中职电工基础高教版教案：电感线圈和电容器的并联谐振电路全2课时

江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案编号：备课组别电子组课程名称电工基础所在年级一年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题：8－11电感线圈和电容器的并联谐振电路1教学目标1．掌握并联谐振电路的条件和特点。2．了解并联谐振的应用重点1．并联谐振电路的条件和特点。2．并联谐振电路与串联谐振电路的异同。难点并联谐振电路的条件和特点。教法理实一体化教学设备教学平台、虚拟实验室、实验室教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容课前复习串联谐振的条件和特性1．谐振条件及谐振频率2．谐振特点（4点）3．选择性与通频带的关系第七节 电感线圈和电容器的并联谐振电路一、电感线圈和电容器的并联电路1．电路教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容2．相量图：以端电压为参考相量3．讨论（1）当电源频率很低时，电感支路中阻抗较小，结果电路中电流较大。（2）当电源频率很高时，电容支路中阻抗较小，结果电路中电流仍较大。（3）在上述频率之间总会有一频率使电感支路中电流与电容器中电流大小近似相等，相位近似相反，电路中电流很小，且与端电压同相，这种情况叫做并联谐振。二、电感线圈和电容器的并联谐振电路1．谐振时的相量图2．谐振的条件（1）推导ICIRLsinj整理后可得教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容（2）电路发生谐振的条件ω0C=——电路发生谐振的条件当ω0L=R时，可得XLXC（3）谐振频率ω0当ω0L>>R时ω0；f03．谐振时电路的特点（1）电路的阻抗最大，且为纯电阻|Z0|（2）电路中电流最小，且与端电压同相I0（3）电感和电容上的电流接近相等，并为总电流的Q倍。在一般情况下，ω0LR，R可忽略不计，则ICIRLR==QI0Q=——电路的品质因数并联谐振和串联谐振的谐振曲线形状相同，选择性和通频带也一样。4.通频带理论分析表明，并联谐振电路的通频带为教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容频率f在通频带以内(即f1≤f≤f2)的信号，可以在并联谐振回路两端产生较大的电压，而频率f在通频带以外(即f<f1或f>f2)的信号，在并联谐振回路两端产生很小的电压，因此并联谐振回路也具有选频特性。要使L、C回路两端得到f0的信号电压，则必须调节回路中的电容C，使L、C回路在频率f0处谐振，这样L、C回路对f0信号呈现阻抗最大，并为纯电阻性，所以各电路上的电压是与电阻大小成正比，故f0信号的电压将在L、C回路两端有最大值，而其他频率信号的电压由于L、C回路失谐后的阻抗小于谐振时的阻抗，故在它两端所分配的电压将小于f0信号的电压。板书设计1.谐振时的相量图2.谐振的条件3.谐振时电路的特点4.通频带教后札记江苏省XY中等专业学校2022-2023-2教案编号：备课组别电子组课程名称电工基础所在年级一年级主备教师授课教师授课系部授课班级授课日期课题：8－12电感线圈和电容器的并联谐振电路2教学目标1．掌握并联谐振电路的条件和特点。完成练习2．了解并联谐振的应用重点1．并联谐振电路的条件和特点。2．并联谐振电路与串联谐振电路的异同。难点并联谐振电路的条件和特点。教法理实一体化教学设备教学平台、虚拟实验室、实验室教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容练习1：【例8-11】如图8-11所示电感线圈与电容器构成的LC并联谐振电路，已知R=10，L=80H，C=320pF。试求：(1)该电路的固有谐振频率f0、通频带B与谐振阻抗|Z0|；(2)若已知谐振状态下总电流I=100A，则电感L支路与电容C支路中的电流IL0、IC0为多少？教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容IL0IC0=Q0I=5mA。练习2：在R-L-C并联电路中，R=40Ω，XL=15Ω，XC=30Ω，接到外加电压的电源上。求：（1）电路上的总电流；（2）电路的总阻抗；（3）画出电压和个支路中电流的相量图。解：（1）各支路中的电路分别为IR==A=3AIL==A=8AIL==A=4A所以，电路上的总电流为I===5A（2）电路的总阻抗为|Z|==24Ω（3）电压和各支路上电流的相量图如下图教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容当堂训练：1.电感线圈与电容器并联的电路中，当R、L不变，增大电容C时，谐振频率f0将（B）。增大BbB.减小CcC.不变D.不能确定2.有人将一个额定电压为220V、额定电流为6A的交流电磁铁线圈误接在220V的直流电源上，此时电磁铁仍将能正常工作。（×）3.某同学做荧光灯电路实验时测得灯管两端电压为110V，镇流器两端电压为190V，两电压之和大于电源电压220V，说明该同学测量数据错误。（×）4.在RLC串联电路中，UR、UL、UC的数值都有可能大于端电压。（×）5.在RLC串联电路中，感抗和容抗数值越大，电路中的电流也就越小。（×）6.正弦交流电路，无功功率就是无用的功率。（×）7.电感性负载两端并联一只电容量适当的电容器后，电流的总电流减小，功率因数提高。（√）8.一个纯电感线圈接在直流电源上，其感抗XL=0Ω，电路相当于短路。9.电容对交流电的阻碍作用称为容抗。100pF的电容对频率是106HZ的高频电流和50HZ的工频电流的容抗分别是1591.5Ω和31.8MΩ。10.一个电容器接在直流电源上，其容抗XC=∞，电路稳定后相当于开路。教学环节教学活动内容及组织过程个案补充教学内容11.一个电感线圈接到电压为120V的直流电源上，测得电流为20A；接到频率为50HZ、电压为220V的交流电源上，测得电流为28.2A，则线圈的电阻R=6Ω，电感L=15.9mH。12.如图8-45所示为移相电路，已知电容为0.01μF，输入电压V，欲使输出电压uc的相位滞后u60°，则电阻R=45.9kΩ，此时输出电压为0.5V。13.在RLC串联电路中，已知电阻、电感和电容两端的电压都是100V，那么电路的端电压是100V。14.为了使一个36V、0