方式活等特点。近年来，云南各地相继出台《玉溪市通海县历史文化名城保护条例》《普洱市茶马古道文化遗产保护条例》《云南省怒江傈僳族自治州草果产业发展条例》等“小切口”地方性法规。这些条例（）①符合地方实际情况，力求管用 ②完善立法体制机制，彰显民主③兼顾了发展与保护，目标明确 ④简化立法法定程序，出台高效A．①② B．①③ C．②④ D．③④8．教育部发布的《中国青少年阅读素养框架》教育行业标准，搭建起“四阶十二梯”素养发展框架，为不同阅读水平的青少年提供了清晰的阅读指南。下图为“四阶十二梯”示意图。“四阶十二梯”（）①体现了事物矛盾的问题的精髓 ②体现了真理的反复性、上升性③遵循了系统内部结构的有序性 ④把观念的存在变成现实的存在A．①③ B．①④ C．②③ D．②④9．描写体操的灵动，可用“优美”；描写运动员的体魄，可用“健美”。那描写团队的精彩配合该用什么词呢？提笔忘词时，可求助以尾字编排的倒序词典。正序查首字、倒序查尾字，二者并用，能更好地满足人们的使用需求。为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版。倒序词典的编纂（）①为思维运动找到了新的载体 ②把握了事物间联系的多样性③达到对字词认识的高级阶段 ④受到了一定历史条件的制约A．①③ B．①④ C．②③ D．②④10．“斗百草”是我国一种传统民间游戏，游戏时，可各持草茎互拉以赛韧性，可互猜花草名称以比学识，兼具健身和益智功能。“斗百草”不仅为诗画戏曲创作提供素材，还演变为一种深受民众喜爱的端午民俗活动，至今仍在一些地方流传。“斗百草”得以流传的原因有（）①坚持寓教于乐，满足精神需求 ②借助文艺创作，凝聚社会共识③贴近百姓生活，引发情感共鸣 ④融入端午民俗，重塑文化内涵A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．近年来，越来越多的中国公民进入国际组织，他们具有国际视野，熟悉国际规则，为国际组织作出重要贡献，被誉为走向世界的“中国使者”。“中国使者”（）①助推国际组织成为国际社会的基石②是推动全球治理体系变革的有生力量③在国际组织中的数量，由国家经济实力决定④在国际组织中队伍壮大，有利于提升中国影响力A．①③ B．①④ C．②③ D．②④12．我国多措并举增强对国际人才的“磁吸力”。·支持留学人才回国创业。构建全链条创业服务体系，“回国热”持续升温。·优化创新生态。研发经费投入持续增长，创新指数跻身全球前十。·加强“留学中国”品牌建设。提高高等教育国际化水平，来华留学生数量创新高。·完善移民引才制度。优化签证与停居留程序，便利外籍人才来华工作。据材料，下列推导正确的是（）①完善创业扶持政策→改善人才就业环境→促进人才回流②增强科技创新实力→提升人才质量→优化人才资源配置③打造教育品牌→扩大教育服务出口→助力国际人才储备④提高政策开放度→降低人才的流动成本→增加引才渠道A．①③ B．①④ C．②③ D．②④13．10月4日，张某向果农刘某表示：“我要买300斤杨桃。”刘某当日回复：“只剩200斤，如需购买，请两天内答复。”10月8日，张某告知刘某：“200斤杨桃我都要了。”刘某回复：“杨桃已售罄。”据此，下列说法正确的是（）①刘某10月4日的回复为新要约②张某10月8日的告知属于承诺③杨桃已售罄，因此合同无法履行④合同未成立，张某无权主张违约责任A．①② B．①④ C．②③ D．③④14．遗嘱乃个人意志之终章。2022年甲立下公证遗嘱：商品房、轿车归其亲弟弟乙个人所有。2025年甲感念其丧偶儿媳丙长期履行主要赡养义务，在邻居丁的见证下立下口头遗嘱：商品房归丙，轿车归乙个人所有。此外，甲还遗留存款100万元。本案例中（）①基于遗赠，丙有权取得商品房②基于遗嘱继承，乙有权取得商品房③基于法定继承，乙有权取得100万元④乙若已婚，继承所得的轿车不是夫妻共同财产A．