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文档简介

义务教育教科书美术五年级上册第20课

京剧脸谱学情分析教学目标核心问题及问题链教学特色学情分析知识储备基本掌握粉笔画的绘画技法初步了解和认识京剧困难学生合理运用京剧脸谱的谱式及色彩表现京剧脸谱教学目标1.初步了解京剧脸谱的表现手法、谱式及色彩的象征意义。2.通过小组合作、自主探究等方式了解京剧脸谱的相关知识。3.激发学生对京剧等传统文化的热爱之情核心问题了解京剧脸谱的相关知识，运用所学知识表现京剧脸谱问题链根据课前搜集的材料，说一说不同颜色的代表人物及该人物的性格特点。运用所学的谱式知识说一说，图片中的脸谱是什么谱式？你想用怎样的形式表现京剧脸谱？教学特色运用多种形式创设教学情境。多学科整合，传统文化元素贯穿始终。结合粉笔画这种表现形式创作脸谱。通过小组合作的方式创新出多种形式作品。京剧是我国的_____。京剧已有____年的历史。考考你

国粹200

京剧分为___、___、___、___四大行当。生旦净丑歌曲唱的是什么内容？歌曲唱的是什么内容？义务教育教科书美术五年级上册第20课

京剧脸谱

不同颜色的脸谱可以表现不同的人物性格，结合课前你搜集的资料，说一说，不同颜色的脸谱的代表人物以及他们的性格特点。红色——忠勇侠义、有血性。关羽包拯黑色——直爽、刚正不阿、富有正义感。曹操白色——阴险奸诈。黄色——骁勇凶猛。典韦蓝色——刚强、骁勇、桀骜不驯。窦尔敦整脸三块瓦脸十字门脸碎花脸丑脸歪脸说一说：运用刚才所学的脸谱谱式的知识，说一说展示的脸谱是什么谱式？教师示范艺术实践用粉笔绘制京剧脸谱。要求：1、选择自己喜欢的谱式，运用粉笔绘制脸谱

2、

脸谱勾画精美整脸三块瓦脸十字门脸碎花脸丑脸歪脸展示评价小组进行评价展示京

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