人教版七年级生物上册《练习使用显微镜》细胞是生命活动的基本单位课件

人教版七年级生物上册《练习使用显微镜》细胞是生命活动的基本单位课件科目：生物适用范围：【教师教学】适用版本：人教版

第一页，共三十三页。新课导入第二页，共三十三页。第三页，共三十三页。知识目标

1．能独立、规范地使用显微镜，能观察到清晰的物像；

2．在认识、使用显微镜的过程中发现问题，并尝试解决问题。正确说明显微镜的结构与功能。能力目标第四页，共三十三页。认同显微镜的规范操作方法，养成爱护显微镜的习惯，初步形成实事求是的科学态度。情感态度与价值观第五页，共三十三页。

20世纪30年代，电子显微镜诞生。放大倍数达几十万倍。最早的显微镜是由一位荷兰眼镜商在1600年前后制造的，放大倍数只有10~30倍。属于光学显微镜。英国物理学家罗伯特·虎克（RobertHooke，1635~1703)研制出能够放大140倍的光学显微镜，并用它来观察软木薄片，发现了细胞。一、显微镜的发明、发展过程第六页，共三十三页。透射式电子显微镜（TEM）扫描式电子显微镜（SEM）第七页，共三十三页。普通光学显微镜第八页，共三十三页。解剖显微镜第九页，共三十三页。普通光学显微镜粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱目镜镜筒转换器物镜载物台镜座压片夹反光镜遮光器遮光孔第十页，共三十三页。载物台遮光器反光镜第十一页，共三十三页。通常由上下两组透镜组成。目镜的长度越短，放大倍数越大。目镜的作用是将已被物镜放大的、分辨清晰的实像进一步放大，达到人眼能容易分辨清楚的程度。

1．目镜

2．物镜物镜是显微镜最重要的光学部件，利用光线可以使被检物体第一次成像。第十二页，共三十三页。低倍镜高倍镜第十三页，共三十三页。目镜及物镜物镜已经分辨清楚的细微结构，假如没有经过目镜的再放大，达不到人眼所能分辨的大小，那就看不清楚；物镜所不能分辨的细微结构，虽然经过高倍目镜的再放大，也还是看不清楚。所以目镜只能起放大作用，不会提高显微镜的分辨率。虽然物镜能分辨开两个靠得很近的物点，但由于这两个物点的像的距离小于眼睛的分辨距离，还是无法看清。目镜和物镜既相互联系，又彼此制约。第十四页，共三十三页。反光镜是一个可以随意转动的双面镜，一面为平面，一面为凹面。其作用是将从任何方向射来的光线经通光孔反射上来。平面镜在光线较强时使用，凹面镜在光线较弱时使用。

3．反光镜上面有大小不等的圆孔，叫光圈。每个光圈都可以对准通光孔，用来调节光线的强弱。

4．遮光器第十五页，共三十三页。粗准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋：转动时镜筒升降的幅度小。

5．准焦螺旋转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之则上升。上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋。

6．镜筒第十六页，共三十三页。载物台：放置玻片标本的地方。中央有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观察的物体；镜座：稳定镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位。

7．显微镜的其他结构和作用第十七页，共三十三页。显微镜影像的比较——人类红细胞光学显微镜透射式电镜扫描式电镜第十八页，共三十三页。

1．怎样取镜和安放？二、练习使用显微镜取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座。安放：把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。安装好目镜和物镜。第十九页，共三十三页。取镜安放第二十页，共三十三页。①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜前端与载物台要保持2厘米距离）。②把一个较大的光圈对准通光孔。一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到白亮的圆形视野。在转动反光镜获得明亮视野时，应先用平面镜，若视野太暗再换凹面镜，这样可以避免强光刺眼。

2．怎样对光？注意第二十一页，共三十三页。对光第二十二页，共三十三页。①把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔的中心。②转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（此时眼睛一定要看着物镜，避免物镜与玻片标本相撞。）。

3．怎样观察？③一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。第二十三页，共三十三页。观察第二十四页，共三十三页。

4．怎样计算显微镜的放大倍数？目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。

5．在显微镜下能看清写在不透明纸上的字吗？用光学显微镜观察，必须使反射的可见光穿过被观察的物体才行。因此在光学显微镜下看不清写在不透明纸上的字。第二十五页，共三十三页。

6．用显微镜观察某标本时在视野左上角，要把标本移到中央应怎样移动？向左上角移动。因为用显微镜观察的位置和标本实际的位置是相反的，所以在视野左上角说明标本实际位置在右下角，所以应往左上角移动。移动标本时，标本往哪里偏，就往哪里移。第二十六页，共三十三页。

8．使用显微镜的步骤一般包括？取镜安放，对光，观察，清洁收镜等。

7．显微镜的放大倍数不同，看到的细胞个数与大小有什么不同？显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少。第二十七页，共三十三页。操作步骤操作方法注意事项取镜和安放1.取出显微镜，放在实验台上;2.安放目镜和物镜。注意安全，不要损伤显微镜、目镜和物镜。对光1.使遮光器的最大光圈、低倍镜对准通光孔;2.左眼注视目镜，同时两手转动反光镜，直到视野亮白。1.低倍物镜、通光孔、最大光圈一定要对准；2.根据光线强弱，选取反光镜的使用面：（1）光线强：平面反光镜（2）光线弱：凹面反光镜观察1.下降镜筒，眼睛从侧面注视物镜，下降镜筒距离玻片标本2～3mm时止;2.注视显微镜视野，缓慢上升镜筒，直至视野中出现物像；3.调节细准焦螺旋，调节至物像更加清晰。1.下降镜筒时，不要注视目镜，下降时一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头；2.上升镜筒时，眼睛要始终注视目镜，认真观察。收放1.将显微镜恢复原状;2.放回原处。1.取下玻片标本时要小心;2.保持显微镜清洁。光学显微镜的规范操作方法及注意事项第二十八页，共三十三页。课堂小结练习使用显微镜显微镜的使用方法显微镜的结构取镜和安放对光观察粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂镜柱目镜镜筒转换器物镜镜座压片夹反光镜遮光器遮光孔第二十九页，共三十三页。

1．用显微镜观察玻片标本时，若光线较暗，则应使用（）

A．大光圈、平面镜

B．大光圈、凹面镜

C．小光圈、平面镜

D．小光圈、凹面镜

2．若不动显微镜的其他部分，只是转动转换器，将物镜由10×转换成45×，视野中的光线将会（）

A．变亮

B．变暗

C．无变化

D．变化无规律BB课堂练习第三十页，共三十三页。

3．使用显微镜对光时，下列哪些结构应在一条直线上（）

A．目镜、物镜、通光孔、反光镜

B．目镜、镜筒、物镜、通光孔

C．目镜、镜筒、物镜、反光镜

D．目镜、物镜、转换器、反光镜

4．若要使位于视野右上角的图像移至视野中央，移动玻片的方向是（）

A．右上

B．右下

C．左

D．左下BA第三十一页，共三十三页。

5．一物像处于显微镜视野右上方，要使该物像移至视野的正中央，应向（）方向推玻片。

A．右上方B．右下方

C．左上方D．左下方A

6．放大的倍数越大，观察到的细胞越___，数目越_____。（）

A．大少B．大多

C．小少