①② B．①③ C．②④ D．③④15．在中国传统文化中，一年四季，风各有名，既有春风、夏风、秋风、冬风之常名，亦有与之分别对应的和风、薰风、金风、朔风之雅称。方位之变，暗合时序，故古人亦将东风、南风、西风、北风分别指代四季之风。从概念的外延来看，以下判断正确的是（）①“春风”与“风”是全异关系②“东风”与“风”是种属关系③“夏风”与“金风”是相容关系④“秋风”与“冬风”是反对关系A．①② B．①③ C．②④ D．③④16．当下，一些年轻人在尽赡养义务时，不再局限于满足长辈的物质需求，而是从人的普遍需求出发看到长辈的个体精神需求，通过陪他们重拾爱好、帮助他们理解和接受新鲜事物等方式，构建“彼此看见、互相疼惜”的情感连接。这些年轻人（）①从多种精神赡养方式中寻求到最佳方式②运用演绎推理客观把握长辈的精神需求③运用抽象思维概括了赡养方式的形象特征④对原有赡养需求结构的认识作转换性思考A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非选择题：本题共5小题，共52分。17．阅读材料，完成下列要求。（16分）水是生命之源，亦是发展之基。材料一【引远方水，思幸福源】我国水资源时空分布极不均衡。为合理调配水资源，实现水润民生，党中央对国家水网建设作出统一部署和科学谋划。滇中引水工程是国家水网建设的重要一环，是西南地区规模最大的水资源配置工程。自2018年开工以来，在云南省委领导下，参建单位齐心协力，持续推进工程建设。为保障工程质量，参建单位各级党组织加强党风廉政建设，严把监督关；党员干部带领技术人员勇于技术创新，攻克多个世界级难题。工程建成后将惠及约1112万人口，有效缓解滇中地区的水资源供需矛盾，让群众用上安全水、发展水、希望水。材料二【澜湄安澜，美美与共】澜沧江—湄公河流域六国地缘相近、命运与共。过去一段时期，流域内非传统安全问题凸显，域内国家因水资源开发利用存在利益分歧，水治理成为影响域内稳定与发展的难题。2016年，在中国大力推动下，六国共同发起澜湄合作。澜湄合作因水而生，因水而兴。十年来，六国组建了水资源合作联合工作组，完善顶层设计，协商建立应急补水机制，搭建水资源信息共享平台。六国统筹推进在治水、生态环境、绿色经济、打击跨国犯罪等多个领域的合作，织密利益共融纽带；联合实施灌溉补水、水源净化和自然灾害预警等治水工程，夯实惠民根基；携手开展“澜湄周”“澜湄优学计划”等人文交流项目，增进澜湄情谊。澜湄国家命运共同体意识逐渐增强。（1）结合材料一，运用“中国共产党的领导”相关知识，阐明滇中引水工程建设是如何实现水润民生的。（8分）（2）澜湄合作因水而生，因水而兴。结合材料二，运用《当代国际政治与经济》相关知识，对此加以分析。（8分）18．阅读材料，完成下列要求。（8分）提问，就像一把打开复杂世界的钥匙。千百年来，我们始终重视提问的价值。对“大海另一边是什么”的好奇，开启了大航海时代的篇章；对“苹果为什么会落地”的疑问，揭开了万有引力的面纱；对“月亮上面有什么”的追问，催动了“嫦娥工程”的不懈探索。目前，作为知识的“搬运工”，人工智能可以根据人的指令给出回答，会提问的人往往能获得更有参考价值的结果。但人工智能纵为“巧妇”也难为无米之炊，创新创造的方向盘，始终掌握在人的手中。结合材料，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，说明我们为何要重视提问的价值。19．阅读材料，完成下列要求。（8分）春耕时节，农事繁忙。村民甲在驾驶农用车运输化肥和农药途中，因驾驶不慎导致车辆侧翻，撞倒了邻居乙家的院墙。车上部分农药洒漏在乙家院内，致使乙出现过敏症状，双方产生争执。乙气愤之余，将自家农用车停在甲家门口，造成甲出行不便。