2026学年辽宁省三年级语文期末自测进阶提升题（附答案）详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 三年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、看拼音，写字词。

春风chuīfú着大地，ǒuěr带来一阵不知从哪儿zhān来的香味儿。gǎnjí的人从四面八方jùlǒng来，一张张笑脸上看不出半点儿疲juàn的hén迹。

二、选择题

2、下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．海参（shēn）

闲散（sàn）B．吹拂（fù）

仿佛（fó）C．模型（xíng）

形状（xíng）D．莲蓬（pèng）

蘑菇（gū）

3、1下列词语书写完全正确的一项是（

）A．吹佛

莲蓬

倒影B．宁静

墙璧

继续C．姿势

圆满

模型D．谦虚

满足

密蜂

4、下列词语搭配不恰当的一项是（

）A．轻巧的歌曲B．奔流不息的江河C．乌黑的羽毛

5、“万寿菊欣然怒放。”中的怒指（

）A．愤怒B．形容气势很盛

6、下面四字词语用于描写季节有错误的一组是（

）A．春：春暖花开

鸟语花香

五谷丰登

莺歌燕舞B．夏：烈日炎炎

汗如雨下

五黄六月

绿树成荫C．秋：层林尽染

果实累累

一叶知秋

秋风送爽D．冬：冰天雪地

滴水成冰

寒风刺骨

千里冰封

三、非选择题

7、辨字组词。

慧(

)

攻(

)

跨(

)

娇(

)

惠(

)

功(

)

夸(

)

骄(

)

8、[语文要素]运用多种方法理解难懂的诗句。

（1）垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。

这句话这句话运用了_________的修辞手法，把_______比作_______和__________，突出了_____________________的特点。

（2）人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。

这句话写出了溪水________、_______的特点。联系上下文，我知道“人影给溪水染绿了”的意思是____________________________。

（3）像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。

这句话把__________比喻成_________，突出了_________________________。

9、照样子，写词语。

（1）例：黑白相间（含反义词）

____________

____________

（2）例：提心吊胆（含身体部位）____________

____________

（3）例：五光十色（含有数字）

____________

____________

10、按要求完成句子练习。

（1）妹妹说：“给我买一个棒棒糖吧。”（改成转述句）

____________________________

（2）顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（体会拟声词的作用，仿写一句）

_________________________

（3）这个学期。我加入了学校的科学社团有机会。科学社团的活动真是丰富多采！我们一起做实验，一起观察植物……（语段有3处错误）

______________________

四、日积月累

11、按照课文内容填空。

（1）《卖火柴的小女孩》通过对比小女孩的____________和____________，表现了作者对贫苦人民的___________，和对_________________的批判。

（2）《那一定会很好》讲述了一粒种子长成一棵大树并不断改变的历程，向我们揭示了________________，又赞美了故事中主人公_________的态度。

（3）《在牛肚子里旅行》讲述了一只蟋蟀在__________________________。向我们展示了牛有_________个胃以及牛的______________现象。赞美了青头____________、_____________的美好品质。

（4）我从课内课外的童话故事中得到的启示真不少。从《卖火柴的小女孩》中明白了____________________________________________；从《那一定会很好》中体会到了________________________________________；从《_____________》中知道了_________________________________。

五、阅读与理解

12、阅读古诗，完成练习。惠崇春江晚景______________________，______________________。蒌蒿满地______________，正是河豚______________。1．把古诗补充完整。

2．这首诗的作者是_______朝的________。他写了很多有名的诗，如《__________》《___________》。本首诗描写的是________时节的景物。

3．下列对词语的解释不正确的一项是（）A．芦芽：芦苇的嫩芽。B．蒌蒿：一种高大的树木。C．欲上：想逆江而上。D．河豚：一种肥而味美的鱼，有毒。4．这是一首题画诗。从题目中可以看出，古诗描写的是__________（谁）画的一幅描绘_______的画。下面三幅图中，最符合这首诗大意的是______（填序号）

5．下列诗句的朗读节奏划分正确的一项是（

）A．竹外桃花／三两／枝，春江水暖／鸭／先知。B．竹外桃花／三／两枝，春江水暖／鸭／先知。6．下列对诗句分析不恰当的一项是（）A．这首诗是作者为惠崇的画作《春江晚景》所写的题画诗。B．诗人的视线由江边转到江中，然后，由江中写到江岸。C．诗的前两句咏画面的景物，后两句是由画面景物引起的联想。D．这首诗的高妙之处在于作者用想象和联想点活了画面，使画中的景物变得生机勃发，情趣盎然。

13、月亮的心愿夜深了，月亮透过窗帘，看见一个小男孩睡在床上，身旁有个背包，里面装着水果和点心。月亮自言自语地说：“明天孩子们去郊游，得去跟太阳公公商量商量，让明天有个好天气。”月亮又来到另一家的窗前，看到一个小女孩正在照顾生病的妈妈。妈妈说：“真真，早点儿睡吧，不要太累了，明天你还要去郊游呢！”“妈妈，明天我不想去了，医生说您的病还没好呢！月亮悄悄地离开了窗户，心想：我去跟雷公公说说，明天还是下雨吧！两天后，小女孩妈妈的病好了！那是一个艳阳天，孩子们一个都不少，排着队，愉快地走在郊游的路上。1．“深”的解释有：①很，十分；②距离开始的时间很久；③从上到下或从外到里的距离大。文中“夜深了”的“深”应选解释(

)

2．文中的月亮，先跟太阳公公商量，想让_____，是希望_______；后来又跟________商量，想让______，是希望________。

3．月亮离开小女孩的家以后先做了什么？后做了什么？______。

4．月亮的心愿是什么？_________。

14、课外阅读。小花苗长大了春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。1．在括号里填上恰当的词语。

()的叶子()的阳光

推倒()擦去()

2．短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

3．选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指()。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠()。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

4．在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

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六、语言综合运用

15、请你替学校少先队大队部写一份