事发后，人民调解员及时介入并了解事实，在厘清法律责任的基础上，巧用“罗威饲犊”传统故事化解矛盾。最终，双方自愿签订了调解协议。结合材料，运用《法律与生活》相关知识，说明本案的成功调解是德法并用的生动实践。20．阅读材料，完成下列要求。（10分）健康学校，不只在“建设”，更在“育人”。噪鹃，鸟如其名，叫声能达到80分贝。某校学生因受噪鹃鸣叫困扰，写信请求校方拆除教室窗外树上的鸟窝。校方回应，“今天有人嫌鸟鸣，明天就有人嫌蛙叫、蝉鸣、宿舍同学呼噜声”，“学会与万物共存是成长的必修课”。校方在婉拒学生诉求的同时，又买了耳塞送给学生，并放置人工鸟窝以便将噪鹃引离教学区。网友小丁和小文对此进行了评论：小丁：必须赞一个。因为符合健康学校建设的举措都是我支持的，而学校的这种做法是符合健康学校建设的举措，所以学校的这种做法是我支持的。小文：这确实是成长的必修课。只有学会与万物共存，才能成长。若是没能成长，则没学会与万物共存。结合材料，运用《逻辑与思维》相关知识，回答问题：（1）分析校方的回应所体现的联想思维方法。（6分）（2）判断小丁和小文的推理是否符合逻辑规则，并分别说明理由。（4分）21．阅读材料，完成下列要求。（10分）某校社会实践小组围绕“报废手机循环利用”的产业链关键环节进行调研，获取如下市场信息：上游：检测、回收中游：拆解、破碎、熔炼下游：再生资源利用消费者回收价格偏低、不透明。担心隐私泄露。约六成手机被闲置在家。回收商手机检测标准不一，回收定价波动大，经营风险高。相比大中城市，县乡村三级回收网络不健全。拆解技术员多家国企联合创建手机安全回收处置模式，不断突破手机内贵金属捕集技术，回收率超99%。但高效清洁回收技术应用普及率低，部分中小企业技术更新慢。行业专家航空航天、新能源等新兴产业对贵金属需求持续增长，国内供需缺口巨大，进口依存度高。从手机等电子电器中回收贵金属的效率远高于一次开采，能增加再生资源供给。假如你是小组成员，请围绕产业链各环节，以“促进报废手机循环利用”为主题，运用《经济与社会》相关知识并结合材料，写一份对策建议。（要求：层次分明，表述清楚，逻辑清晰，学科术语使用规范，250字左右。）

参考答案一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1.答案：A解析：材料核心是圣西门强调人有义务劳动、造福人类，有益劳动值得尊重。①对应“有义务为人类造福”，③对应“最有益的劳动应当最受尊重”，二者符合题意。②劳动是人类最基本实践活动④劳动推动人类社会产生和发展，均属于劳动的一般原理，材料未涉及相关内容，排除。2.答案：B解析：①科技创新依靠人民、服务人民，人民既是创造者也是受益者，契合“科技为民”；④国家出台制度文件，说明完善制度能护航科技良性发展，符合题意。②错误，生产力水平、科研实力决定科技发展水平，夸大了社会制度的作用；③材料侧重制度保障科技为民，并未体现科技与制度结合推动社会发展，排除。3.答案：B解析：①平台实现空域数据共享，优化资源配置，提升资源利用率，正确；②政府搭建平台、监管行业，是弥补市场固有缺陷，但材料没有特指滞后性，排除；③平台提供配套服务、监管服务，完善公共服务，助力物流、文旅等低空经济发展，是平台建设的目的，正确；④材料未体现经济发展方式转变，排除。4.答案：D解析：“店仓一体”融合线上线下渠道，③整合资源、仓店结合，加快货品流转，提升库存周转效率；④消费者可线上选购、线下购买，消费方式更多元，拉动消费，二者正确。①该模式目的并非加剧竞争；②模式优化的是零售端，不会直接增强生产商供给能力，排除。5.答案：A解析：①完善基层自治相关法律，健全制度体系，保障村民民主权利，正确；②把基层治理经验上升为法律，是依法治国向基层延伸的体现，正确。③“一肩挑”只是任职形式变化，没有扩大村委会职权，错误；④“确保”表述绝对化，排除。6.答案：C解析：②提案合并交办，简化流程，提升提案办理、落地的效率；③整合零散建议，让提案更系统完整，聚焦社区食堂等民生问题，回应群众诉求，二者正确。①该模式针对提案办理流程，不是为了调动委员积极性；④材料未创新协商议政的形式，排除。7.答案：B解析：①“小切口”立法立足地方特色，针对性强，务实管用，正确；③历史文化、茶马古道条例侧重保护，草果产业条例侧重产业发展，兼顾保护与发展，目标清晰，正确。②材料仅体现地方具体立法，未涉及立法体制机制完善；④立法必须严格遵守法定程序，不能简化程序，错误。8.答案：A解析：矛盾普遍性与特殊性的辩证关系是矛盾问题的精髓，框架分层分类指导不同青少年，做到共性与个性统一，①正确；框架分为四个阶段、十二个梯次，层级分明，体现系统内部结构有序性，③正确。②认识具有反复性、上升性，真理没有反复性；④该框架属于理论指南，没有通过实践将观念转化为现实，排除。9.答案：D解析：②:正序词典按首字编排，倒序词典按尾字编排，二者相互补充，能够满足用户不同的查词需求(如记起尾字却忘记首字时使用倒序)。这体现了事物之间联系的多样性(因果、条件、互补等)，编纂者正是认识到这种多样性，才设计出倒序词典，正确。④:材料指出，“为适应新变化、新需求，历经八年，倒序词典于2026年再出新版”。这说明编纂活动要受当时的技术水平、社会需求、用户习惯等历史条件的制约，不可能超越时代而凭空产生，正确。①:“思维运动”的载体通常是人脑、神经系统、语言符号等。倒序词典属于一种检索工具或知识编排方式，它可以辅助思维、方便查询，但本身并不能成为思维运动的物质载体。该说法夸大了词典的功能，混淆了工具与载体的概念，排除。③:“认识的高级阶段”通常指理性认识、把握本质和规律。倒序词典的编纂是一种实践性、工具性的创新它有助于提高查词效率，但并不代表人们对字词本身的认识实现了从感性到理性的飞跃或上升到了哲学意义上的“高级阶段”，排除。10.答案：A解析：①该游戏健身、益智、趣味十足，寓教于乐，满足民众精神文化需求；②作为民间传统活动，扎根日常生活，容易引发大众情感共鸣，①③正确。③“斗百草”为文艺创作提供素材，而非依靠文艺创作凝聚共识；④融入端午民俗是丰富文化内涵，并非“重塑”内涵，排除。11.答案：D解析：②中国籍人员参与国际组织工作，助力完善全球治理，推动治理体系变革；④队伍不断壮大，展现中国形象，提升国际话语权和影响力，②④正确。①主权国家是国际社会的基石，不是国际组织；③人员数量受综合国力、政策、文化等多重因素影响，并非仅由经济实力决定，排除。12.答案：B解析：①：完善创业扶持政策，能够改善人才的就业创业环境，进而促进留学人才回流，正确。②：增强科技创新实力，可以吸引人才，但并不能直接提升人才质量，也不必然推出优化人才资源配置，错误。③：题干强调的是我国引进国际人才，“扩大教育服务出口”与题干主旨不符，且扩大教育服务出口与助力国际人才储备之间缺乏因果联系，错误。④：完善移民引才制度、优化签证与停居留程序，提高了政策开放度，降低了人才的流动成本，能够便利外籍人才来华工作、增加引才渠道，正确。13.答案：B解析：①张某提出购买300斤杨桃属于要约，刘某变更交易数量，属于新要约，正确；②刘某约定“两天内答复”，张某10月8日回复，超出承诺期限，该告知不属于有效承诺；④承诺逾期失效，双方未达成合意，合同未成立，张某不能主张违约责任，正确。③合同尚未成立，不存在合同履行的问题，排除。14.答案：C解析：①:丙作为丧偶儿媳，对甲长期履行主要赡养义务，依法可作为第一顺序法定继承人，不属于法定继承人以外的人。若遗嘱将财产留给丙，属于遗嘱继承而非遗赠。且甲2025年所立口头遗嘱仅有一名见证人，不符合“两个以上见证人在场见证”的形式要件，口头遗嘱无效。公证遗嘱未将商品房给予丙，丙无权基于遗赠取得商品房，错误。②:甲的公证遗嘱将商品房指定给弟弟乙，乙属于第二顺序法定继承人，该部分属于遗嘱继承。口头遗嘱无效后，应以公证遗嘱为准，乙有权基于遗嘱继承取得商品房，正确。③:甲的100万元存款未在遗嘱中处分，应按法定继承处理。丧偶儿媳丙作为第一顺序法定继承人，乙作为第二顺序法定继承人，有第一顺序继承人时第二顺序继承人不继承。因此乙无权基于法定继承取得100万元，错误。④:根据民法典，婚姻关系存续期间继承的财产原则上为夫妻共同财产，但遗嘱中明确只归个人的除外。公证遗嘱载明轿车归乙“个人所有”，符合“确定只归一方”的情形，故该轿车不属于夫妻共同财产。15.答案：C解析：种属关系：外延小的概念包含于外延大的概念；反对关系：两个概念外延互斥，且二者外延之和小于上位概念。②东风属于风的一种，是种属关系；④秋风、冬风相互排斥，同时还有春风、夏风，属于反对关系，②④正确。①春风属于风，是种属关系，非全异关系；③夏风、金风（秋风）外延完全互斥，是不相容关系，排除。16.答案：D【详解】①：材料仅列举多种精神赡养做法，并未体现找到“最佳方式”，该表述无材料支撑，错误。②：从“人的普遍需求”这一共性前提出发，推导出每位长辈独特的个体精神需求，属于演绎推理，能够准确把握长辈精神诉求，正确。③：抽象思维是把握事物本质、共性，形象思维才把握形象特征，该说法概念混淆，错误。④：以往赡养只侧重物质需求，如今兼顾精神需求，转变了对赡养需求结构的固有认知，实现了认识的转换性思考，正确。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17．答案：（1）①坚持党的全面领导。党中央统一部署国家水网建设，云南省委统筹推进，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为滇中引水提供根本政治保证。②坚持全面从严治党，加强党自身建设。参建单位党组织加强党风廉政建设，保持党的先进性与纯洁性，严把监督关，确保工程质量与廉洁，筑牢民生工程根基。③发挥党组织战斗堡垒作用，党员先锋模范作用。参建单位党组织注重增强党组织的政治功能和组织功能，党员主动担当责任和使命，带领技术人员创新攻关，破解世界级难题，高效推进工程建设。④坚持以人民为中心。工程惠及千万人口，缓解水资源供需矛盾，保障群众用水安全与发展需求，践行党的宗旨，实现水润民生。（2）①国家利益是国际关系的决定因素。澜沧江—湄公河连接六国，水资源是共同利益所在；合作化解开发分歧、治理难题，符合各国共同利益，是“因水而生”的根本原因。②和平与发展是当今时代主题。中国主动担当大国责任，面对非传统安全与水资源矛盾，澜湄合作顺应时代潮流，通过机制化合作维护地区稳定、促进共同发展，实现“因水而兴”。③互利共赢是合作的核心动力。六国坚持践行共商共建共享理念，推动建立水资源合作机制、信息共享平台与应急补水机制，完善区域治理，提升治理效能，构建新型国际关系，促进区域稳定繁荣。④构建湄公命运共同体。实施惠民工程，开展人文交流，实现利益共融、民心相通，推动澜湄命运共同体建设，让合作持续走深走实，为区域合作贡献中国方案与智慧。解析：（1）本题为说明类主观题，概括凝练材料信息与党的领导相关知识有效对接，说明党领导工程建设，实现水润民生。有效信息①：党中央对国家水网建设作出统一部署和科学谋划，滇中引水工程是国家水网重要一环→可运用党的政治领导知识，说明坚持党的全面领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，党中央统一部署、科学谋划国家水网建设，凝聚各方力量推进工程建设，为工程提供根本政治保证。有效信息②：云南省委领导，参建单位党组织把关监督，党风廉政建设；党员干部带领技术人员勇于技术创新，攻克世界级难题→可运用党的组织领导、党的自我建设、党员先锋模范作用知识，说明云南省委坚持全面从严治党，发挥党组织战斗堡垒作用，党员先锋模范作用，技术创新破解工程建设瓶颈，保障工程质量与廉洁，推进水利工程建设。有效信息③：工程惠及千万人，缓解水资源矛盾，保障安全水/发展水→可运用党的立场、宗旨、执政理念知识，说明党坚持全心全意为人民服务，坚持以人民为中心的立场，践行立党为公、执政为民的理念，实现水利惠民，满足人民美好生活需要，增强群众获得感、幸福感。（2）本题为说明类主观题，概括凝练材料信息，与合作基础、国家利益、命运共同体、完善全球治理知识有效对接，阐述澜湄合作因水而生，因水而兴。有效信息①：一江连六国，流域内非传统安全问题凸显，各国因水资源存在利益分歧，水治理成为难题→可运用国际关系的影响因素知识，说明国家利益是国际关系的决定因素，利益分歧导致治理困境，水资源共同利益是合作基础，分歧需协调解决。有效信息②：中国大力推动，六国共同发起澜湄合作，六国组建联合工作组，搭建信息共享平台，协商建立应急补水机制，开展多领域合作→可运用时代主题、多边主义、中国的国际地位与担当知识，说明中国作为维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，主动作为担当国际责任，践行多边主义，顺应和平与发展是时代潮流，促进区域合作，推动区域稳定与繁荣。有效信息③：六国组建联合工作组，搭建信息共享平台，协商建立应急补水机制，完善顶层设计，统筹治水、生态、绿色经济、打击跨国犯罪，织密利益共融纽带→可运用构建新型国际关系、完善全球治理知识，说明湄公河六国坚持共商共建共享原则，建立合作机制与规则，增强互信，推动区域治理，构建新型国际关系，实现互利共赢，促进水资源可持续管理，契合共同发展需求。有效信息④：多领域合作，织密利益纽带，夯实惠民根基；开展人文交流项目，增进澜湄情谊；澜湄国家命运共同体意识增强→可运用人类命运共同体知识，说明六国以水为媒，政治、经济、安全、人文等多领域合作合作惠及民生，促进民心相通，推动区域持久和平发展，实现开放包容、共同繁荣，构建湄公命运共同体，为区域合作贡献中国方案与智慧。18．答案：①人能够能动地认识世界，意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。提问是人类主动探索未知的起点，对未知的疑问推动了大航海、万有引力发现、嫦娥工程等一系列探索，引导人们不断追溯事物本质、发现客观规律，推动认识深化发展，因此我们必须重视提问的价值。②人能够能动地改造世界，正确的意识对实践具有指导作用。人工智能时代，精准的提问能帮助人们筛选有效信息，提升实践效率，更好地借助人工智能实现目标，因此提问的价值直接关系改造世界的效果。③尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。提问是人类独有的创造性活动，人工智能只能依托已有数据输出内容，无法自主提出新问题，创新创造的主动权始终掌握在人类手中，只有重视提问、主动提问，才能真正发挥主观能动性，推动创新创造。解析：本题是说明类主观题，运用“正确发挥主观能动性”相关知识，从人能够能动地认识世界、人能够能动地改造世界、尊重客观规律与正确发挥主观能动性的关系角度分析说明我们为何要重视提问的价值作答。有效信息①：千百年来，对未知世界的提问推动了大航海、万有引力发现、嫦娥工程探索，从人类从探索未知到取得科技突破始终离不开提问→可从人能够能动地认识世界的角度分析，说明提问是发挥意识能动认识世界的起点，能够引导人主动追溯事物本质、探索未知规律，推动认识不断深化。有效信息②：在人工智能时代，不同的提问会输出截然不同的结果，会提问才能获得更有参考价值的信息→可从人能够能动地改造世界角度分析，说明精准提问能帮助人们有效筛选信息，提升实践活动的效率，更好地利用人工智能服务于自身目标。有效信息③：人工智能纵为巧妇难为无米之炊→可从尊重客观规律与正确发挥主观能动性的关系角度分析，说明提问是人类主动发挥创造性的核心体现，人工智能无法替代人发现新问题、提出新方向，创新创造必须依靠人类主动发挥主观能动性。19．答案：①依法定责，彰显法治权威。人民调解员依据《民法典》侵权责任编相关规定，明确甲因驾驶过失致车辆侧翻，造成乙家院墙损坏及乙过敏，应承担侵权责任；同时指出乙将农用车堵在甲家门口，也侵害了甲的通行权利。调解员以事实为依据、以法律为准绳厘清双方责任，体现了法治定分止争的功能。②以德化人，发挥教化作用。调解员巧用"罗威饲犊"传统美德故事，引导双方重温邻里和睦、宽容互让的中华优秀传统美德，以道德感化促使双方换位思考、互谅互让，体现了德治润物无声的教化功能。③德法并用，实现良法善治。本案调解既依据法律明确责任边界，又借助传统美德故事促成双方自愿签订调解协议，将法治的刚性约束与德治的柔性引导有机结合，实现了法律效果与社会效果的统一，是基层治理中德法并用的生动实践。解析：本题为说明类主观题，需要调用民事权利与义务、社会争议解决的有关知识，从原因角度分析作答。有效信息①：村民甲在驾驶农用车运输化肥和农药途中，因驾驶不慎导致车辆侧翻，撞倒了邻居乙家的院墙，车上部分农药洒漏在乙家院内，致使乙出现过敏症状→可调用的法理依据是《民法典》侵权责任编中过错责任原则，行为人因过错侵害他人民事权益造成损害的，应当承担侵权责任。本案中，甲因驾驶过失导致车辆侧翻，造成乙家院墙损坏及乙过敏，应依法承担侵权责任，调解员以此为依据明确甲的法律责任，体现了以事实为依据、以法律为准绳的法治原则；有效信息②：乙气愤之余，将自家农用车停在甲家门口，造成甲出行不便→可调用的法理依据是民事主体的合法权利受法律保护，任何组织或个人不得侵害他人的通行权等合法权益。本案中，乙虽为受害方，但其堵门行为同样侵害了甲的通行权利，调解员依法指出乙也应承担相应责任，体现了法律面前责任清晰、定分止争的法治功能；有效信息③：人民调解员及时介入并了解事实，在厘清法律责任的基础上，巧用“罗威饲犊”传统故事化解矛盾→可调用的法理依据是中华优秀传统美德中邻里和睦、宽容互让的价值理念，以及德治教化功能。本案中，调解员以“罗威饲犊”故事引导双方重温传统美德，以道德感化促使双方换位思考、互谅互让，体现了以德化人、润物无声的教化作用；有效信息④：最终，双方自愿签订了调解协议→可调用的法理依据是人民调解遵循自愿原则，以及基层治理中坚持依法治国与以德治国相结合的要求。本案中，调解既依据法律明确了双方责任边界，又借助传统美德促成双方自愿达成协议，将法治的刚性约束与德治的柔性引导有机结合，实现了法律效果与社会效果的统一，是德法并用、良法善治的生动实践。20．答案：（1）校方的回应体现了迁移的联想思维方法。迁移是联想思维的“联结”方式，校方从学生嫌噪鹃鸣叫的诉求，迁移联想到未来可能出现的嫌蛙叫、蝉鸣、他人呼噜声等类似矛盾，认识到学会与万物共存是成长的必修课，既婉拒了不合理诉求，又为学生成长提供了指引，运用了迁移的联想思维方法。（2）①小丁的推理符合逻辑规则。小丁的推理是三段论推理，三段论推理要求只能有三个不同的项，中项在前提中至少周延一次，前提中不周延的项在结论中不得周延。小丁的推理中，“符合健康学校建设的举措”是中项，在大前提中作全称判断的主项，是周延的，符合中项至少周延一次的规则；大项“我支持的”在大前提中作肯定判断的谓项，不周延，在结论中也作肯定判断的谓项，同样不周延，没有犯“大项不当扩大”的错误；整个推理只有三个不同的项，符合三段论的逻辑规则，因此推理正确。②小文的推理不符合逻辑规则。小文的推理是必要条件假言推理，必要条件假言推理的有效式是否定前件式和肯定后件式。“没能成长”是否定后件，由此推出“没学会与万物共存”是否定前件，属于否定后件式，是必要条件假言推理的无效式，因此推理不符合逻